再续 关于性,我们这样回答

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2、关于身体的区别问题
上次说到了关于成长性的问题,也就是孩子看到了成人身体和自己的区别,而发出的疑问,这里要说的是孩子对异性身体特征的关注。
3岁前的孩子,往往还不关注自己的性别,我曾经在幼儿园遇到过这样一个小班的女孩,我问她,你是男孩还是女孩啊?她看看自己的衣服(衬衫和裤子),说:“我昨天穿裙子,我是女孩子”。我连忙问:那今天呢?女孩子想了想说:“今天我穿裤子了,可是,我梳小辫子了,我还是女孩。”可见,她在判断自己是男孩还是女孩的问题上,依据的竟然是服饰特征,而不是自己的性特征。这里的“男孩”、“女孩”更多的是一组特征的综合符号,而不带有性的含义。三岁以后,男孩女孩才慢慢开始观察自己和异性的区别。我儿子曾经问我:妈妈,你的鸡鸡哪儿去了?也曾经问我:妈妈,为什么**妹妹蹲着尿尿,她不会像我一样站着尿尿吗?家长会如何面对这些问题呢?
先说一个小故事,也是发生在我家。有一天,儿子拿着爸爸废弃的手机当照相机玩,他给全家人拍照,又摆出各种姿势让姥姥给他拍照,突然,他趴在床上,撅着屁股让姥姥给他的屁股拍张照片。姥姥立刻大笑,然后做出一副嗔怪的表情来,说:谁要拍屁股啊,那是流氓行为。儿子一脸茫然,显然还不理解“流氓”这两个字的深刻含义。我听了,连忙过去问,怎么了。儿子说,我从来没见过我的屁眼是什么样的,拍下来不就能看见了吗?多么睿智的想法啊,却被姥姥定性为“流氓行为”,真让人哭笑不得。我想,如果顺顺把前两个问题拿给姥姥,姥姥一样也会冠以“流氓问题”的罪名吧。孩子纯粹的好奇,往往会被成人用有色眼镜加以排斥,其实,这是儿童性教育里最大的问题。
针对这种问题,我还是采取主动应对,实事求是的原则。在儿子2岁以后,我就和儿子一起入浴。当然,为了保证卫生,我会在入浴前清洗外阴和手脚,避免不必要的细菌感染。等我淋浴之后,浴缸里的水也满了,我就和儿子一起泡到浴缸里,除了洗澡和玩水,更多的是和儿子的肌肤接触,也让儿子有机会观察成熟异性的身体。儿子会指着我的乳房说:“妈妈,肚子”。在儿子眼中,妈妈是有三个肚子的。我就给儿子解释:“这不是肚子,这是妈妈的乳房,妈妈用乳房给你喂奶,你就是吃妈妈的奶长大的啊。”然后,我让儿子摸摸我的肚子,说:“这才是肚子呢,你摸摸,软软的。”儿子摸摸我的肚子,摸摸我的乳房,哈哈大笑。可能,在他心里,这两样东西,还是差不多的,都是白白的,软软的,肥肥的,哈哈!不过,儿子慢慢的知道了怎么称呼妈妈身上的一些器官,也知道怎样称呼他自己身上的一些器官。在和儿子共浴的过程中,我们讨论男人和女人身体的区别,显得非常自然,我告诉儿子女人是没有小鸡鸡的,女人只有尿道口,从那里面尿尿,我们叫小便;但是,男人和女人都有肛门,我们从那里拉屎,叫做大便。我们发现,男人和女人都有乳房,只不过女人的乳房会慢慢变大,因为女人要当妈妈,妈妈要给宝宝喂奶。男孩子也有小乳房,但是他们不会给宝宝喂奶,所以就不用长大了。我们看了爸爸的乳房,当爸爸鼓起肌肉的时候,儿子狠狠的捏了两下,知道男孩子要强壮,才有坚实和宽厚的胸膛。
3、关于“我是从哪里来的”问题
未完待续:
4、关于爸爸妈妈在做什么的问题
5、关于爱与嫉妒的问题