【得罪人贴】我有时候就想，我这么持续的毒舌得罪人，将来会不会没有好下场？

最近，又有不少地方开大会讨论幼儿教育、早期教育、母婴服务、自然教育等等。大家都招呼着去看看，我特想去参加，可是时间实在排不开。说点闲话吧。我11月10日带孩子参加了某自然学校的活动，活动者对儿童的漠视，虚假的热情和所谓c-zone的理念把我镇住了。我又和几个参加过类似活动的朋友沟通，他们也是教育或心理背景的，对此深有同感。该校主办者是搞园林艺术的，他们对自然、设计、公益有自己的理解，我不好评论，但是他们对于儿童、教育、发展的理解连初级都达不到。从他们的行为举止上，我觉得他们也没有自身育儿的体验，所以他们在组织活动时会做很多让我无法理解的事情。据说我参加的还算好的，只是说“你们这么笨啊？”什么的。而我的其他朋友说，有的机构还骂人，说粗话，并认为是体现c-zone理念。我所处的圈子，有不少都是从事母婴、早教、互联网教育、新媒体等等工作的。和朋友们交流中我发现儿童教育的门槛太低了，谁都敢说，什么都敢说。心理学普及工作做的太大太快，基本是萝卜快了不洗泥的状态，很多人都在把心理学、教育学通俗化甚至庸俗化。一方面，任何阶段性的结论甚至假说、命题都可以当作依据来应用，用来唬人，非常不负责任。另一方面，很多陈年旧账被人翻新刷绿来用。越是有专业背景的越是谨慎，越是没有专业背景的越敢说，还当作是创新。我都被人创新了好几次了，问我你听说过福禄贝尔吗？在德国很有名，我想引进他的快乐儿童乐园，我只好告诉他，那个玩意儿就叫幼儿园。至于所谓的互联网思维，现代通讯技术等等，也被乱用的厉害。我不反对学科交叉，不反对新技术应用于教育和师训，但是前提是对二者都有基本的了解，要么是能有学科交叉的人才，要么是有学科交叉的团队，合作攻坚。现在是跨界流行，劈腿泛滥。而实际上呢，两边都是二把刀，都是皮毛，而且还是杂毛。就瞎掺和。这种状况居多。我不能说所有人都是乱来的，但是确实不乱来的很少。他们有时候是明知不对还做，有时候是坚信自己做的是对的，因为他们并不认为幼儿教育是一个专业。包括我前几天批评的做教师培训的，还有一些所谓的“专家”。不尊重专业，还去培训专业老师。唉……总之呢，我面前的景象是：一大波新技术投机分子汹涌而来，眼睛里充斥着看见蓝海的眼泪和眼屎，混合成浑浊的暗红色，大喊着：brain，brain。