爸爸出差回来, 感叹说, 他这次见到个同行的某某人的儿子就读于上海市某重点高中, 今年免试保送北大了, 他们班60人, 有20几个保送北大的, 十几个保送清华的, 还有十几个保送去其他重点大学, 要参加高考的没有几个. 别的孩子都在熬夜备战的时刻, 他们的儿子去报名学习声乐. 爸妈骄傲地提起儿子就不自觉地挺直了胸膛. 他们的育儿心得其中一条是, 环境决定孩子的发展, 从小他进重点幼儿园, 重点小学,重点中学, 一路重点上来, 不管爸爸妈妈说什么, 他的同学们都是他的榜样和竞争对手. 水涨船高, 一个好孩子就是这样培养出来的.

羡慕的同时, 细问缘由, 爸爸继续描述听来的他们这个班的神奇:  这位儿子的同学, 一个很牛的孩子, 可以解开老师都解不开的数学题, 可以十几秒把个打乱的魔方解开几面(据说很高难),就是不爱说话, 去清华面试由于不善言谈落选,但是最终还是被北大录取...他们是一群从小参加奥数比赛, 代表中国参加过奥数竞赛拿过金牌的孩子...

听到这里, 妈妈搂紧了坐在旁边的福儿, 不要, 我儿子不用成为出类拔萃的孩子， 我不要儿子去深造奥数, 不要他去参加什么什么比赛, 也不需要保送什么清华北大. 我要他能够有足够的时间玩， 成长的开心快乐, 要他成为一个能沟通懂事理的各方面发展均衡的孩子. 我羡慕人家儿子的成绩，但是更希望我儿子做个普通孩子。

赞同他们爸妈的观点, 要给孩子一个上进的好的环境. 我们会尽我们所能给他创造机会。如果他天资聪颖，学习优秀，有幸将来考进了哈佛之类的名校，我会为他高兴，如果他学习平平，资质一般，我也将以他为骄傲，为他取得的每一点成绩而自豪。只要他能够正常平安的长大做个身心健康的普通人，够了。

很多爸妈说开始都是这样想的，但是一旦进入了那种竞争状态下的教育体制就身不由己了，不知道10年之后我是不是还会这样想。 拭目以待吧。