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著•绘：萩野千夏[日]  译：张玲玲
咕噜熊格林文化出版

＊适合年龄：3-6 岁/亲子共读

一连串的应接不暇、一股脑的无可奈何，到最后的峰回路转，让小读者痛痛快快地经历了一次“故事”的洗礼。所谓故事，往往就是情理之中和意料之外的完美结合。

    强壮的狮子生病了，小动物们都来探望，每个小动物都和我们的小读者一样，想要把最好的给予他们最爱的人。以自我的想法为中心不一定表现为自私，也可能表现为慷慨。这种慷慨是善意的，但是却不是有效的。所以，不仅要努力地去爱，还要学会去爱。

慈祥可爱的狮子虽然是受人尊重的百兽之王，却和小动物们有着亲密的关系，看他床头摆着的和小兔子的合影，就让我们知道了狮子的“好人缘”。可是，好人缘、好脾气的狮子还是会被无休止的、不恰当的好意惹恼。最后，他终于忍无可忍，发火了。

故事中不会设身处地为他人着想的动物们多像一群孩子，而慈祥忍让和最终爆发的狮子多像一位家长。在一个故事中，孩子们可能看到了好笑的故事，大人却可以看到彼此的心情。

 
▲故事内容：

＊狮子生病了，一只小细菌让他躺在床上发烧，全身一点力气也没有。
 

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＊老鼠带着蛋糕来看他，小猫送来了冰激凌、兔子送来的胡萝卜、大象送来了香蕉……朋友们的好意，可不止这一点点。还有满床爬的蚂蚁、满天飞的蜜蜂……也都是朋友们探病的礼物。

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＊生病的狮子被探病的朋友折腾得不得安宁，被丰盛的礼物搞得无可奈何。终于，狮子忍无可忍，一声大吼，没想到，一个小东西从他的喉咙里飞了出来。狮子的病好了。原来，那个小东西是小病魔。晚上，大家为狮子康复开了一个庆祝会。（完）

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▲给家长的话：

我们有时候会被孩子的淘气、胡闹搞得精疲力竭，我们甚至会怀疑如此顽劣的孩子是不是在故意跟我们捣乱。我们经常会问：他们为什么这样？这时候，我们需要儿童心理学告诉我们孩子发展的一般规律，需要儿童教育学告诉我们和孩子对话的方法，但我们更需要的是，相信我们的孩子是孩子，是善良的孩子。他们在做他们认为对的事情，而错误在于，他们的对和我们的对并不相同。

    与其等到忍无可忍再爆发我们的不满，不如早早和孩子沟通，让他知道自己的想法，自己期待的做法。用一种心平气和的态度平等的交流。

有时候，因为我们对他们的不平等，造成的却是我们自己的气恼。爱，是接纳，而不是接受。

 
建议父母亲说完故事之后，可以跟孩子讨论：

(1) 狮子生病的时候是什么感受？你生病的时候有什么感受？

(2) 都有哪些小动物来看望狮子，他们都带来了什么礼物？他们为什么带来这些礼物？

(3) 狮子喜欢这些礼物吗？为什么？

(4) 狮子最后为什么大声吼？大吼之后发生了什么？小病魔说了什么？

(5) 庆祝活动结束之后，小动物们做了什么？如果你是狮子，你会说什么？