1. 《规程》和《纲要》的关系

《规程》里的《幼儿园课程标准》就是后来的《纲要》。《纲要》也说了“本《纲要》按《规程》制定”。

2. 《纲要》与《幼儿园教师专业标准》的关系

我国的幼儿教育的主要问题，入园难、入园贵、整体上质量低。我国幼儿教育合格率不高，《专业标准》为教师的职称问题、考核问题、评定问题起一定的作用。

3. 《儿童学习与发展指南》和《纲要》的关系

《指南》讲的是儿童通过学习以后，每个年龄段的孩子在各个方面，大部分能达到什么水平。因此，《指南》比《纲要》具体、详细得多。

但是《指南》不等于课程，不是说《指南》拿起来就能上课的。《指南》是最终的一个结果，对着《指南》上课会出现训练的情况。

《纲要》和《指南》的作用不一样。《纲要》是一种行动指南，《指南》是儿童发展的标准，两者是不一样的。《纲要》是指向未来30年的。