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迟慧，女，1970年生，国家二级作家，20岁出版诗集《流浪的爱》，散文集《慢生活》深受好评，儿童文学作品《大象学校》系列之《冒失鬼上学》《僵尸国旅行》《怪怪国奇遇》《怪物留学生》《破坏破坏城》（文字版、注音版）在童书中独树一帜。曾就职于黑龙江省作家协会，现在无锡文联工作。

你有作文头疼综合征吗？怎样才能喜欢上写作文？2月3日，儿童文学作家，《大象学校》的作者迟慧来宁给南京晨报小记者传授写作的三大法宝。

迟慧阿姨先从《大象学校》这本书的来历开始介绍。她说，这本书里的内容很多来源于儿子铁蛋介绍的学校生活。铁蛋不喜欢写作文，一到作文课，头疼综合征就犯了。迟慧阿姨就鼓励他从讲故事开始，多说。如果有什么好玩的事，或者自己的奇思妙想就记录在笔记本里，慢慢地，就有了写作的兴趣。还有一个办法就是阅读。铁蛋读完《大象学校》这套书，突然宣布要续写，而且真得写了2000多字，很有成就感。迟慧阿姨告诉大家，其实每个孩子心里都有宝藏，通过读书获得藏宝图，找到自己的宝藏。阅读可以激发创作的欲望。

有同学提问“我写的作文不精彩，怎么办？”“我写的作文为啥老是流水账？”对于同学们写作文不生动的疑问，迟慧老师展示了她驾驭语言的魔法——学会用修辞手法。这也是第二个法宝。他以大象学校为例，其中描写小象的语言就用了比喻，拟人的修辞手法。“只要有小象在，桌子椅子自动卧倒，垃圾桶改装成飞机，文具盒变成跳水运动员。”一下子就有画面感了。想象力和创造力通过修辞手法可以表现出来。当然这个法宝是需要长期学习和训练得来的。

有的同学提出：每天的生活很平淡，好像没什么可写的。作家为什么和我们看到的不一样呢？迟慧告诉大家，作家只是善于观察，是个有心人写作的第三个法宝是观察和记录。比如写下暴雨，写成“雨滴在街上使劲地跺脚”这样是不是更形象？把窗口进来的月光想象成“月光手帕”是不是更有意思？当然，观察之后还要记录，“笔头空空，必然会脑袋空空。”养成平时记录的习惯，写作自然就有素材了。

迟慧阿姨提醒大家，再好的法宝，要学会使用才是关键。如果你坚持阅读，坚持进行文学语言训练，坚持锻炼观察和练笔，你一定会喜欢上写作，没准，还会成为小作家呢！

——南京晨报小记者官方微信

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