“神话”般的衡水中学凭啥16年领跑河北高考？ 

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　　未来网北京4月24日电（记者李盈盈）“让每一面墙会说话，让每一块石头能育人，这是我们学校实施“三全”德育模式的一部分 。”河北省衡水中学负责德育的副校长郗会锁自豪地说。

河北省衡水中学负责德育的副校长郗会锁 未来网记者 李盈盈摄

　　据统计，2015年是衡水中学第16年蝉联河北省高考冠军校，各高分段人数超全省一半。其中119人被清华、北京大学录取；17人被香港大学、香港中文大学等知名港校录取；2人被中科大少年班录取；2人被东南大学少年班录取；1609人被985工程高校录取；3098人被211工程高校录取；140名美术、音乐、体育、舞蹈、播音主持和编导特长生被清华美院、央美、中戏、北体、中传及北京舞蹈学院等重点高校录取；72人被英国帝国理工学院、加拿大多伦多大学等国外高校录取。

　　人们不禁惊叹，衡水中学究竟是妖，还是神？他们的学生凭什么考出这样的成绩？

　　郗会锁的回答很轻松，“如果我们培养的孩子有理想，有责任感，孝敬父母，他能不好好学习吗？育人工作做好了，升学率自然就会提高。”

德育需要“先谈情后说爱再明理”

　　当未来网记者问他对前几天网络上爆出的学生打老师事件的看法时，郗会锁从他本身的从教经验谈了他对这种事情的认识。他告诉未来网记者，去年，衡水中学有个班出现了“五鼠闹东京”情况，几个学生集体在黑板上写“大字”，要求换老师，学校无奈地换了老师。郗会锁接手这个班级后，多半年都没发现任何不良情况。终于有一天，郗会锁忍耐不住了。他问学生，“你们班不是出现过‘五鼠闹东京’吗？”学生齐声说：“老师，您对我们那么好，我们怎么能给您添乱呢。”

　　郗会锁说，网络上出现的学生打老师的事件肯定有学生的不对，但不等于老师的工作没有问题，老师与学生怎么能变成对立的双方呢，这是老师教育的方法存在问题。

　　在郗会锁看来，教师分为四等：一流老师靠人格魅力；二流老师靠专业能力；三流老师靠传授知识；四流老师靠不懈的批评。“老师做学生工作要走进学生的心理，倾听她们的心声，然后表现出对学生的关爱，最后帮他找出解决的办法，可谓是先谈‘情’，后说‘爱’，再明‘理’。当学生做错事后，适当的惩戒是有必要的，但是不能讽刺、挖苦。”郗会锁补充道。

　　以德引智 卓越的教师授人以欲

　　在郗会锁的眼中，世界不缺千里马和伯乐，缺的是适合千里马驰骋的场地。“一个好的学校就是适合千里马的赛场。”

　　郗会锁表示，如果用一个函数式表示教育，即是y=kx，其中因变量y表示教师的教育力，教育效果；系数k表示教师的人格修为，人格魅力；自变量x表示教师的教学能力和教育观念等。

　　德国教育家赫尔巴特认为：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。”可见，长期以来，德育的主阵地都是在课堂。

　　“教育的最高境界是激发学生的学习欲望，从授人以鱼到授人以渔，再到授人以欲。”郗会锁说道。“我们学校从不给学生订辅导资料，但是给老师订大量教辅资料，让老师跳进题海，让学生跳出题海。”老师的责任就是从大量的题海中精选适合我们的学生做的题，让学生有针对性地练习，提高效率。学生做着老师精选的题，不仅提高了效率，而且感受到了老师的敬业和责任。

　　郗会锁幽默地说：“任尔东西南北风，紧抓德育不放松”。在任何学科，都渗透着德育和美育。“如果我们培养的孩子有理想，有责任感，他能不好好学习吗？育人工作做好了，升学率自然就会提高。”

　　正如德国教育家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞，教育不是改变一个人而是唤醒一个人。”

　“5 2=0” 以德治校需要学校家庭社会携手共进

　　据郗会锁介绍，目前，很多学校的德育工作用一句话形容，即是“目标高大上，内容假大空，方法管卡盯，效果软稀松”。除此以外，还存在校园的德育和家庭、社会教育脱节的问题。如果孩子在学校里接受5天的教育中都要求他遵守规则，但是周末两天时间走出校园，回到家里，或者走到社会，却经历着父母带领孩子闯红灯，成人在超市买东西不排队等等状况，孩子在学校接受的德育工作成果瞬间化为零。因此，郗会锁建议家长做老师的情报科长、战术参谋和铁杆同盟，同时又是孩子爱的港湾、坚强后盾和动力源泉。

　　从1998年来到衡水中学，郗会锁至今还在带高三年级的班主任、上课，还负责全校的德育工作。

　　就连生活指导李昊军都感慨道：“作为一名生活指导老师，我们的一言一行同样对学生起着潜移默化的影响。所以，在管理和教育学生的过程中，我们必须注重自己的修养，包括文化修养和道德修养的不断提升。用自己的人格魅力，用一颗爱心，去博得学生的认可，这样才能成为一名合格的生活指导老师。”

　　郗会锁说，我们实施的“三全”德育模式首先是指全员教育，做到学校无闲人，人人都育人，就连临时工都表示要处处为学生做表率。而且，要进行全程教育；学校无小事，事事都育人，“让每一面墙会说话，让每一块石头能育人是我们的追求。”

信息来源：2016-04-24 未来网

http://news.k618.cn/dj/201604/t20160424_7208420.html