接力出版社出过一套法国的无字书系列——大拇指无字书。我拿到以后，爱不释手，在很多地方讲课的时候用它举例，在幼儿园教学用它实验，在我的书中，也多次提到幼儿试读的效果。接力的编辑见我如此喜爱，便约我给新的无字书系列写导读。我自然欣欣然领命。

     拿到新的无字书系列，精神为之一震，里面有我最喜欢的《小鸡和狐狸》的续集。我就知道，那只毅然决然的母鸡，那只柔情百转的狐狸，那只心有不甘的公鸡，一定还有故事，上次读的不过瘾，这次故事果然来了。故事仍然非常好玩，好玩到我和儿子捧腹大笑。搞怪的儿子还模仿着狐狸和母鸡的表情、动作，情不自禁地演了起来。这正是无字书的魅力，仅凭图画，就能让人进入剧情。

另有两本小猪家族的故事，真是一群有想象力的猪，有胆量有魄力有实力，敢想敢干。

《十朵小云》也有后续，这次不是十朵，而是一朵，虽然只有一朵，却有造型百变，而且神出鬼没游历无限，好玩之极。

和上一次的《樱桃》不一样，这一次也有一个套叠的故事，不过，比《樱桃》生猛的多，执着到撕心裂肺啊。

另外两个，是以前没有出现过的，其中一本有点像《蒙蒙》，讲了一个十分深刻的道理，是关于愤怒、仇恨和醒悟的，但是故事的可读性更强，更好玩。另一个比较抽象，我还在琢磨呢，倒是我儿子，声称他看懂了。我还得向他请教一二。

八本好看的无字书，却给了我一个难题。我该怎样介绍给读者呢？

其实，我认为作者之所以用无字书这种方式呈现故事，就说明作者认为无需文字，仅凭图画，就足以达到沟通的目的，足以把自己的想法表达清楚。同时，因为是无字书，也就为读者创造了一个足够大的想象空间，任凭读者抛弃文字的桎梏，直接感受图画与意向带来的震撼，就像上一集无字书中《长长的路》当中的黑骑士一样，那种金戈铁马的效果，又岂是文字能够带来的。可是，总有些人对无字书感到困惑，认为自己读不懂，怕自己读不对，怕孩子看不懂，怕孩子理解不对，所以，编辑才要求我们写导读吧。这真让我矛盾啊。写的太详细了，会不会限制读者的想象？会不会成了一面之辞？写的不够相信，会不会让那些对自己的亲子阅读没什么信心的妈妈得不到帮助？失去了导读的意义？写的太深刻了，会不会导致大人要求孩子理解再理解的过度诠释？写的太肤浅了，会不会让读者领会不到无字书的价值和作者的关怀？

我只是一个读故事的人，我只把我读到的，读懂的，想到的那些表述出来，是不是就可以了呢？我相信读者会读出不同或者相似的感受，但绝不会读出一模一样的感受。既然这样，我也不过是起到了一个脚手架的作用，这样想，我可能就没有那么矛盾了吧。

好吧，这个星期，我的任务就是读这八本无字书，好好读，反复读，读给更多小朋友听、读给妈妈听，看看他们的感受如何，然后，再来向大家汇报吧。