故事介绍

布布是阿普的狗狗，阿普是玛莎的儿子，玛莎今天要刷墙壁，阿普和布布也想帮忙。就在玛莎累得说不出话，想要躺下休息一会儿的时候，心疼妈妈的阿普动起手来。他可不想做无聊的工作，干脆把墙壁当画布。没想到碰倒了梯子，撞倒了架子，砸烂了架子上的瓶瓶罐罐……

妈妈玛莎被惊醒，阿普费力解释，在说谎和不说谎之间犹豫，虽然他没有把事故都怪在布布身上，不过，还是拉着布布一起来做伴。妈妈正想着如何处理，来了隔壁的马大叔。马大叔慧眼识珠，发现了墙上的杰作，阿普说作者是布布。于是布布出了名，饱受各种“名狗”的荣誉和负累，可惜，在电视直播的时候，布布什么也没画出来。

布布被罚在屋外睡，它不明白自己犯了什么错，这时，他闻到一股焦糊味，连忙冲劲隔壁马大叔的家。布布及时消灭了一场火灾，救了熟睡中的马大叔，再一次成了“名狗”。

无论是作为艺术狗，还是作为救人狗，布布都稀里糊涂，这些对他都不重要，他只希望他爱的人快乐就好。

《我不是故意的》 文/郝广才 图/伯纳丁 格林文化

故事分析

这是一个好长好长的故事，一开始，当我们读到“阿普脑袋一团糊，想不清楚，伸出手指，指向布布。”我们就预测这大概是一个讲诚实和担当的故事吧，或许结局就是阿普先将责任推脱给布布，然后布布用实际行动教育了布布，或许是妈妈用什么法子教育了阿普。总之，故事发展到这里，是我们熟悉的情节，能让我们有一个预期的结果。

这时，关键人物出现了，邻居马大叔的出现让故事峰回路转，走向了一个意想不到的方向。尽管在故事发展前“风停水又平”，但一下子故事就发生了巨大的变化，高潮迭起。布布和阿普一家就像是一叶小舟被抛上了风口浪尖，读者的感受也随着他们的遭遇跌宕起伏，一个起落又一个起落。此时，阿普最初的小小胆怯已经不再是故事的主题，原来布布才是故事的主人公。而布布从卷入事件，到成为明星，再到在众人面前露怯，甚至到最后救人又成为英雄，从始至终它都是一副无辜的样子，在它看来，一切都不重要，只要它爱的人快乐就好。

阅读这样一个情节相对复杂的故事，对于年幼的读者来说是一个不小的挑战，一来因为故事较长，需要他们有足够的维持注意力的能力；二来因为故事的内涵丰富而深刻，很难用一句话概括——不是我们最初设想的关于诚实和说谎的话题哦——人物的感受和内心更是很难用高兴、不高兴来总结。因此，无论是朗读者还是倾听者，都不是那么容易把这个故事硬拉到某个教化主题。既然这样，不妨就让它回到自己本来的面目——一个有趣的儿童文学作品，让孩子在情节中，感受角色的情感和处境，体会生命的无常和偶然吧。

亲子阅读计划建议

亲子阅读不仅仅是一次朗读的过程，而是亲子思想情感交流的过程，家长可以参考左侧的亲子阅读过程建议，并在右侧的空栏里写下孩子的反应。长期坚持，会发现孩子的巨大的进步，也会发现自己在教育中需要思考的问题。