为认真落实德育工作，切实提升全体学生的文明水平，营造良好的育人环境，学校决定本学期继续开展以“当文明学生、创文明班级、树文明校风”的“三文明”教育活动，现将活动具体安排如下：

　一、学校完善“三文明”教育活动有关标准和要求，以学校已有的《文明礼仪》规范为基础，通过班级贯彻落实《文明学生评比条件》、《文明班集体评比条件》、《文明公约》，并在教育实践活动中不断完善和修改。

　二、中、小学部分别成立文明督导队对学生文明情况进行检查和督促，并认真进行登记和考核，检查情况纳入班级周考核，凡一个班有学生严重违反文明规范的，该班当月不得授予流动红旗。

　三、每个学期评选一次文明学生和文明班集体。评选要严格按照评比条件进行，凡被评为文明班集体的，该班的文明学生比例增加5%，授予该班班主任“文明班集体建设指导奖”。

　四、为扩大教育活动的影响，形成正确的舆论氛围，学校在网站、校报、广播站开辟“三文明”教育专栏，并半月刊文明事迹。

　五、开展教育活动的同时，一定抓好教学工作，全面落实学校规定的各种制度，促进学生全面健康发展。

　六、在学生中开展的“三文明“教育活动必须与学校开展的师德教育活动更好地结合起来，教师尤其是班主任必须率垂范，成为学生的表率，学校将通过各种形式开展教育活动以提高师德水平，教职工的“三文明”师德教育活动方案另发。                        

附一：学生文明公约

1、要文明礼貌，不要粗言秽语　　2、要尊敬师长，不要旁若无人

3、要遵章守规，不要违纪滋事　　4、要按时作息，不要迟到早退

5、要爱护环境，不要乱扔杂物　　6、要健康娱乐，不要抽烟喝酒

7、要勤俭节约，不要挥霍浪费　　8、要爱护公物，不要损坏物品

9、要举止端庄，不要行为轻浮　10、要诚实守信，不要弄虚作假

附二：文明学生评比条件

1．有礼貌：尊敬师长，见到师长和客人主动让路，在家听父母的话，不顶撞师长和出现骂人现象。

  2. 守纪律：遵守学校的各项规章制度，不违反中小学生守则和中小学生日常行为规范，违背社会公德的现象。

  3. 讲团结：和同学团结友爱、助人为乐，能主动帮助后进同学、关心集体。

  4. 爱劳动：积极主动参加学校的各项劳动。在活动中不怕脏、不怕累、勇挑重担，经常做好事，爱护公共财物。

  5. 爱学习：勤奋学习，刻苦钻研，成绩较好。

  6. 勤锻炼：积极参加各项优育活动，认真上间操和体育课，体育达标。

附三：文明班集体评比条件

1、班风正：多数同学能自觉遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范和学校一日常规；尊敬老师，同学团结，语言文明；好人好事不断涌现，不良现象有人管，遵纪守法；班级管理量化考核超出本学年平均分之上的。

  2、学风浓：多数同学学习目的明确，学习努力认真；课堂纪律好。上课积极发言，无学生在课堂上睡觉现象，师生配合好，班级学风正；班统考学科平均分在本年级（区）排名占前60％的。

3、活动好：积极参加学校学年各项活动的人数多，守纪律；班级自己组织的活动影响大，效果好。

4、卫生环境好：教室内整洁，备品摆放整齐，布置符合学校要求；教室及分担区清扫及时、质量高，保持好，学生爱护公物。

5、体育锻炼好：全班积极参加各项体育活动，在各项体育比赛中参加的人多，成绩好；间操快、静、齐；体育达标在80％以上。

有下列情况的班级不能评为文明班集体：

1.班级出现恶性或重大违纪或安全事件，有严重后果或影响的；

2.考试有作弊现象者；

3.学期内没获得过流动红旗的班级；

4.学习成绩总评在区全年级后40％的；

5.学生流失多，学期学生流失超过三人的。

6.家长有效投诉学期超过两起的。