尹说： 

看过一句话：一本书，启迪了我们的智慧，改善了我们的人生，那么这本书就为我所有了。

能在一生中遇几位良师益友是莫大的幸运，遇几本好书也是上帝的恩赐。作为作者，读到这样的来信总是非常幸福，也让我一次次意识到，一本好书的价值和意义，不是作者自己完成的，是作者和读者共同完成的。我的书也不例外，在有些人手中黄金万两，在有些人手中废纸一叠。

我经常收到读者的感谢信，平时因为时间之故一般不回复，今天借这封家长来信，向所有和我一起努力，让我的书变得更有价值的人表示感谢，谢谢你们！你们经由我的书领悟了“教育”，而我经由你们的理解体味了幸福。亲爱的朋友们，也许我们永不谋面，但我们一直彼此相识！

下面是一封读者来信。

尹老师： 

您好！《好妈妈胜过好老师》五岁了，我儿子也五岁了，同时我有一个上大学的女儿，给您写信时，刚刚读完《最美的教育最简单》。

09年儿子两个月大时，听表妹说有一本书《好妈妈胜过好老师》特别适合我，于是迫不及待买回了家。那时孩子小，一睡两三个钟头，我就看《好妈妈》，两天就读完了，后来又读了好几遍，有些章节看了不下十遍。

儿子不到一岁我就开始行动，给他一个字一个字指着读故事了，在读的过程中，我还总结出一些经验，比如给小一点的孩子买书时最好选择大字大图且没有拼音的，这样更方便给孩子指。如果字太小，大人的手指相对太大，孩子看不出你指的是哪个字，不利于达到在阅读过程中认字的目的。就这样我坚持每晚睡觉前给孩子读故事，有时累了乏了，想偷个懒不讲了，儿子却不依不饶，我知道，四年来的坚持已经让他养成了听故事的习惯，不读书就意味着一天没有结束就不能睡觉。每晚给他洗漱完让他先上床，往往不等我过来，自己拿一本书就人模人样看起来，看到这情景，我就窃喜，故意不过去打扰，让他先看一会，等他叫我时再过去跟他一起读。我还在家里的沙发、电视柜等地方有意放几本书，我注意到他经常随手拿一本翻开看半天……现在儿子的识字量我已无从考量，刚满五岁的他，儿童读物上的大多数字已经难不住他。

周六是我和儿子去书店的日子，以前去书店就是“逛”，买完书就走，后来发现儿童区有很多孩子在看书，于是突发奇想，不如周末也带儿子到书店读书，略施小计后儿子欣然接受，有时爸爸想带他去奶奶家，儿子会一脸认真的说，星期六我还要去书店看书呢，不如我们明天再看爷爷奶奶吧。在书店儿子可以随意挑选自己喜欢的书，开始曾为他总爱看奥特曼之类带有暴力色彩的书焦虑过，后来心态渐渐平和，想想只要他肯去读，我就不能去干涉，破坏他宝贵的读书热情，况且家里读到的书大多是一些儿童系列故事丛书。我想，只要好的阅读习惯在，随着年龄的增长，他一定会去读更多适合他自己的书，我用不着杞人忧天！

儿子刚升大班时幼儿园开了一次家长会，老师说有两个孩子识字多，其中有我儿子，请我跟家长们分享，我说买本《好妈妈胜过好老师》，照着做就行了，家长们很吃惊，说看一本书就能让孩子认识那么多字？现在，儿子班有几位家长开始读《好妈妈》了。其实家长们都非常重视教育，只是多数人还停留在让孩子好好听讲、认真完成作业、考试得一百分的层面上，教育理念已经上升到一定“高度”的我每每看到这些，都非常替他们着急，替他们的孩子惋惜。五年来经常向亲友推荐《好妈妈》，遗憾的是，有的人没有读，很多人读了却没有做，我读了且认真去做了，所以我才成为了最大的受益者。

除阅读识字有收获外，其他方面也有成效：儿子两岁打防疫针就不哭了；跟小朋友发生冲突，不严重时我不介入让他自己解决；犯错时我对他说妈妈很爱你，就是不喜欢你这样做，结果被他用上，在我发脾气时，他会搂着我的脖子亲亲我，说妈妈虽然你生我的气了，可我还是很爱你，把我感动的泪眼婆娑……

我读过的书不多，有了女儿后也没有意识到这一点，说白了就是根本不懂阅读的重要性。女儿小时候，也经常给她讲故事、教她背儿歌唐诗，两岁时女儿就能背诵四五十首唐诗儿歌，我常常为此沾沾自喜，让她在亲友面前表演，满足自己虚荣的心，后来对女儿的引导也就仅限于此，再后来女儿上幼儿园、小学几乎没让我操心，我就更加自我感觉良好起来，以为自己很会培养孩子，这种错觉一直持续到女儿上中学。初二下学期，女儿成绩开始下滑，我当时并不知道哪里出了问题，简单地把原因归结于她平时的不够用功上。中考后，女儿只上了一所普通高中，与我们的期望值相去甚远，后来考取了一所我们本地的二本大学。令人欣慰的是，女儿现在已经成长为一名身心健康的大学生……有时跟女儿聊天，女儿说她在初高中阶段学习的力不从心，现在想来跟阅读的缺失有着很大的关系，她还笑言尹老师要是早点出书就好了。

自从有了弟弟，女儿和我一样关注教育，经常指出我做的不对的地方，在改变弟弟的吃饭问题上她功不可没：儿子三岁时还不能自己吃饭，我不忍心让他饿肚子仍在喂饭，虽然知道吃饭是人的生理本能，可到时又不忍心了，就怕他营养不良生病，在这个问题上我一直很纠结，不想喂又不得不喂，每次吃饭都把我搞得特别烦、特别累，经常因为吃饭大发雷霆，吓得儿子嚎啕大哭。是女儿放暑假在家仅用了一两天的时间就改变了我的喂养方法——儿子自己吃饭了！

儿子上中班时，幼儿园开始布置作业，大多数家长积极响应。开家长会时得知，有家长竟然为孩子不认真写作业就又打又骂，有的人还把孩子关到门外……我想，如果没读过老师的《好妈妈》，或许我跟其他家长没什么两样，是不是也会做出如此愚蠢的事！想想都后怕。我向幼儿园老师礼貌地提出了我的要求：孩子想写可以写，不想写千万不要勉强，在家我也不要求他写作业。虽然老师都好心劝我要让孩子在幼儿园养成好习惯，有利于将来上小学，我不反驳，不多解释，照样我行我素。现在儿子上大班了，我始终坚持自己的做法，这在别人看来很另类，甚至有人觉得我太惯孩子，可我知道我在做什么，我是在努力保护孩子的学习兴趣！我不想让他小小年纪就失去本该拥有的快乐！我会纠正在女儿身上错误的教育方法，换一种更科学更先进的教育理念来养育我的第二个孩子！

虽然拒绝了让孩子在家写作业，但是对幼儿园的教学安排我却无能为力，幼儿园每天照常给孩子上课，甚至还听写、考试。经常是晚上该睡觉了，儿子却嚷嚷着要写作业，我搪塞说太晚了我们不写了，儿子就特别急，说写不完作业老师会生气的，我只好说我已经跟老师说好了，宝贝现在太小不用写作业，等长大一些再写好不好，儿子会说妈妈你骗人，你是坏妈妈，我就要写作业。遇到这种情况，我黔驴技穷、无计可施了，一个五岁的孩子对写作业有着如此强烈的“欲望”，我不知道是喜还是忧？

虽然我一直都在努力，但是面对一些突发状况时还是处理不好：几天前去幼儿园接儿子，出来时儿子拿着一本书，跟一个不认识的男孩玩在了一起，我正跟别人讲话，忽然就听到男孩哭了，看男孩妈妈的眼神我知道儿子闯祸了，赶紧上前询问，幼儿园老师说是我孩子无意间拿着书的手一挥，书角碰到了男孩的鼻梁。我当时就急了，一边道歉一边帮着查看男孩的鼻子，看没什么大碍才放心，男孩的妈妈根本就不搭理我，脸色很难看，让人非常下不来台。我突然感觉很没面子，一把扯过儿子让他道歉，儿子就是不说，一着急我打了儿子一巴掌，儿子这才怯怯地说了声对不起，那位妈妈看都不看我们一眼，看孩子没事，领着孩子头也不回地走了。他们刚走我就后悔了——后悔逼着儿子道歉，后悔打了儿子，其实我应该理智面对这种状况的，小孩子之间的事完全没有必要无限放大，一旦发生了这样的事，可以要求自己的孩子道歉，但无论孩子道不道歉，大人首先要做出表率给人道歉，至于人家接不接受、怎样接受，是人家自己的事情，我们不要让别人的态度影响到自己的情绪，更不能因此再去伤害无辜的孩子，这样做似乎大人挽回了一点面子，孩子却不知所措了，他甚至都搞不清楚自己究竟做错了什么，妈妈为什么要打我？他小小的心该是多么的委屈和难过！（尹注：关于这一点，《最美的教育最简单》中有相应文章）

我是一个中年母亲，在有了我的第二个孩子后，倍加珍惜和孩子一起学习成长的机会，希望尽我所能给孩子一个幸福快乐的童年；我更是一个幸运的母亲，在我儿子五年的成长过程中有《好妈妈》的一直陪伴，让我知道自己要成为一个怎样的母亲。

五年来，一直盼着老师再出新书，当《最美的教育最简单》正式发行后，第一时间把它带回了家。说实话，再读老师的书有了不一样的情感，第二本书我是怀揣着一颗感恩和感动的心读完的，这本书来得如此及时，让我再次修正自己在养育过程中的一些不规范行为，让我更有信心和决心把老师的三件宝物全部送给我的孩子，那就是——阅读、自由和良好表率。另外，老师推荐的其他作者的书也读了一些，非常有帮助。                                                        

此时此刻，感激的话已难以表达我的心情，但我还是想真诚的对老师说声谢谢！

读到您的书是我儿子的幸运，更是我们全家的福分 

祝 全家幸福 

身体健康

 2014年10月