【晨雾按语】晨雾2013年5月6日在另一篇转贴文章《听诊器：2009-2012 高校在京录取排序》曾经郑重向2013家长推荐一位愿意加入网上高考公益服务工作的专家，一位在京211高校教师听诊器老师。今天，晨雾在这里再向2014家长介绍一下听诊器老师。

2014年悄然来到了。十年前的2004年，我的孩子参加高考，从03年底报考文艺特长生，到 04年5月17日提交志愿结束，作为家长忙活了半年多，积累了不少经验体会和感悟。说实话当时并没有太多的着急和焦虑，因为我在大学工作，知道挑大学选专业意味着什么，哪些该追求哪些该放弃，怎样报对自己的孩子最合适。2005年开始至今，我为周边的家长朋友开讲座，把我的经验认识和总结归纳的数据等传给他人，并进行一对一的志愿辅导，得到认可。其间我还连续7年负责我校在南方某省的招生宣传与咨询，接触了更多的考生和家长，丰富了我的辅导经验。我很享受这个过程。

我注意到北京有不少民间高人在研究和指导北京的高考报志愿，他们的真知灼见和奉献精神帮助了很多考生和家长。特别是大家熟悉的晨雾老师和寸草报晖老师，前者的博客就是一个高考志愿的“信息交流中心”和“人间指南编辑部”，而后者的博客汇总了各种数据，详实有用，每每读来收获大大。我赞成北京（还有上海）考前报志愿的模式，迫使考生家长提前几个月调研考查研究比较，过程痛苦熬人但一定会有收获，大多数人经过这个过程弄明白了自己想要什么和如何得到，大多数人的志愿是成功的。北京的考生家长是智慧的，建立了自己的交流圈，形成了良好的学习、研讨、交流与分享的氛围，不容易，有水平。

但我也注意到，人们更多的关注于高考录取政策与过程，各种各样的分数，研究得比较透彻，但对目的物“大学”了解不够，除了名气和录取分。一些人把大学教育简单类比为中学教育，将考分与学校对应，而忽视了考生究竟想学什么，毕业想做什么，今后如何发展，选择的学校专业是否适合考生。接到录取通知书的喜悦和风光过去后，问题接踵而来。所以，在周围朋友的建议和鼓励下，去年开了“听诊器谈高考志愿”的博客，陆续发了几篇小文，以及我讲座的PPT和数据统计表。博客并不火，但看过的还都说有些收获，我也没白干。

2014年来到了，2014级的考生和家长们面临了北京报志愿的改革，真的“既是机遇又是挑战”。各路专家从十一月开始已为大家开了多场讲座，改革的路径和应对改革的思路都已经比较清楚，关键的是考生和家长的定位和选择了。

为了继续为考生和家长朋友们做一点点事情，提供一点点帮助，我准备重新整理博客，以系列文章的形式作志愿辅导。重点帮助考生和家长认识高等教育和高等学校，解释高招咨询中和填报志愿中常遇到的问题，这是我辅导的特色，因为有高校三十多年的工作经历和做大学教学管理的经验基础。我负责的南方某省实行大平行志愿已四年，对平行志愿也比较熟悉。讨论的角度也许与他人不同，属个人观点的一定说明，供大家参考，并愿与高三家长朋友交流研讨。

都知道报志愿要“知己知彼”。简单地说，“己”包括考生的成绩、初步选择的学科专业方向和初步确立的人生发展目标，“彼”包括高考招生政策、各大学录取学生的分数段情况以及就读大学能给你提供什么样的平台并且你能得到什么，最后这点很重要却往往被忽视。

目前计划讨论的问题如下：

1．谈谈“自主招生”的利弊得失

2．如何准确理解北京2014高考志愿的改革方案（方案正式出台后）

3．“大学教育的多元化”是填报志愿的基本认识

4．了解大学的“学科”“专业”设置是填报志愿的重要前提

5．了解中国大学的分类和学校特色，读懂大学排行榜

6．大学本科专业按学科分类简介

7．谈谈“学校”“专业”“就业”的关系

8．高招咨询时应关注大学的哪些方面（看懂大学的招生宣传）

9．对大学本科教育中一些“概念”的解释

10．按考生“兴趣”“特长”选专业的认识误区

11．谈谈家长在填报志愿时的主要责任

12．谈谈中学老师对考生填报志愿的引导

13．谈谈考生填报志愿时的心态把握

14．“不要浪费高考分”是一个错误认识

以上工作在四月上旬完成，后面的时间家长就该参加咨询会、利用高校开放日实地考查，以及认真研读“大本”了。四月中旬后，我将继续开办“咨询台”，如果家长需要一定尽力，无论人多人少。

前面提到了，我的孩子十年前参加高考，那届学生是1998年“小升初”的，那是北京第一届也基本是唯一一届真正意义“电脑派位”小升初的学生。他的小学中学同学们，无论初高中毕业于重点中学还是普通中学，无论大学是一本还是二本，无论取得学士、硕士还是博士文凭，包括“海归”和“海不归”，大家目前工作生活得都挺好，各有特色，各显风采。没有人还纠结于当年上的什么学校，考多少名。相信前途是好的，相信孩子们会努力的。

总之，工作做细，心态放平。祝2014级的准大学生和家长们梦想成真。