近日《武汉晚报》推介了一位“小神童”，网上多有转载，报道标题是——

    《少年2岁开始看新闻联播 家长称其关注民生》
    文章称：“12岁少年黄某某（不点名）2岁起就开始看新闻联播，7岁每天读人民日报、参考消息，现已发表100多篇文章。……其爸爸表示，黄艺博关注民生，理想是‘让大家过上更好的生活’”。

    的确是个优秀的孩子，据说他“小小年纪，身上就笼罩了‘全国百名优秀好少年’、‘武汉市首届“十大孝星”’等太多光环”。

    但我就怕这位“优秀好少年”被一票否决。

    为什么这么说呢？原来我看到这位12岁孩子“在全国重要报刊上发表过100多篇文章”，获稿费近3000元，他把这些钱“和变卖废品赚来的零花钱都用在资助与看望孤寡老人”。不难看出，这位“孝星”、“好少年”，他的荣誉的根本，还是他的写作。于是我随手查了下“知网”，共搜出作品20篇。于是便发现一个令人不安的现象：20篇中，竟有12篇属于重复发稿。

    一、《大家的秋千》，在2006年9、10月份，同时发表在5种刊物上：《小学生（多元智能版）》、《孩子天地》、《阅读与作文（小学低年级版）》、《小学生作文辅导（看图作文版）》、《新作为（小学123年级版）》，其中一篇题目作《大家de秋千》，可能是编辑所改。

    二、《在天安门广场看升国旗》，先后发表在《聪明泉（少儿版）》2007年第3期、《小星星（低年级版）》2007年第12期、《小学生作文向导》2007年第10期、《小学生导刊（中年级版）》2007年第10期（名为《看升国旗》）。

    三、《德国人给我的启示》，分别发表在《作文成功之路（下）》2010年第9期，和同刊的“小学版”，2009年第10期。

    这位优秀少年是我见过的最小的一稿多投者——说严重点，就是“学术不端”者。大家知道，一般刊物在接受稿件时，都会特别说明：反对一稿多投！

    或许有人会说：孩子毕竟是孩子，你一个大人犯得着写文字批评他？孩子有错，也是值得原谅的。这我并不反对，而且我批评所指，并不是这个孩子，而是他的家长和指导教师（发文时皆挂名）。一个幼童的“成功”（从研究刊物、投稿到资助孤寡），他们才是幕后推手——从现象来看，似乎家长所称的“最好的办法莫过于顺其自然”并不自然。

    我想，家长在帮助自己的孩子“成功”时，是否应该先让他“知德”，并学会“守德”呢？为了发稿，天女散花，把一篇稿子投到许多地方，以凑篇数，挣取稿费。若失德，何聚善？如果在德的方面犯了错，即便显露出一些善，那也让人怀疑，他是为了获取更大的“成功”——而非出自真善。

    如此急功近利，等孩子长大了，也许能保持他的才，但他是否会向德的反面滑去呢？为什么在学术界，包括一稿多投在内的学术道德缺失行为屡禁不止、愈演愈烈？不正是因为我们从小就缺乏道德及基本规范教育；我们太功利，我们只追求结果，而不知什么是该尊重和信守的吗？

    说到底，现在“天才少年”层出不穷，年龄越来越小，这泡沫其实是大人的浮躁推起来的。而我们爱惜孩子，最应该做的，是提醒他：善与德不是抽象的，它就是我们生活中做每一件事的准则，这应该是没有矛盾的——包括不要为了发稿、多发稿，而去拿同样一篇稿件去欺骗编辑。

    希望大家不要去追问这孩子是谁。比一个名字更重要的是，为什么有人会拿着不诚信得来的钱去帮助别人，而不觉其可耻与怪异？这才是大家当扪心躬自一省的！