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作者：郝广才   绘者：贝尼索托阿根廷]
咕噜熊格林文化出版

▲故事导读：
＊适合年龄：4-8 岁/亲子共读

    学龄前的孩子，一般只关注具体的，眼前的事物。曾经，我们习惯于用假大空的口号来教育幼小的孩子，让4-5的孩子爱祖国，爱党。对他们而言，祖国是什么？他们连国家、家乡的概念都还没有，谈什么爱祖国？更不要说更加抽象的党了。当人们认识到这种空洞的教育不符合幼儿的心理发展特点之后，就开始放弃那些空洞的词汇，只关注孩子身边的小事。但是，往往又走到了另一个极端——只关注自我，以及和自我紧密相关的事情，不参与社会。实际上，年幼的孩子也有参与社会生活的需要，成人世界的话题也对他们具有吸引力。更重要的是，参与社会是一种习惯，是一种公民应有的基本素质。而这种素质并不是要等到孩子考上大学才开始培养的，如果我们认为幼儿园的任务就是吃好玩好，小学到高中的任务就是“两耳不闻窗外事，一心只要考大学”，那么我们培养的将不是一个合格的公民，而是一个读书的机器或者奴隶。幼儿，一样可以在他们力所能及的范围内，在他们能够理解的范围内参与社会，关键是，我们帮助他们聚焦在什么事情上，用什么方式帮助他们聚焦。《一秒钟的改变》用生动的画面，形象的描述向孩子展示了环境破坏的危害，保护地球的紧迫以及青少年可以参与的行动。这正是为孩子参与社会打开了一扇门，铺设了一条路，还搭好了扶手和台阶，鼓励孩子自己走进去，做出自己的判断和选择。

▲故事内容：
    一秒钟，眼睛一开一闭的时间。我们能做什么？《一秒钟的改变》告诉你一秒钟当你吃下一口饭时，人类已经吃掉了12头牛、47只猪、66头羊以及更多其他的东西；一秒钟，人类可以制造16万个塑料袋；一秒钟，人类可以制造出127公吨的废弃物；一秒钟人类可以用掉40万度电……

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    几乎每个孩子都知道环保、低碳这些名词，但他们总会问：地球上有那么多水，有大海，还总是下雨，我们为什么还要节约用水呢？他们会问动物园里的动物为什么都不灭绝呢？环保，经常并不能够以生动和真实的面貌呈现在孩子眼前。

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    《一秒钟的改变》并不是一个故事，他讲述的是我们的生活，用孩子能看得懂的方式告诉孩子什么是环保、什么是危机、什么是人类的责任。（完）

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▲给家长的话：
    和孩子阅读这个故事的重点在于帮助孩子理解说明性文字的行文规律。作者用浅显易懂的方式诠释巨大的数字，我们也可以用这种方式向孩子解释那些抽象的数字和概念。在阅读之后，不妨和孩子讨论生活中具体的现象，和书中相对照，并鼓励孩子参与到环保行动中，担负起环保小卫士的责任。

    1.看看封面，你喜欢哪个地球？说说他们有什么区别。

2、翻到书的中间，看看那个脏兮兮的可怕的地球，说说你在书中和生活中，都看到过那些破坏地球的事情。

    3、说说看，人们可以为地球做什么？什么事情是你现在就可以做的？

    4、和爸爸妈妈一起制定一个地球拯救计划，至少吸纳五个人参与（爸爸妈妈、邻居、同学、老师都可以），设计你们的方案，计划的目的是让更多人意识到保护环境的意义，并且一起行动起来。例如你们可以一起去商场捡拾汽水罐等可回收物，换成钱，购买树苗，再一起去植树。在整个过程中，有人负责拍照和记录，有人负责向身边的人解释你们的行动。这将是一次难忘的环保行动，试试看，一点都不难。