带miya去医院打疫苗，发现多了好几间写着智测室的房间，每个门口都排起了长长的队伍，家长带的孩子也都大小不一，有在襁褓里的婴儿，还有四五岁的孩子，最大的估计都十一二岁了。同去的妈妈说，咱们也做一个吧，现在大家都测这个，看看宝宝智商多少。

我对这个建议感到很奇怪，为什么？记忆里给孩子测智商似乎是一种带着侮辱性的行为，上学的时候，班里若有哪个同学成绩差，跟不上进度，老师就会请来家长，让家长带着孩子去测个智商，若能开个智商低的证明就不会影响老师的成绩了。每当这个时候家长都是会勃然大怒的，坚决不肯带孩子去测，孩子也会在班里抬不起头。我觉得老师这种行为很无耻，凭什么成绩差就是智商低，每个人的发展方向不一样，不爱学习并不代表头脑有问题。毕业多年后发现那个被老师说智商低的孩子反而是班里最有出息的，不知道这个事实能不能给老师沉重的一击？

有点跑题了，我想说的就是我不明白为什么有这么多的家长兴致勃勃的带着自己的孩子来检测智力？一两个月的婴儿为什么要查智力呢？这个测智力的标准有是什么呢？我回家后上网查了查关于给宝宝测智力的文章，发现现在果然给孩子做智力测试很流行，许多家长都带孩子做过了，通过总结，我发现给宝宝测智力的家长可以分为以下几种：

一 积极型

这类似乎是最好的，是家长主动带着孩子检测的，一般都是比较大一点的孩子，希望通过智测对孩子的智力发展情况有个全面的了解，比如空间感，观察力，语言表达和计算能力等方面。想借助智测的结果对孩子的教育有更好更全面的安排。听起来似乎不错，可是仔细想想感觉还是不对，有不少这样的家长在网上晒孩子智商检测结果，展示自家的高智商宝宝，估计在生活里也会逢人便夸，我家孩子智商高！那么孩子会不会形成一种优越心理，我比别的小朋友聪明！家长又会不会特意制定一套高要求的计划来教育孩子？如果没达到计划，对孩子的心理又会不会有影响？那如果结果是孩子的智商低又怎么办？以后就不再继续培养孩子了？那孩子会不会认为我比别的小朋友傻呢？

二 消极型

这类很多都是早产儿、生产中出现窒息现象的宝宝或是学习比较差的孩子。对于早产儿或是出现过窒息现象的宝宝，家长通常会觉得孩子发育的比别的孩子慢，比如别的孩子三个月都会翻身了，我家孩子还不会，别的孩子会爬了，我家孩子不会等等。其实每个宝宝的发育速度都是不一样的，学习各种技能的速度也是不一样的，早产儿本来就比正常的宝宝少在妈妈肚子里生活那么久，家长又何必强求她在出生后这么短的时间里追上别的宝宝呢？对于学习差的孩子，大家带自己来测智力，我相信比任何老师同学说自己笨都是更致命的打击，这就说明连父母也认为自己智商低了！其实学习差并不能代表智商低，尤其是对小男孩，某一时期贪玩，淘气，心思没在学习上，都是很正常的。

三 被动型

网上还有很多家长带孩子检测智力是完全被动的，比如我之前说的那种老师要求的，还有一种就是现在很多幼儿园小学要求报名的孩子必须检测智力，择优录取！对于这样的幼儿园和学校，我只想说如果是我，不管学校有多么多么好，不管孩子智商高低，坚决不会让孩子去上！这样的学校已经从一入学就把孩子划分为了三六九等，这是对孩子最大的侮辱！

当然也有个别孩子需要做这样的测试，但是绝对不应该多的像现在一样排起长长的队伍。我个人认为，作为孩子的家长，应该比任何人都了解自己宝宝的智商，你可以通过日常生活中各个微小的细节来观察孩子各方面的能力，一遍进行进一步的培养。和孩子一起发现她独特的一面，不是很有趣的一件事吗？没必要把自己孩子的未来交到几道测试题，几句对话，几个"专家"手里！我相信一个开朗热情有责任心，懂得帮助别人的孩子远远要比一个仅仅数理化优秀智商高的孩子更受欢迎，在以后人生道路上更加顺利！

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对于miya，我知道她既不是天才，但也绝对不蠢才，我并不奢望她能成为伟大的成功人士，只希望她能健康快乐的成长，日后在某一领域有自己的发挥的空间，生活的平淡幸福。