7月19日下午，湖北恩施一5岁小女孩因私藏小朋友的鞋子，被老师处以惩罚，被脱光衣服在教室示众1分多钟，小孩子至今因脱衣事件而对上学出现恐惧心理，老师不恰当的做法给一个幼小的心灵带来伤害，而这个心理阴影将会影响孩子的成长又会持续多久呢？

作为一个2岁9个月小女孩的妈妈，对于这件事有一种隐隐的担忧。一是因为自己的孩子思维非常活跃，在家里常常出其不易地把家里的东西藏起来，二是孩子的性格很执拗、很倔强，不会轻易在当时认错，总是引导后才会认错，三是孩子的自尊心很强，会因为某一件事强烈表达自己的感受，如受委屈后会发表“我再也不喜欢你啦？”之类的言论。无论自己的孩子怎么样执拗、好强或是倔强，作为孩子的父母都会以一颗仁慈、宽容对待孩子的行为，都会用自认为较为恰当的方式来教育孩子，当然，在这个恰当的方式中会适时地掺入怒吼、体罚或是巴掌之类的，但绝不会用污辱人格的方式来教育孩子。

我不想过多的评价那位老师，因为我不知道那位老师是不是一位母亲，如果是一位母亲，那我想她的教育方法也许过于简单了一些，而这个简单的教育方法将会给孩子带来极大的心理困惑，同时也对她的事业产生极大的不利影响，更会让她对自己的孩子以后的教育产生迷茫的心理。

初中毕业时，受自己母亲的影响，我曾经也十分渴望成为一名教育工作者，在父母的坚决反对下最终未能成为一名教师，但“教师”这个职业对于我来说，是那么神圣和向往。然后一次次看到类似的新闻，我开始对现在的教师入口关产生怀疑，究竟是什么样条件的人能够成为一名教师？现在的教师究竟具备怎样的素质？前两日，一位在幼儿园打工的应届高中毕业生告诉我，她所在的幼儿园的某些老师甚至拿着剪刀吓唬调皮的小孩子，教育小孩子如果不听话便剪你的头发或是衣服。我不知道这样的老师在家里又是怎样教育自己的孩子，是拿着剪刀吓唬，还是脱光衣服不许睡觉？幼儿教师最基本的素质难道不是具备一颗仁慈、宽容的心吗？我的确有些困惑。

我的孩子在九月份也要上幼儿园了，对于上幼儿园，孩子充满了向往和憧憬，她常常告诉我：“妈妈，我下半年就要上幼儿园了！”“幼儿园里有好多玩具，有好多小朋友！”“我长大了，我是姐姐了，我要上幼儿园了！”每次看到兴奋的小模样，一脸快乐的样子，我也常常问自己：“我给孩子选择了幼儿园到底好不好？”会不会因为某些不可预计的事情让孩子受到委屈，甚至受到伤害。但愿，我的选择没有错，但愿孩子的运气会很好，她能遇到一个温柔、善良、有爱心的老师，帮助她在最初的上学经历中度过心理上、生理上的不适应。

孩子多大在父母眼里都只是孩子，这种体会只有在成为一名母亲才会真正的理解。无论是什么样的人，在面对小孩子的调皮、任性时，还是要以软性的方式来教育孩子，毕竟孩子的心灵是脆弱，孩子远没有大人那样的承受能力。

最后，想写下一个我认为很成功的教育案例。一个3岁的小男孩在幼儿园上课期间，向老师举手说要上厕所，老师批准后这小男孩出去了很长时间没回到教室，老师不放心走到厕所一看，这小男孩把厕所里所有的卫生纸都扯出来、撕成一段段的扔在地上。老师生气了，放学后告诉了来接男孩的家长。第二天早上，小男孩拿着两卷卫生纸来找老师，说是赔给幼儿园的卫生纸。

小男孩：“老师，这是我赔给幼儿园的卫生纸。”

老师：“这卫生纸是哪儿来的？”

小男孩：“是肯德基的。”

老师：“肯德基的？”

小男孩：“我妈妈说，这个星期不去肯德基了，用去肯德基吃薯条的钱来买卫生纸，就是对这件事情的惩罚。老师，我再也不乱动幼儿园的东西了。”

……

做事要讲究方法，教育孩子就更要讲究方法了，作为一名母亲，我希望能用自己正确的方法引导孩子健康、快乐的成长，但愿类似的事件不要再发生。