尹老师，您好!
     我是您的忠实读者，不管是您的书，还是博客上的文章，我都必读。我觉得我们这代为人父母的很幸运，有您这样的教育专家帮我们支招解难，不管我们的过去教育是怎样的，放眼未来，我们的孩子将会在一个健康的环境下成长。
     现在遇到一个问题，想请您给我些建议。
     我的孩子明年要入幼儿园了，附近刚好有个新开的蒙氏家庭幼儿园，是两位有些早教经验的妈妈准备为自己的孩子开的，年后开始招生，硬件条件还不理想，但她们 的理念和想法都让我心动，她们更多地关注孩子的性格，顺应孩子的天性，尊重孩子，坚持生活就是教育。阅读和英语是她们的特色课，也会带孩子定期的户外远 足，大自然，博物馆，儿童福利院，消防站，卖报纸等等社会实践。这些内容都让我心动，我希望自己的孩子能在这样的氛围里成长，可我也有一些担心，在这样的 环境下顺应天性成长的孩子，在今后的小学中学阶段能适应现实的教育条件吗？也有不少妈妈认为公立幼儿园出来的孩子在后面的学习阶段能更好地适应现在的教育 环境。
     另外，孩子爸爸不太赞成把孩子放在这样的蒙氏家庭幼儿园里，主要是觉得她们的硬件设施不如公立幼儿园。
     孩子始终是要经历幼儿园这个成长阶段的，我们不可能把孩子一直放在身边，可选择幼儿园对孩子的成长也很重要，希望尹老师在百忙之外能给我些建议。
    谢谢您，祝您身体健康，全家快乐！
 
                                                                                                     读者   小王


小王，你好。

      如果这家幼儿园真能做到说的那样，那是很好的，孩子将来上小学没问题。

      幼儿园阶段生活得自由就会不适应小学，这是个错误的假设。逻辑不能这样推。一个人的抗击打能力不是通过挨打获得的。不管是谁，监狱里呆的时间再久，也不会适应坐监狱。

      你要关注的是这两个老师的个人素质，他们绘的蓝图是他们胸中设计出来的，还抄来的；他们讲的话是自己的，还是背会的，他们是否真理解蒙氏教育的核心理念：自由。

      此外看他们自己的孩子教育得如何，能考察最好考察一下。一个人如果连自己的孩子都没教育好，你就不要太指望他能把你的孩子教育好。
      硬件不是最重要的的，一个沙坑一部滑梯一些图书，就足够孩子们快乐。

尹老师，