最近中国中央任命中国科学院院士，原北京航空航天大学校长怀进鹏任教育部部长，在民间引起巨大反响。许多大学教授、社会人士纷纷发文，对新部长如何进行教育改革发表自己的看法，下面是比较典型的一篇文章。

   中国教育界，迎来了一次地震级别的人事调动。 

2021年8月2日，教育部官网显示，怀进鹏已任教育部党组书记。

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为什么是怀进鹏？

 比起前两任教育部党组书记，怀进鹏的履历，有其特殊之处。

不管是2009年上任、2016年卸任的袁贵仁，还是准备卸任的陈宝生，都是出身于文科专业。袁贵仁毕业于北京师范大学哲学系，陈宝生则是毕业于北京大学经济系政治经济学。

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陈宝生

这一次，计算机专家怀进鹏的走马上任，或许隐含了国家对于培养世界级理工科人才的期待。

比起从教育部副部长提拔上来的袁贵仁，和从国家行政学院党委书记任职而来的陈宝生，怀进鹏在上任教育部长的前一个头衔，也显得格外与众不同。

他是中国科学技术协会党组书记、中国科学技术协会第十届全国委员会常务副主席、书记处第一书记。

同时，怀进鹏也是历任五届教育部党组书记中，唯一一个拥有博士学位的。

有意思的是，中国的历任教育部党组书记中，唯一具有中国科学院院士身份，除他以外，仅有出任2003-2009年的教育部长周济，是中国工程院院士。

对比美国现任教育部长米格尔·卡多纳的履历后，我们不难发现，如今两个大国教育领军人的相似之处：同样是博士学历，同样担任过校长（2009-2015，怀进鹏担任北京航空航天大学校长）。

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米格尔·卡多纳

中美两国的博弈，不仅体现在军事、科技上，更体现在未来的人才与教育上。

如何让中国科技创新的人才土壤更加肥沃，怀进鹏的履历或许能提供更专业的视角。

今年 6 月，怀进鹏以《凝聚起实现高水平科技自立自强的智慧力量》为题，在人民日报刊文，文章中提出，培养创新人才，要更加重视人才自主培养，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养教育，更加重视构筑有效集聚全球优秀人才的科研创新高地。 

学而优则仕，怀进鹏能为

中国教育带来什么？ 

   无疑，怀进鹏是出色的学者。他师从我国著名的计算机科学家、中科院院士李未教授，并于1993年获得博士学位，曾发表学术论文100余篇。

怀进鹏曾表示，他至今仍然保持每晚八点、每周末早晨九点半就走进实验室的习惯，调侃自己“我有时觉得就像个机器人”。 

他以第一完成人获得国家技术发明二等奖1项，国家科技进步奖二等奖2项，部级一等奖5项，获得国家发明专利19项。 

这些含金量颇高的奖项，说明怀进鹏对于科研，确实是有真知灼见的。

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当然，对于教育，他也很有自己的看法。在担任北京航空航天大学校长期间，怀进鹏就曾提出“科教结合”的看法，为此，专门研究制订并启动了“长城行动计划”，希望能促进办学机制改革、培养拔尖创新人才。

怀进鹏曾在接受人民网采访时说到：教授、教师就是学校的名片，有什么样的教授就有什么样的大学。从某个角度来看，教授就是大学，所以教授在人才培养中起首要作用。作为校长，他也十分重视教师队伍建设，在任期间，北航曾投资10个亿以上，用于对学校竞争能力的提升。

2014年，怀进鹏在人民网发表的一篇报道中，曾表达了自己的教育观点：提倡有温度的教育。

他说：“学校更应该注重启发和唤醒学生对知识背后的动机问题的认识，以培养他真正的想象力和对问题的质疑能力。教育不应该只是知识的传递，更要注重人与人之间的沟通、人文的交流，人的素养及团队的合作，特别是对文化的自信、对社会的理解。” 

说得很好。但是我们也知道，中国教育，从来都是一场知易行难的苦旅。

学而优则仕的怀进鹏，能给中国教育，带来真正的变革吗？
本文由“中国教育三十人论坛”编辑推荐，选自思想潮（微信号: sixiangchao）

 

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