高校劝退学生被指苛刻：宽容不等于无视规则

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（湖北日报讯 诸葛睡龙）由于成绩差、学分不达标等原因，近日山东大学368名学生受到警告，97名学生被劝退学。有学者称此举太过苛刻，是大学教育的失败。（ 3月24日新华社）

《山东大学本科学生学籍管理规定》等校规校纪明确规定：“每个学期平均学分低于15学分的学生会进行成绩警告，如果学生每个学期实际获得学分达不到最低要求的，并且无法在6年内完成学业，学校会对他们进行劝退。”这一规定符合国家教育部门的规章。因为高校劝退了一批学生，就将之认定为“大学教育的失败”，显然有失偏颇。

那些被劝退的学生有的在外面租房住，过着“选修课必逃，必修课选逃”的日子，有的迷恋游戏或者厌学逃学，违反学校的制度又修不满学分，学校依规对其进行警告和劝退，有什么不对呢？学者要求学校先从自身找原因，否则不能妄谈开除学生，让人想到了一位贪官的“名言”：“我之所以走向堕落是因为上级监管不到位。”这是把主观的过错，强推给客观对象。

按照规定警告和劝退，只要这种权力的运用没有逾越制度的框架，经得起推敲，就具备合理性。世界上没有哪一所大学，会对学生的违纪无限宽容。包括耶鲁、牛津、剑桥在内的所有世界名校，都有对学生的劝退、开除或淘汰制度。尽管有些曾被开除的学生后来也成了伟大人物，但是这些知名学府不会放弃规则，因为“没有规则，一切都会乱套”。

    无规矩不成方圆，社会需要刚性的规则意识，大到国家法律法规，小到部门规章、行业规范、单位规定，都是社会规则的经纬线，它既约束着人们的行为，也维持着社会的秩序。不能过度强调“宽容”而忽视“规则”，否则就极容易陷入一种非理性的逆向思维中。

信息来源：2013-03-26《湖北日报》

http://hbrb.cnhubei.com/html/hbrb/20130326/hbrb2002132.html

    晨雾注：湖北日报的上述文章所述3月24日新华社称“有学者称此举太过苛刻，是大学教育的失败”，应当系指2013年3月22日在新华每日电讯首发的署名吴应海的文章《劝退“学差生”前请扪心三问》。该文3月24日京华时报转载后，新华网同日再次转载（http://news.xinhuanet.com/comments/2013-03/24/c_115135418.htm）。文章中说：“一个“学差生”被劝退回家，这是学生本人成长历程中的一次重大失败，但又何尝不是大学教育的一次失败？”。下面是原文：

劝退“学差生”前请扪心三问

吴应海

　　山东大学本科生院日前下发的《2013年春季学期本科学生学籍处理标准及要求》,让不少学生寝食难安。文件除了照例重申学校的学籍管理规定外,还对368名在校生提出成绩警告。其中,对260人降级修读,对97名学生做出退学决定,理由是“警告甚至多次警告,成绩依然很差”。(3月21日新华网)

　　在山东大学这近百名被劝退的“学差生”当中,除少部分是因为生病、出国等原因造成学业中断外,绝大多数学生都是因为迷恋游戏或者厌学所致,学校已经对其进行了多次警告,可这些学生仍频频挂科,无法按期完成学业。对于此类玩物丧志、不思悔改的大学生,大学痛下杀手,对其进行劝退,我们举双手赞成。大学绝不是“混场”,我们的高校早就应该像国外高校那样,全面实行“严出”政策,让“打酱油”者失去生存的空间。

　　然而,在支持国内大学对“学差生”进行劝退的同时,我们也希望大学的校长、老师们能先扪心三问:

　　一问:“我们尽职了吗?”虽然多数大学生都年满18周岁,是成年人了,理论上讲应该能管好自己。但现在的事实却是,许多大学生都是独生子女,从小被父母百般宠爱,加之又是在应试教育模式下成长起来的,一直在老师、家长的督促之下学习,这些孩子一旦进入大学,获得“自由”后,出现无所适从的状况也就再正常不过了。那么在这种情况下,大学尽到了引导、管理的职责吗?如果大学平时管理松松垮垮,老师与学生之间缺少沟通,甚至形同路人,听任学生丢弃学业,放纵自己,到头来却把责任全部推到学生头上,让学生独自承担“成绩差”的苦果,这公平吗?

　　二问:“‘学差生’还有救吗?”站在大学的角度讲,学生成绩太差,无法完成学业,当然得劝退。可站在学生及其家庭的角度讲,这些孩子一旦被劝学回家,打击无疑是巨大的,有时甚至是毁灭性的。毕竟,学生要想考进大学,家长要想把孩子培养进大学,都是很不容易的事。所以,我们认为,只要拟被劝退的“学差生”有悔改表现,愿意重新尝试一次,那大学就应该给他这个机会,并尽力去帮助他。大学是教育人的地方,有学生迷途知返,大学还有什么理由拒绝他呢?

　　三问:“教育失败的经验吸取了吗?”一个“学差生”被劝退回家,这是学生本人成长历程中的一次重大失败,但又何尝不是大学教育的一次失败?道理很简单,既然“学差生”当初能考进大学,那就说明他的基础还是可以的,之所以落到被劝退的下场,大学肯定有做得不到位的地方,或者说有遗憾,那么错失是什么呢?即便大学没有过失,那也有责任对被劝退的大学生进行“解剖”,找出他身上的“病因”,用来警示后来者。

　　如果大学在经过上述三问之后,自觉问心无愧,自觉已经尽力,自觉教训深刻,那么就请劝退那些“学差生”吧!否则,且慎重!

信息来源：2013-03-22 《新华每日电讯》

http://202.84.17.54/content/20130322/Articel03008BB.htm