有人问我，现在的学生得到与失去了些什么？这个问题很难回答，但确实他们得到了许多东西，也失去了很多东西，只是难以回答难以比较的是：到底得到的大于失去的，还是失去的大于得到的？

　　先说说现在的学生得到的有哪些？他们得到了更好的物质生活条件，得到了更多的照顾与关爱，得到了更多的接受教育与得到知识的机会，得到了更多的参考书课外书，得到了更多的题目训练，得到了更多的来自父母家长的期待，得到了更多的教育投入（来自国家的和家庭的）。。。

　　再说说现在的学生失去的有哪些？他们失去了更重要的精神生活，失去了更多的健全人格培养的机会，失去了自立的机会，失去了吃些苦但可以得到锻炼的机会，失去了更多玩耍的机会，失去了更多童年、少年、青年应有的童趣、天真、浪漫，失去了帮助他人而得到快乐的机会，失去了接受创新意识教育的机会，失去了爱心，失去了真正意义上的爱国主义教育，失去了完整的接受关心集体、关爱他人教育的机会。。。　

　　虽然我仍然很难用一句话概括前而提到的问题，即到底得到的大于失去的，还是失去的大于得到的？但至少从上面两段文字的长短上看，我写失去的东西的文字篇幅要比写得到东西的文字篇幅要长。值得深思，让人担忧。还是那句话，教育毕竟是关系到国家民族总体素质的大事，需要让所有受教育的人得到更多更有益的东西，得到更全面的培养。