加载中…中国书画等级考试(CCPT)
(2009-12-17 10:00:49)
标签：
书法中国书画教育部考试中心表现能力等级考试ccpt教育 |
分类： 考试信息 |
项目特点
重视基础，以弘扬传统艺术为宗旨；培养兴趣，以实际素质教育为根本；系统训练，以发掘艺术潜质为重点；科学评价，以书画艺术规律为基准。
专家队伍
中国书画等级考试委员会由欧阳中石（中央文史馆馆员、首都师范大学教授、博士生导师）、冯远（中国文联副主席、中国美协副主席）、邱振中（中央美术学院教授、博士生导师）、庞中华(中国硬笔书法协会主席)等著名书画艺术家、教育家组成，国内知名艺术院校及艺术教育机构为项目发展提供技术支持。
考试大纲
考试大纲由教育部考试中心组织专家拟定，中国书画等级考试委员会审定。考试大纲是培训、命题与测评的基本依据。
考试大纲的制定既坚持严格的技术标准，又鼓励艺术表现和创造力，力争做到书画艺术的传承性和创造性。
在尊重书画艺术规律的特点的基础上，运用教育测量理论对书画的技术环节进行细化和量化，使测评更科学。
评价报告及证书
证书是由教育部考试中心统一签发的写实性证书。
充分发挥考试的评价作用。通过考试，将针对每一个考生的实际情况做出具体的评估。即每一个考生无论通过与否，都将获得一个针对本人作品的评估报告，使考生明确自己的优缺点，同时也有利于考生进一步学习。
科目设置
考试共设书法、硬笔书法、素描、色彩、动漫画、篆刻、国画山水、国画花鸟、国画人物九个科目。
2009年下半年起开设素描、色彩、动漫画、书法、硬笔书法共五个科目的考试。
级别设计及描述
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科目 |
级别设置 |
级别描述 |
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书法 |
初级 |
一级 |
主要考核学习者的临摹能力。 熟悉毛笔的使用方法，保持正确的写字姿势和执笔方法。通过对书法帖的临摹，学习汉字的基本结构，初步掌握汉字书写的基本笔法，达到点画准确，结构比例得当的要求。 |
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二级 |
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三级 |
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中级 |
四级 |
主要考核学习者的临创转换能力。 通过临摹及初步的创作训练，逐步达到用笔熟练，点画精到，结构及章法完整合理的要求。 |
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五级 |
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六级 |
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高级 |
七级 |
主要考核学习者的创作能力。 通过创作和临摹训练的相互结合，达到用笔熟练自然，点画灵动，结构及章法完整合理有变化，并能在传统的基础上具有个性表现。 |
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八级 |
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九级 |
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科目 |
级别设置 |
级别描述 |
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硬笔 书法 |
初级 |
一级 |
主要考核学习者汉字硬笔书法的基本技能。 通过对汉字中独体字、合体字的对临、书写训练来把握汉字楷书字体的基本结构，达到结构平正、匀称，比例得当，通篇字体的大小匀称、协调，并注重坐姿、笔姿的正确训练，养成正确、良好的书写习惯。 |
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二级 |
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三级 |
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中级 |
四级 |
主要考核学习者汉字 书法的实用技能。 在楷书训练的基础上，通过临摹，从行楷书逐步过渡到行书的用笔和结构训练，掌握行书、楷书两种实用字体，达到笔画形态美观，结构合理。章法布局和谐、有节奏感。 |
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五级 |
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六级 |
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高级 |
七级 |
主要考核学习者汉字硬笔书法的创作水平。 通过对历代经典书法作品的临摹，着重训练汉字的机构及作品章法。要求达到笔画精到、行笔自然，结构精妙、合于法度，章法和谐、布局巧妙。 |
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八级 |
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九级 |
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科目 |
级别设置 |
级别描述 |
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动漫画 |
初级 |
一级 |
主要考核学习者的形象感知能力、观察生活能力和简单画面绘制能力。 对形象有较好的感知能力，能够进行临摹；对生活有一定的观察，能够简单地概括描绘对象的主要特征；画面具有一定的想象力；能够正确运用工具材料进行画面创作。 |
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二级 |
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三级 |
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中级 |
四级 |
主要是考核学习者的造型、动态表现、空间表现、速写、默写能力以及画面风格绘制技巧。 能够设计具有一定风格特色的角色造型；并且能够运用速写、默写经验为人物设计动态造型；能够绘制具有一定风格特点的画面。 |
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五级 |
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六级 |
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高级 |
七级 |
主要是考核学习者的动漫画整体画面设计能力、创作能力、叙事能力。 能通过绘制画面清晰地阐述所要表达的主题；能够通过多幅画面明确表述情节片段；能够通过连续画面讲述一段故事情节；能够较好地掌握绘画技巧。 |
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八级 |
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九级 |
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科目 |
级别设置 |
级别描述 |
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素描 |
初级 |
一级 |
主要考核学习者的形象记忆能力和形象感知能力，以及视觉想象力和线条表现力。 能正确运用工具材料；形象感知能力较强，观察力较好，形象生动，构图合理，线条有表现力，视觉效果舒适。 |
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二级 |
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三级 |
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中级 |
四级 |
主要考核学习者的造型理解能力、形体塑造能力、空间表现能力、观察能力和素描综合表现能力。 能熟练使用工具材料，有较强的空间、造型、结构理解能力；观察方法正确，绘画步骤合理，形体塑造较为深入，构图完整，视觉效果生动。 |
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五级 |
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六级 |
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高级 |
七级 |
主要考核学习者的造型理解能力、形体塑造能力、空间表现能力、观察能力、创作能力和素描综合表现能力。 能熟练使用工具材料；有很好的空间、造型、结构理解能力；能掌握人物写生造型的一般规律，形象生动；能掌握整体的观察方法和合理的绘画步骤；能将表现对象的视觉特征做合情合理的变体发展，进而能根据命题进行独立创作，有一定的情趣和意境；形体塑造深入，构图完整，视觉效果有艺术感染力。 |
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八级 |
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九级 |
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科目 |
级别设置 |
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色彩 |
初级 |
一级 |
主要考核学习者的形象记忆能力和形象感知能力，以及视觉想象力和色 彩表现力。 能正确运用工具材料；形象记忆能力好，构图基本能下确运用工具材料； 形象记忆，构图基本合理，作品具有想象力和表现力，视觉效果较为舒 适。 |
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二级 |
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三级 |
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中级 |
四级 |
主要考核学习都的色彩理解能力、写生能力、画面构图能力、色彩基本 知识运用能力以及综合表现能力。 能熟经营活动使用工具材料；能掌握色彩及写生的一般规律；能将表现 对象的视觉特征做合情合理变体发展与色彩组合，进而能根据命题进行 独立创作，作品有一定的情趣和意境；构图完整，视觉效果有艺术感染 力。 |
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五级 |
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六级 |
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高级 |
七级 |
主要考核学习者的色彩理解能力、写生能力、形体塑造能力、空间表现能力、色彩观察能力、形象观察能力和绘画综合表现能力。 能熟经营活动使用工具材料；能够理解和运用色彩的基本原理，对空间、 造型、结构的理解能力好；观察方法正确，绘画步骤合理，形体塑造深入，构图完整，视觉效果生动。 |
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八级 |
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九级 |
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七、考试方式和内容
考试采用现场测试方式
考试内容
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线描画、静物线描写生、石膏几何体写生、石膏像写生、静物写生、头像写生、人像默写、 速写 |
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填色画、色彩想象画、人物肖像画画、色彩装饰画、静物画临摹、表物写生、头像写生 |
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卡通画临摹、简笔画创作、动漫形象设计、动漫画创作、单幅画面创作、四格画面创作、分 镜头画面创作 |
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临摹、创作、理论（高级） |
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临摹、创作、理论（高级） |
八、考试时间
每年5月、11月，具体日期见考试计划。
九、报名方式及要求
1.报名方式：采用网上报名,考生根据有关要求报考。
2.报名要求：初次可选择任意级别考试，第二次根据第一次的结果进行申报。每一次考试成绩优秀者可跨一级申报，合格者只能逐级申报，不合格者的申报不能超过原报考级别。
十、师资培训
中国书画等级考试是培训考试系统;师资培训是中国书画等级考试培训工作的重要组成部分；教师培训以先进的教学理念为指导，以先进的教学方法为手段，理论联系实际，注重在培训过程中培养学员的实际应用能力。
培训目标：
了解并掌握中国书画等级考试的课程体系和总体规划；
了解并掌握中国书画等级考试的教学理念；
掌握中国书画等级考试认证教师的教学方法，能过按照考试大纲的要求帮助考生获得必要的技能和知识，并达到考试大纲中所要求的知识和能力标准。
十一、考试实施
教育部考试中心负责全国性的组织与管理，省级承办机构负责地方性管理工作。
考试采取全国统一考试大纲、统一命题、统一评分标准方式进行。
考官和培训教师均需经过教育部考试中心组织的培训和资格认定，并持证上岗。
阅卷工作由教育部考试中心统一组织实施。
教育部考试中心负责考试结果的解释。
考试合格者由教育部考试中心统一颁发证书。
考点由省级承办机构审批管理，原则上在现有县级以上考点中选择设立。由省级承办机构审批的考点须报教育部考试中心备案。考点负责报名、组织实施考试等工作。
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