孙瑞雪的《捕捉孩子的敏感期》更是把这个词吹进了千家万户，吹进了千千万万走在早教道路上的年轻父母们的心里

小步很贴心地把敏感期的内容提炼出来，按月龄、年龄排好队，供我们选用。非常方便。

根据我们群里目前的年龄段，口腔敏感期、手的敏感期、走的敏感期、语言的敏感期等，都是我们的孩子正在经历或者刚刚经历过

今天，我先选择三个点和大家一起学习，剩下的，大家自己学习过后，结合自己孩子的成长、表现，积极来群里发表学习的心得体会哦。

首先，我说说我对敏感期的理解。

孩子在成长的过程中，对这个世界充满了好奇，有急切地认知欲望。他们在探索这个世界的时候，在某个时间段，因为身体某个部位的发育趋于完善或成熟，会对相应的事物、东西、行为表现得特别感兴趣

抓住这个时期对相应方面的事物、东西、行为进行引导，促使他的认知、行为能力迅速发展，这就是敏感期的意义

刚才我们在说看书的话题，有人就说到了孩子在某一段时间内，对咬书非常感兴趣，书都咬白了，后来这个行为又自然地消失。这就是我今天要和大家学习的第一个话题：口腔敏感期

出现时间：半岁左右

常见表现：爱吃手
• 什么东西都往嘴里放
• 所有口味都尝个遍，尝过之后吐出来

口腔敏感期的重要性
★如果在口腔敏感期，家长能给宝宝提供自由的环境和选择，允许他们的各种“吃”，敏感期就会很快顺利度过，如果老是因为不卫生，怕咬坏了等原因阻碍孩子用口去探索世界，那么这一敏感期变会持续很长时间，反复出现到三四岁甚至更久。

★如果口腔敏感期严重得不到满足，孩子长大后还可能会出现抢别人食物，捡地上的食物，乱咬东西，吐口水，说脏话等不良

口腔敏感期，家长怎么做
1.不要干涉宝宝吃手，不要给孩子带上手套。

2.各种玩具和用品，宝宝想咬就咬，大人不要阻拦，确保材质安全，经常用水冲洗保持卫生即可，高温消毒都不必要，适当接触细菌有助于增强抵抗力。

3.入口确有危险的东西，如尖锐物体，小体积物体，药品等，注意放置在孩子触碰不到的地方。

4.尽量提供多种不同软硬和质地的食物，让孩子尽情品尝（但要注意避免小颗粒食物进入气管的危险），咬咬袋和磨牙饼干也是不错的选择。

5.如果孩子咬人，或哺乳时咬妈妈乳头，不要大声责怪吓到孩子，可以用其它事情暂时转移其注意力。

6，咬人时期可以做的小游戏

小狗叼骨头：

准备一些小布条、积木、小养乐多的瓶子、海绵等

大人先给宝宝示范：“小狗最喜欢吃骨头了，我们假装是小狗，蒙上眼睛把骨头找出来。

比如先找出一个硬积木，用嘴叼着从A处放到B处。再去找另一样东西。跟宝宝讲一定要用牙，不能用手。

游戏的目的是让宝宝用牙齿感受不同的触感。

以上是小步提炼的内容。我摘抄上来，供不方便打开网络的朋友在这里阅读。接下来，我说说我对口腔敏感期的理解和做法

首先，敏感期只是一个名词。如果孩子半岁前就出现这些行为或者快一岁才出现这些行为，都不是什么大不了的事

敏感期这个词所总结出来的孩子的各种表现，是为了帮助家长认识清楚孩子行为背后的意义，帮助我们更好地理解自己的孩子

其次，是不是到了孩子的口腔敏感期，就应该看得开，随便孩子怎么咬呢？

我曾经见过一个家长，孩子趴地上吃土，她也很淡定地笑着对大家说：敏感期到了，让他吃吧，吃了才有安全感，没事

我个人的意见：理解孩子是第一步，尊重孩子的需要是第二步，创建安全的可以供他随便啃咬的环境是第三步，明确地指出什么可咬什么绝对不应该去咬，这也是非常重要的环节。不伤害自己，不伤害周围人，不伤害环境，这是要贯彻在教育始终的原则

至于消毒和卫生……手还是洗洗再啃吧，味道会更好……凡事适度就好，不要太绝对了。真把寄生虫卵什么的吃进肚子里，这可不是帮助提高免疫力，对吧？

我的第二个学习内容：手的敏感期

出现时间：六七个月左右。动嘴之后就要动手……吵架之后是打架的节奏啊……

主要表现：在手的敏感期，孩子往往会成为家庭卫生破坏大王。把整卷卫生纸撕得到处都是；把面条水果抓得黏黏糊糊全身都是再放进嘴里；能够到的东西全都拿来乱扔搞得满屋狼藉；地上的头发丝，小线头，全都要捡起来……这可正是孩子开始用手探索环境，认识世界，家长千万不要贸然阻止他们。

手的敏感期的重要性
★童年期对手的锻炼非常重要，错过了手的敏感期，不但影响孩子的动手能力，精细动作，而且会影响大脑思维。灵巧的双手和聪慧的头脑，往往紧密相连。

手的敏感期，家长怎么做
1. 撕纸是手的敏感期很好的游戏，玩起来。给孩子准备各种材质的纸，如卫生纸，杂志纸，面巾纸，书本纸，还可以示范撕出不同形状，让孩子跟着尝试。

2. 别怕弄脏衣服，让孩子自己动手吃饭。黏软触感的食物是孩子在手的敏感期最感兴趣的东东，他们通过抓捏感受不同食物的质地，体会独立进食的乐趣。

3. 孩子随着精细动作能力的提高，会逐步从一把抓过渡到三指抓，二指抓。可准备一些细小的东西让孩子锻炼，如纽扣，豆子等。但注意不要放到嘴里，以免发生吞咽危险。

4. 家里的抽屉，米缸，厨房用品，衣服……都是孩子用手探索世界的窗口。只需确保环境安全，然后让孩子尽情动手吧！

小步实在是个百宝收纳箱，而且收纳的井井有条。想知道更多让小手愉快度过敏感期的游戏活动，进小步搜索手的敏感期吧

我的学习体会：从大到小，从粗到细，基本是孩子身体各个部位能力发展的顺序。不管宝宝六个月，还是六岁，能够放手的，尽量放手，让孩子尽情去动手去做。

我妈常说的一句话（从我小时候说到我儿子小时候）：现在不让你做的事，你非要做；以后想要你做了，你又不肯做了

老人家非常朴实地表达了：你有能力的时候才去做嘛。没能力的时候添什么乱呢？

可是事实上呢？越做，能力来得越快越大，越不做，能力越不来

所以，尽量放手，别怕孩子添太多乱。啥都不做的人一点麻烦也不会添，但这个人基本是可有可无的无用之人，在单位工作过的人，应该都深有体会吧？

至于放手的基础，和口腔敏感期的处理一样：不伤害自己，不伤害周围人，不伤害环境，以此为原则，提供安全的环境和物品给孩子，让孩子放肆去糟蹋吧！

我的最后一个学习内容：错过敏感期，怎么办？

许多家长担忧，敏感期错过是否还能补救？回答是肯定的。

绝大部分敏感期在受到压制后，一旦环境放松，敏感期会再次出现。一般在2-10岁都有可能出现这种补偿，弥补成长的损失。2岁弥补2岁以前的。4岁弥补4岁以前的，6岁弥补6岁前的。年龄越大，越难补偿，6岁之后补偿的难度相当大，这主要是因为孩子大了，成人对孩子的要求高了，孩子的学业难度和压力也更大。某些敏感期过了6岁表现形式也变了，这同6岁以前的生命体验截然不同。感受生命和旁观生命是两种不同的认知形式。

没有爱和自由带来的安全感和放松感，孩子内心深处的东西会永远的潜留在心里，越积越多，直到长大，成为一个解不开的结。

生命只要存在，一切就都有希望，就算一个人的年龄都已经很大了，只要他有爱、自由还有规则来打底，他的敏感期就依然会再次到来，这是我在学习的过程当中收获到的一个特别大的感受。 我们都有机会。

以上是小步的收录。

我再说说我的体会

错过敏感期，怎么办？

不怎么办，好好过日子，不要想太多，想得感觉生命里飘来一朵乌云：好灰心啊

这就让自己的学习变成得不偿失了

我前面说了，敏感期的意义是让家长理解孩子，学会尊重孩子，并且正确的配合孩子需要

错过，孩子也一样长大，口、手、脚、大脑的发育发展一样也没落下

如果真的为之前没好好理解孩子尊重孩子感到遗憾难过，不如从当下开始，学会理解尊重当下的孩子

永远不要为已经逝去的时光后太多悔。有后悔的时间，已经在今天又前进了一大步

其次，错过敏感期的正确引导，孩子容易没有安全感？

错

我在十一年里，观察了很多和我大儿子一样年龄甚至比我大儿子还大的孩子们

真正让孩子没有安全感的，是家庭成员的不和睦，生活的无节奏不规律，无计划无组织看不到前景，还有来自父母的悲观失望

越是纠结会不会让孩子没安全感，以至于影响孩子整个人生，孩子越容易用这些来要挟家长：我生命中的每一个失败缘于父母。所以，有一年，一批年轻人跑到网上，大放阙词，说父母皆祸害

所以，我们应该冷静地看待孩子在每一个时期的行为、思想出现的变化，通过“观察、感受、需要和请求”，和孩子达到良好的沟通状态，保持亲子关系，并教会孩子对自己的人生负责。能够对自己人生负起责任的孩子，安全感是不那么容易丢失的

我今天天的学习到此结束。谢谢大家

因部分内容来自小步早教软件，在此声明。