媒体综合报道：

南科大学生集体拒高考愿当“小白鼠”

 

晨雾 / 转贴

 

新京报：

熊丙奇：南科大学生拒绝高考应是“权宜之计” 
  
　■ 观察家

 

　如果南科大的招生规模扩大，办学地位确立，则必须探索“国家统一测试+学校自主招生”方式，到时候学生走进高考考场，公众也不会认为是“倒退”。

 

　昨天高考首日，南科大45名学生在全社会的关注下，果然像他们先前的表态一样，没有一个人参加高考。

 

　对这些学生的选择，究竟该怎么看？教育界有专家提出，自主招生应该是基于统一考试基础上的学校自主。是不是由此可以推论出南科大的学生参加高考也是合适的呢？考虑教育公平和学校自主权的高考改革究竟该怎样推进？

 

　从学校的自主权分析，自主招生大致有三种境界：

 

　其一，学校完全自主。这就是考试、招生完全由学校操作。但这种模式只适合精英教育以及小规模招生。在高等教育大众化情况下则不合适，每个学校自行考试录取，不但增加学校招生成本，也使考生疲于应付。

 

　其二，“统一社会化测试+学校自主招生”。在这种模式中，考试由社会机构组织，学校自主认可，想报考某校的考生自主选择参加某一考试，并以这一成绩去申请大学。美国大学的入学制度，基本上就是这种模式，可供学生选择的考试有SAT、ACT等等。

 

　其三，“国家统一考试+学校自主招生”。这类自主招生，考试由带有政府性质的机构组织，由行政赋予考试的权威性，所有大学的入学都要以这一成绩作为基础，在此基础上再根据各校的培养特点自主招生。韩国与日本，就采取这种模式，体现了政府要求和学校自主的结合。

 

　南科大目前的自主招生，显然属于学校完全自主。这种模式，对于招生规模只有50人、没有国家承认学历的南科大来说，是适合的。对50个名额的招录，学校有充分的精力进行评价、测试；因“前途未卜”，也不会有权势者想着走后门。这既能充分体现学校和学生之间的自由双向选择，也不会伤及社会公平。在这种情况下，45名学生不参加高考，符合学校的改革现状。

 

　但从长远看，如果南科大的招生规模扩大，办学地位确立，这种完全自主模式就不合适了，必须探索“统一社会化测试+学校自主”或“国家统一测试+学校自主”方式。从我国目前的教育考试情况分析，比较适合的方式，或许还是以统一高考为基础，实施大学自主招生，即“国家统一测试+学校自主”方式。

 

　这就是在高考成绩公布之后，不再实行按分数和志愿先后投档录取的集中录取制度，而是学校自主确定分数要求，达到分数要求的学生自主提出申请，大学独立自主招生。这是妥善处理政府管理、学校自主、社会公平关系的比较好的选择。如果这样的改革路径能确立，即使有一天做南科大的学生要先进高考考场，公众也不会认为是“倒退”。

 

　如果实行这样的招录体系，意味着政府部门不能再给大学额定招生计划———一所学校如果按招生计划发出通知书，可能只有三分之一的人来确认(因每个学生可以获得多张录取通知书)，要招满目标学生数，必定要发出更多通知书———进而也意味着大学的自主权全部放开，由此，国家统一授予学位的根基就被动摇，大学必然走向自授学位。

　□熊丙奇（学者）

 
信息来源：2011-06-07《新京报》
http://epaper.bjnews.com.cn/html/2011-06/08/content_240455.htm?div=-1

 

南科大45名学生未参加高考
学校设两个考场，因无人领试卷而取消；教育部、深圳教育局未就此回应

  
http://epaper.bjnews.com.cn/images/2011-06/08/A15/A15608Cb001.jpg愿当“小白鼠”" TITLE="南科大学生集体拒高考 愿当“小白鼠”" />  
昨日，南科大校园基本上看不到人影。当日是2011年高考第一天，该校45名学生并未参加高考。新华社记者梁旭摄 
  
　本报讯昨日是高考的第一天，备受关注的南科大45名学子无人参加高考。记者昨晚从南科大学生获得证实，据学生介绍，此前在南科大布置了两个考场，但是昨天并没有学生去考试。

 

　校长称拒考不是否定高考

 

　昨日上午，南科大在校内准备了两间高考教室，因为无人领试卷，在考试过了15分钟之后，上午两个考场的考试被迫取消。

 

　媒体报道称，在得知南科大无一人赴考的消息后，南科大校长朱清时表示，孩子们的拒考并不是对整个高考制度的否定，高考在当下比较起来仍然是唯一相对公平的选拔方式，但是不能“一刀切”，教育制度应该允许百花齐放，而南科大就是这百花齐放中的一朵小花，一颗小草。

 

　朱清时校长表示，并不是说现在到了取消高考的时候，但是可以允许多元化的选拔人才方式，可以留个很小的口子，比如南科大的“自主招生、自授学位”，否则“一刀切”会把创新人才切掉。对于网上很多人关心的孩子们拒考会带来的牺牲、悲壮一说，朱清时表示，等这些孩子们长大，他们会为南科大的经历骄傲，不是牺牲，而是一种财富。

 

　教育部门未明确回应

 

　教育部目前仍未对南科大学生拒绝参加高考一事做出进一步回应。此前举行的新闻发布会上，教育部新闻发言人续梅曾就新华社记者的提问做出了回应。续梅表示，教育部已在去年经过专家评审，在评审基础上，同意南方科技大学进行筹建。“既然同意筹建，也是支持南方科技大学将来在筹建的基础上，能够开展一些教改方面的探索。”她同时还表示，任何改革首先要坚持依法办学，要遵循国家基本的教育制度，以制度来保障学生的合法权益。

 

　昨天深圳市教育局有关负责人在电话里表示，他尚未得到发布有关南方科技大学事情的授权。相关评论见A02版

 

　■ 探访

　高考首日 他们上外教课和微积分

　南科大有的学生搬到旅馆，有的请假回家，留校学生继续上课

 

　6月7日，高考第一天。南方科技大学内高考考场无一位同学进入。上午，留校的同学上了英语外教课，讲的是福岛核泄漏事件。下午，他们在老师的带领下一起做了微积分题。

 

　昨晚九点多，记者赶到南方科技大学学生宿舍，仅有几个宿舍亮着灯。

 

　一位不愿意透露姓名的同学告诉记者，今天全班大约有六七位同学留校上课，十几位同学因为拒绝参加高考搬到某一旅馆了。剩下的十多位同学则请了五天假回家过端午节。“也许他们会在家里参加高考吧。但我希望他们不会。”这位同学说，无论如何，大家都不能在南方科大参加高考。“这是一个原则问题。”

 

　一位不愿意透露姓名的同学介绍，教育部要求南方科大参加高考的消息传来后，深圳市教育局考试教育学院的老师向同学们许诺，“如果参加高考，毕业后会有两个文凭。一个是南方科大颁发的文凭，一个是教育部颁发的文凭。”

 

　据了解，6月3日，布置南科大高考考场那天，班里的几位同学相约去看了。考点就设在当初他们入学的考点。

 

　对话1 南科大学生

　“希望回到正常学习状态”

 

　新京报：现在在学校学习和生活的怎么样？

 

　南科大学生：很充实。我们所学的知识互动性非常强，需要我们不断思考。老师们也非常可爱，讲的课都很精彩，这样的课让我的思维发散能力和创造能力有很大的提高，我很享受。

 

　新京报：今天都没去考试，是事先约定好的吗？

 

　南科大学生：大家都很反对参加高考，这一点大家想法是一致的。我们已经开始在南科大学习了，而我们感觉这种学习方式是非常适合我们的，没必要再去重考一遍，走这个形式。

 

　新京报：学校有人给你们做工作，让你们参加高考吗？

 

　南科大学生：有，还有教育部门的人说，让我们参加高考，对学校和学生都有好处。但是，不参加高考是我们最心底的意愿，我们应该遵从它。

 

　新京报：你不害怕前途受影响吗？

 

　南科大学生：现在的社会靠的是能力，不是文凭。从选择报考南科大的那一刻开始，我已经不在乎文凭了。

 

　新京报：怎么看这件事？

 

　南科大学生：这件事让我们更成熟了，能够更客观和理性地看待这个社会。我们不是反对高考，只是对让我们立即高考这种“突击高考”的方式很不理解，当然我们也知道教育部门的苦衷。我只希望让我们快一点回到正常的学习状态中。

 

　对话2 教育专家

　“要他们高考不符合政策”

 

　新京报：南科大虽然有两个高考考场，但是并没有学生参加高考。你觉得他们是在冒险吗？

 

　熊丙奇（21世纪教育发展研究院副院长）：南科大的同学没参加高考，我是比较赞赏的。他们的做法坚持了南科大办学的初衷：自主招生、自授学位。

 

　他们现在表现出的勇气，会让南科大继续坚持自己的办学宗旨。

 

　新京报：这些南科大学生都是高二学生，让这些学生参加高考是不是又有悖现行政策？

 

　熊丙奇：让这些学生参加高考，的确不符合现行政策。南科大没有招生权就招生，是“违规”的，现在要学生参加高考，同样也“违规”。

 

　但是，南科大的做法是符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的，将来就是要依照这个规划纲要修改法律法规，这样就不是南科大违规了。

 

　新京报：这些南科大学生来自不同省份，并非都是深圳户籍，却让他们在深圳参加高考，这是不是涉及到异地高考问题？

 

　熊丙奇：这也是问题。根据现行制度，就算他们高考，他们也要在原籍考，这也涉及到与现行法律法规冲突的问题。

 

　总之，我觉得，允许南科大的学生不参加高考，这种探索是教育部门的上策。

 

　南科大的学生拒绝参加高考是一种勇气。南科大有没有招生资格、考生有没有办法填报志愿，要求这些学生参加高考是否有悖高中非毕业生不得参加高考的规定等都是操作上的问题，思想上的问题不解决，操作上就会产生很多问题，关键是看要不要改革，要怎样改革。——王旭明（教育部原发言人、语文出版社社长）

 

　本版稿件采写/本报记者 郭少峰 周亦楣 邢世伟

 
信息来源：2011-06-07《新京报》
http://epaper.bjnews.com.cn/html/2011-06/08/content_240625.htm?div=-1

 

北京青年报：

南科大学生集体拒高考愿当“小白鼠”
   

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■部分学生合影  ■供图/CFP（1／4张）

 

　　6月7日。全国高考第一天。

 

　　南方科技大学校园内已经布置好的两间教室，失去了它们作为考场的意义。截至上午9点半，没有一名南科大学子走进这里。

 

　　此前校方收到行政部门下发的文件，让45名已被录取的学生按教育部要求参加高考。据理力争却无效的校长朱清时不得已选择了回避，让学生自己作选择，而南科大的学子则在网上发布了拒绝回到高考体制内的公开信，并以实际行动作答。

 

　　早在草创之初，南科大就被寄予了高校改革的厚望，希望它真正能扛起“去行政化”、“教授治校”的大旗，让大学回归本原，而甘冒失去国家承认文凭学历的风险、经过层层选拔自主招收的45名首届教改实验班学生，则被舆论称为南科大的“黄埔一期”。

 

　　因为“高考风波”，再次让南科大成为关注的焦点。作为事件的主角，这群自嘲并愿意当“小白鼠”的学生说，他们只希望校园早日恢复平静，回到过去正常的轨道。

 

　　人物档案

　　■姓名：南科大首届教改实验班学生

　　■性别：男生31名，女生14名

　　■年龄：最小的11岁，最大的19岁

　　■留言：我们并没有否认高考制度，想要的是对话而不是对抗。我们对自己的选择坚定不移，对南科大的未来充满希望。

 

　　现场

　　■两个专设考场无人赴考

 

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■昨日学校谢绝记者入内 ■摄影/本报记者周春林（4／4张）

  

　　入夏的深圳，潮湿闷热。这一天，整个广东有65.5万名高三学生报考，再创历史新高。而深圳有33166名考生将迎来或许是他们人生中最重要的一次选拔。

 

　　在南方科技大学校园内，有一个特殊的考点。那是专为南科大在校的45名学生准备的，位于教学楼三层304、305两间教室。在此之前，他们已经通过自主招生、层层选拔被南科大录取，并从今年3月1日起正式开学，已经在大学里进行了为期9周的学习。

 

　　早晨7点半，天空突然飘起了一阵太阳雨。与前两天相比，校门口的保安增加了三四名，依然不让记者进入校园，更不用说进到教学楼里探望考点。有一名女记者已经成功乔装混进学校，仍被眼尖的保安发现，追上后礼送出门。

 

　　那两间6月2日就布置好的教室，始终没有等来应考的南科大学生。据悉，开考15分钟后，因为没人应考，两个考场都取消了。另据学生透露，昨天下午更是连考场都撤了。备受社会舆论关注的南科大“高考风波”，以这样一种近乎滑稽的方式草草收场。

 

　　深圳市委宣传部门表示，涉及此事的采访应联系深圳市教育局。而深圳市教育局的工作人员表示，上级宣传部门并未安排他们就南科大学生拒考一事发表任何看法。

 

　　记者下午拨打南科大校长朱清时的电话，无人接听。南科大的学生们则表示，出现这一情况“一点都不意外”，因为大家“根本就没准备去参加高考”。

 

　　入校

　　■45人甘愿做教改试验品

 

　　的确，他们当初进入这所学校，就是冲着“自主招生、自授学位”的口号来的，并自愿成为高等教育改革的第一批试验品。

 

　　南方科技大学位于深圳市北郊福光村的大学城。学校原本是南开大学深圳金融工程学院校址，面积仅与一所普通中学相当，成形的建筑就教学楼、行政楼、师生公寓和后勤服务楼4栋。

 

　　但就是这样一个偏远简陋的地方，却吸引了来自全国13个省份的45名考生，他们又是从国内24个省市754名报考考生中，经过报名、筛选、笔试和面试等一系列程序精心选拔录取的。他们中间，有年仅11岁的“神童”苏刘溢，有五年级就考过钢琴十级的郄博宇，有十三四岁的少年班学生，也有十七八岁的高三在读学生。

 

　　在校长朱清时眼里，他们并非“偏才”“怪才”。来自山东泰安的万春旭说，他在中学“很不循规蹈矩”，成绩在学校前30名到100名之间浮动。来自成都的郄博宇也坦言，让南科大的学生去参加高考，都成不了状元。“他们都不是高中学校里成绩最拔尖的，但一定是很有个性、很有创新思维的。”

 

　　到底是什么吸引了这群孩子呢？来自深圳的何明浩说，首先是学校的师资，还有就是先进的教学理念。来自山东的李飞（化名）说，他希望受到真正意义上适合自己的教育。有意思地是，尽管很多学生都很尊崇朱清时校长，认为他很有人格魅力，但他们选择南科大并不仅仅是冲着校长来的。

 

　　让舆论对这帮孩子的勇气表示钦佩的是，南科大尚未取得招生资格，将来的毕业证也不会有教育部的印章，全靠自己的实力去赢得社会的认可。也就是说，从入学的那一刻起，他们就已经上了前途未卜、颇具风险的“贼船”。

 

　　18岁的李飞（化名）是班级里年纪较大的一个，他说同学们就经常自嘲是“小白鼠”，并且愿意当“小白鼠”。“我并不认为这是个贬义词。有的小白鼠用后就扔掉了，有的却试验成功长出了耳朵。我们要争取成为后者。”

 

　　体验

　　■放下文凭学真本事

 

 

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■三月初，南科大首批新生入学，准备军训。他们不知道此后数月，自己多次成为舆论关注焦点  ■资料照片供图/CFP （2／4张）

 

　　别有意味的是，南科大首届教改实验班的学生，第一站是前往广州黄埔军校进行为期两周的军训。有言论称，他们将是南科大乃至中国高教改革的“黄埔一期”。

 

　　李飞介绍，他在南科大的日子是这样安排的：早晨7点起床，中间洗漱吃早点，8点上课，上午4节，每节45分钟，有时候只上两节。下午2点继续上课，两节上到5点半。晚上7点有课，自由活动或看书，甚至可以打游戏。写作业到晚上9点，给外教发电子邮件答疑。偶尔周六日去趟市区，课外打打乒乓球或篮球，无线网络可以上到12点断网。“反正最后期限一到就得交作业，全靠自己约束自己。”

 

　　李飞感觉到，这3个月自己的知识量快赶上整个高中了，“密度好大啊！”郄博宇也很感慨，“学业重，跟高三差不多。”不过让大家收获颇丰的是，第一学期开设的微积分、线性代数、普通物理、计算机科学、英语、国学经典导读、社会学以及比较现代化八门学科“内容堪称完美”。

 

　　在李飞的描述里，前清华教授张贤科任教的线性代数“每次大家都学得叫苦连天而又乐此不疲”，普通物理由唐叔贤院士和李元杰教授任教，两位教授风格迥异，唐院士从简单入手，细致入微，李老师上课则气势如虹。

 

　　李飞说，更难得的是，在这里的同学绝大多数都怀着“抛下铁文凭、捡起真本事”的心态。“在现在无数毕业生疯狂报考公务员的情况下，我们从未担心过自己的职业和未来。因为我们都怀着一颗‘实验’的心，我们想在培养自己的创新思维和独立思考精神上作出努力。”

 

　　风波

　　■写公开信拒绝高考

 

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■南科大学生在网上发布的公开信（网页截图）（3／4张）

 

　　但象牙塔外的世界并非这45个孩子所能想象和理解。

 

　　筹建四年左右，南科大一直没有拿到教育部的批文。令外界颇多联想的是，深圳市委组织部4月29日发布公告，面向全国公开推荐选拔2名南方科技大学副校长。被外界质疑与南科大一直宣扬的“去行政化”大相径庭。

 

　　而被誉为中国高校第一部“基本法”的《南方科技大学管理暂行办法》要自7月1日起才实施，在此之前，9个候选人已经产生。按照规程，副校长本应由校长提名、由理事会讨论决定。

 

　　对于绕过高考招生体系、自主招收这45名学生而言，对他们产生直接影响的是另一件事：5月27日，教育部新闻发言人续梅表示，教育部支持南科大的教改探索，但任何改革首先要坚持依法办学，要遵循国家基本的教育制度。学者分析，此言意味着南科大已招的45名学生必须回校参加高考。

 

　　5月30日，在QQ群里征求大家的意见之后，一封名为《致所有关心南科大发展的人们的一封公开信》挂在了网上，执笔者正是李飞，署名是“南科大学子”。

 

　　李飞说，对于南科大面临的一系列困难，他考虑了很久，约2700字的公开信写的过程很流畅，只花了一个多小时，基本是一气呵成。“当时觉得没有别的途径会比这个效果更好，也没想到会有多大关注。我们只是希望别折腾，这是我们最根本的目的。”

 

　　在公开信里，李飞坦言“自主招生、自授学位”是45名同学共同的价值观，但教育部作出的回到高考体制下的决定“可以理解，同时难以接受”。他表示同学们并没有否定高考制度，而是认为这么做将对南科大的公信力带来伤害。

 

　　公开信被媒体曝光之后引起了巨大的反响。校长朱清时也说，他最受鼓舞的就是没想到学生能想得那么清楚透彻，“他们甚至比很多成年人、官员和老师，都要有勇气得多。我觉得那些官员和老师在他们面前应该汗颜。”

 

　　很多接受访问的南科大学生认同公开信上的观点。万春旭说：“总得有人干一件大事吧。南科大是中国教育改革的一件大事，对我们来讲，不经过高考、选择南科大，也是一件大事。”他表示，就后退一万步说，毕业之后在深圳找份工作养活自己还是没有问题的。

　　■本版文/本报特派记者 周春林

 

　　对话学生

　　教育局长曾动员我们高考

 

　　记者：当时报考南科大，家长什么意见和态度？

 

　　李飞：父母是反对的，来学校的时候还说不行就回去。他们才不管教育改革的事情，就是不愿意自己的孩子当炮灰。我愿意当炮灰，关键是不一定当炮灰。

 

　　记者：有人说可以妥协，你们为什么认为不能？

 

　　李飞：这是原则问题。参加高考对学校伤害非常大，等于扇自己嘴巴。况且形式上的妥协会变成实质性的妥协，发展下去会怎样很难说。

 

　　记者：教育部门怎么给你们讲参加高考的事情？

 

　　万春旭：5月底，深圳市教育局一位局长来动员，建议考一下，说拿到教育部的文凭出国深造找工作是双保险，很客气，而且在学校里考，不用专门准备复习，就是“走一个程序”。我们都感觉很奇怪，给家里打电话，他们也说不是不考吗？

 

　　记者：为什么不去试一下到底高考什么感觉？

 

　　万春旭：想做高考试题的话高二就做过了，做一遍就知道什么样子。最初还想玩一玩，动员后反而没兴趣了。

 

　　记者：如果有人去参加高考你们会不会觉得他是“叛徒”？

 

　　万春旭：我相信他们不会这样想。去不去是同学自己的选择。学校准备考场，也算是尽到义务了。

 

　　记者：怎么看待目前的高考制度？

 

　　何明浩：存在有其合理性，这么多年也在不断完善，符合国情。但南科大本身是闯一闯的探索者，只有不断去试才能闯出来。

 

　　时间表

 

　　■2009年9月10日，全球遴选历时一年，朱清时从200多名候选人中脱颖而出，正式成为南方科技大学创校校长。

　　■2011年3月，南科大绕过高考招生体系，自主招收了首批45名学生入校学习。

　　■5月27日，教育部新闻发言人续梅表示，任何改革首先要坚持依法办学，要遵循国家基本的教育制度，以制度来保障学生的合法权益。

　　■5月30日，45名南科大学生在网上发表公开信拒绝参加高考。

　　■6月7日，45名南科大学生没有参加在学校设置考场的高考。

 

信息来源：2011-06-07《北京青年报》
http://bjyouth.ynet.com/article.jsp?oid=78762647

 

中国青年报：
南科大学子：我为什么拒绝参加高考

 

    今天是高考第一天，记者从多方了解到，南方科技大学教改实验班有多名同学请假未到学校，45名学生最终没有一人走进考场参加考试，学校准备的两个考场也被迫取消。

 

    这一消息，也得到了正在外地出差的南科大校长朱清时的确认。

 

    南科大学生不参加高考，事实上早有端倪。6月4日，端午假期的第一天，记者探访位于深圳大学城学苑大道的南方科技大学时，就发现里面显得格外安静，偶尔有学生回来，保安也会仔细核对身份后才让他们进去。

 

    这一天，在校门外，炙热的阳光下，几位从外地专程赶来的记者还在守候。然而，在保安的严密“监视”下，他们已经很难有机会进入学校采访了。

 

    今年3月，筹建4年仍未获得教育部批准的招生资格的南科大宣布“自授文凭”，并自主招收了45名学生入校学习。此后一段时间，南科大渐渐淡出公众视野，校方也极少再约媒体入校采访。据称，这是为了给学生营造一个安静的学习环境。

 

    尽管如此，有关南科大的信息仍时时牵动公众的神经。5月以来，南科大再次陷入舆论的漩涡。

 

    5月初，深圳市委组织部发布公告，面向国内公开选拔2名正局级的南方科技大学副校长，此举一出，即遭广泛质疑，许多声音认为这与南科大“去行政化”改革的努力背道而驰。

 

    5月27日，教育部新闻发言人续梅表示，教育部支持南科大的教改探索，但任何改革首先要坚持依法办学，要遵循国家基本的教育制度。这意味着，已在南科大就读的45名学生必须回到高考制度规则下。教育部的此番表态，再次激起了外界对南科大命运的揣测。

 

    5月30日，一位网名为“南方科大私房博客”的博主在网上发表了一封题为《致所有关心南科大发展的人们》的公开信：“现在，我们学校遇到了前所未有的困难……现在教育部提出我们必须要高考，回到高考的体制下去……教育部作出的这项决定，我们是可以理解的，同时也是难以接受的。”

 

    这封公开信，被外界解读为南科大学生拒绝参加高考的集体表态。

 

    我们是教育改革的“小白鼠”

 

    按照约好的时间，4日下午两点，南科大首期教改实验班学生小李和中国青年报记者见面。这个男生，正是这封公开信的作者。

 

    走出校门，他先是与几位“熟悉”的记者打了个招呼，还指着不远处的一栋教学楼告诉记者，学校已经布置好的考场，就在3楼的两间教室里。不过，他很肯定地说，高考时，他的同学都不会出现在考场内。

 

    来南科大之前，小李在山东老家的一所重点中学的“省招班”里读书，学习成绩排在班里前十名之内。课余时间，他担任校报的记者，还是学校辩论赛的最佳辩手，平时最喜欢的是读报和上网。

 

    “如果不是来南科大，我现在也正在备战高考。”小李告诉记者，他曾经的目标是上海交通大学和香港大学。

 

    今年2月，小李从网上看到南科大招生的消息，在父亲的陪同下，他来到深圳，经过几轮面试、笔试及心理测试后，小李成为南科大首个教改实验班45名学生中的一员。经与南科大老师的深入交流，父亲也成为他这次选择的坚定支持者。小李告诉记者，他的同学里，不少学生的父母在教育系统，有的还是高校教师。

 

    开学三个月来，小李对学校的教授和课程设置都很满意，他告诉中国青年报记者，第一学期，学校开设了微积分、线性代数、普通物理、英语、国学、社会学等八门课程，任课的老师都是名教授。课程内容堪称完美，更让他喜欢的是老师授课的方式，比如英语课，外教通常会提前一周给出题目，然后在课堂上让同学们逐一上台演讲，老师则从十多个方面对学生的表现打分并给出意见。“有时候，上一堂课请的是外面的专家做讲座，下一堂课就变成了大家对专家的批判会。”小李笑着说。

 

    晚上，老师常常会呆在一楼的“书院”里，同学们有疑问的话随时可以下来求教。布置的作业大都是“项目式”的，更像是写论文，需要花很大的力气才能完成。平时阅读的材料很多是从《科学》杂志最新发表的文章里截取下来的。

 

    虽然有时候也会考个“稀里哗啦”，但小李认为，这种学习方式能够激发他们无穷无尽的想象力和主动思考的能力。

 

    小李还告诉记者，在入学之前，同学和家长都知道来这里只能拿到南科大的文凭，“但这又有什么关系呢？关键是能学到真本事，我从来没有担心过自己的未来。如果因为没有文凭无法在科研这条道路上走下去，那我还可以做个高科技领域里的企业家，或去社会领域做NGO，甚至可以到你们报社去做评论员啊！”

 

    在公开信里，小李称他和同学是“小白鼠”，是怀着一颗“实验”的心态来到南科大的。

 

    能给我们4年时间吗？

 

    由于学业紧张，来到南科大这几个月，小李很少到校外去。在埋头学习的同时，他也一直关注着学校的发展。

 

    他告诉记者，在发表这封公开信之前，学校已经开过两次会议，通知他们参加今年的高考，校方还告诉他们，考试只是走个形式，只要在考卷上签个名，哪怕得零分都行，对同学们不会有任何影响，他们仍然是南科大的学生。校方还强调说，参加高考，对学校的发展和同学们的未来都有好处。

 

    考虑了很久，5月30日，小李把他早已写好的这封公开信放在了自己的博客上。

 

    “从表面上来看，参加高考可能对我们是好事，有可能因此获得教育部认可的文凭，但是，从另一个角度来看，这是南科大自己打自己一个耳光，而且很响，会严重损害学校的公信力。”谈到写这封公开信的初衷，小李说，他并不是想给学校、校长添麻烦，而是觉得在这个时候，应该有这样的声音出现。

 

    “南科大一开始就打出了自主招生、自授学位的口号，这也是学校的特色和努力方向，更是45名同学共同的价值观。而现在，让我们参加高考的要求，无疑是把南科大拉回到高考的体制内去。”在文章中，小李写道。

 

    “我写这封信的目的不是对抗，更不是反对高考制度，而是一种对话的姿态，是在恳求，希望教育部门能把改革的门缝开得大一点，给我们4年的时间，让我们用成绩来证明，看南科大在教育改革和培养创新型人才上能不能取得突破。”

 

    公开信发表以后，有网友质疑说，如果南科大的学生连高考都不敢参加，还有什么能力做出更大成绩呢？对此，小李也坦言，在南科大这几个月的学习，让他们早已适应了用项目的方式完成学业，高中的一些知识都已经忘掉，也确实没法去考了。

 

    公开信发表后，有媒体解读说，这是南科大学生的集体声音。“其实不是，这就是我一个人的思考。”小李告诉记者，虽然校方通知参加高考，但同学们大多表示不会参加校方安排的考试。

 

    “高考前，正赶上端午节放假，很多同学都回家去了，不知道7号考试时，有多少同学能回来，即使回来了，考试的当天还有微积分课要上，要是缺了一节课，得花很大力气才能补回来。”最后的结果是，没有一个学生参加了高考。

 

    南科大校长朱清时在接受媒体采访时则坦言，学校确实接到了行政部门下发的文件，他虽据理力争，但无法阻止，也不能让学校出面抵制，只能让学生自己选择。为了回避，这一段时间他甚至都不在学校里。

 

    对于学生发表的公开信，朱清时说，他最受鼓舞的就是这点，他没想到学生能想得那么清楚、透彻，那么有勇气。

 

    教育学者熊丙奇认为，南科大改革最大的风险在于蜕变成一所传统学校。在其办学过程中，应该警惕的是所有曾经发生在传统公办大学的落后做法再一次被强加到南科大身上。

 

    《新华每日电讯》的一则评论认为，位于深圳的南科大很容易让人联想到当年的深圳特区改革。深圳特区改革的成功正在于没有遵循一些旧制度、旧规则，打破了坛坛罐罐，探索出了真正符合经济和社会发展规律的新制度、新法规。相对于当年深圳的改革，南科大教改只是“小巫”，风险小得多，全国有1000多所高校，南科大只是其中一所，以中国之大，为何容不下一块小小的教改“实验田”？为何不能放手让南科大闯一闯、试一试？

 

    小李告诉记者，虽然现在的南科大也有一些不尽如人意之处，但他对学校的未来充满希望，甚至幻想若干年后，他们这批“小白鼠”中，有人获得了国际性的科技创新大奖，走上台领奖时，胸前醒目地别着一枚南科大的校徽。

    本报深圳6月7日电

 

信息来源：2011-06-07《中国青年报》
http://zqb.cyol.com/html/2011-06/08/nw.D110000zgqnb_20110608_3-08.htm