故事介绍

    主人公对自己的妈妈很不满意：她总是上班，周六也是；她给我做的吃得都是绿叶菜、胡萝卜、豌豆、鱼；她让我自己收拾房间，还要刷牙；她不能送我去学校；她不替我写作业，也不让我看深夜鬼片；有时候，她还会骂我……所有这些都是妈妈的罪状，于是，主人公决定自己做一个机器妈妈。

    机器妈妈做好了，她是那么完美无缺：给我做薯条、炸鸡；不刷牙不整理房间也能睡觉；替我写作业，从不骂我……如果她骂我，我就用遥控器关掉她。但是，这么好的妈妈，却不是软软的，也不是暖暖的。所以，主人公决定另做一个东西，而当妈妈终于回到家时，他还是第一时间扑进妈妈的怀抱，因为，妈妈还是自己的好！

《无敌铁妈妈》 文/大卫卡里 图/安娜萝拉 格林文化出版

故事分析

    这是一篇用第一人称写作的故事，没错，它写的就是孩子的故事。我们常说儿童文学可以被粗略的分成两种，一种是写给孩子的故事，一种是写孩子自己的故事。而这个故事，无疑属于第二种。这种故事往往更能引起小读者的共鸣，因为故事中的主人公说了他说过，或者想说的话，做了他做过或者想做的事情。当我们给孩子讲这本绘本时，我们可以发现孩子变得有些沉默，或许，正是因为这种“感同身受”的审美体验，让他们走进了故事，和主人公达成了高度的认同，当他们在听故事时，听的已经不是故事，而是自己的内心了。

《无敌铁妈妈》 文/大卫卡里 图/安娜萝拉 格林文化出版

    这本书除了在情节上能引起孩子的共鸣外，它的画面语汇也非常丰富。初次阅读时，可能不会在意，但随着情节的深入，我们会有恍然大悟的感觉。例如，当我们读到机器妈妈会给我做薯条披萨爆米花炸鸡块时，画面右侧的冰箱里那些被闲置的青菜胡萝卜鱼肉可以让我们想到故事开头妈妈留给我的摆在桌上的晚餐。当我们看到我脏兮兮的牙齿和满地狼藉的房间以及横行的蚊子时，又会想到故事开头我绷着脸执行妈妈留言时房间的样子。这些内容并没有在文字中一股脑的告诉我们，却在图画中有着丰富的表现。只有当我们认真阅读图画时，才能更清晰地理解作者的用意，理解主人公我的愿望。

    这本书最大的特点在于儿童的思维，既可笑，又合理。例如主人公希望妈妈送我上学，并且获得别人羡慕的目光，尽管别人是坐校车，而我们是骑滑板车。可能在孩子看来，什么车并不重要，最让人羡慕的，是一个时时刻刻陪伴在我身边的妈妈。又例如主人公最希望机器妈妈能整治那个三楼的太太，用强有力的机器手把她细长的脖子提起来警告她：别再捏我儿子的脸啦！这的确是孩子的愿望，他可不去考虑成人是否出于怜爱还是礼貌客套，他只是希望不被别人侵犯，或者当作小猫小狗一样的戏弄。

    图画中温馨浪漫的暖暖粉色和冰冷僵硬的金属色形成鲜明对比，我们的心情也随着图画的色彩时而柔软，时而刺痛。精灵古怪的小主人公异想天开，却又那么渴望陪伴和拥抱。尽管机器妈妈无所不能，并且言听计从，但是，他最后还是选择了严格而又时常缺席的真妈妈。因为，妈妈，还是自己的好。

亲子阅读计划建议

    亲子阅读不仅仅是一次朗读的过程，而是亲子思想情感交流的过程，家长可以参考左侧的亲子阅读过程建议，并在右侧的空栏里写下孩子的反应。长期坚持，会发现孩子的巨大的进步，也会发现自己在教育中需要思考的问题。