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(2009-12-23 17:14:00)
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高考高考语文题量高考考试说明小题 |
分类： 高考政策与规定 |
媒体综合报道：
北京公布《2010年高考北京卷考试说明》
晨雾 / 转帖
12月23日，《2010年高考北京卷考试说明》发布新闻通气会召开
图片来源：2009-12-23 北京教育考试院官方网站
http://www.bjeea.cn/216757722299760640/20091223/44737.shtml
新华网：
2010年高考北京卷将有五大变化
信息来源：2009-12-23 新闻中心
>> 科技·教育
http://www.bj.xinhuanet.com/bjpd_sdzx/2009-12/23/content_18581926.htm
北京考试报：
改革考试内容 彰显课改理念——
北京教育考试院负责人就2010年高考《考试说明》答记者问
北京考试报记者 邵会莲
今天，《2010年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》（以下简称《考试说明》）与高三师生见面。与2009年相比，2010年高考将有哪些变化？新课程背景下的2010年高考将如何体现新课程理念？
带着高三师生关心的诸多问题，本报记者采访了北京教育考试院负责人。
《考试说明》为何重要？
记者：高考《考试说明》有什么作用？对高考生有何意义？
考试院负责人：高考《考试说明》是考生复习备考的重要参考资料，同时也是高考北京卷命题的依据。它不但明确了高考的性质、考查范围和内容，也对考试的形式、题型、分值等作出了规定，对考生来说，是准确了解高考内容和形式的一种方式。
2010年北京市将迎来新课程标准实施以来的首次高考。按照北京市教委的部署，北京教育考试院负责组织编写《考试说明》。《考试说明》修订和编写过程中，我们在考虑课程标准实施与高考有机衔接、深化考试内容改革的同时，也考虑到高校选拔录取的需求，延续了高考北京卷一直坚持的“稳中求进”的思路。因此，大家会从《考试说明》中看到，考试目标设计、能力体系、考试范围和内容、试卷结构与题型以及参考样题等五方面出现了一些新的特点和变化。我们希望广大师生对此能有所了解和准备。
考试目标和能力体系的改变
记者：在《考试说明》中，考试目标设计和能力体系部分有何调整？
考试院负责人：依据《课程标准》和《考试大纲》，考试指导思想和目标实现了由基于“学科”到基于考生“终身学习和发展”的变化。在重视基础、突出能力的同时，各科都更强调对考生运用所学知识分析、解决问题能力的考查，并体现了对学生情感、态度、价值观的关注。
记者：考查能力体系部分是否有变化？
考试院负责人：依据《课程标准》和《考试大纲》，明年高考各科对能力体系进行了建构、细化和解释。如数学科将以往的“思维能力、运算能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力”四种能力调整为“抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、空间想象能力、数据处理能力、分析问题和解决问题的能力”六种能力，并作了分层解释。又如，为更好地体现课标对“综合语言运用能力”的要求，英语学科在“听”的部分新增了“记录或加工所获取的信息”的能力要求，在“读”的部分新增了“理解句子、段落之间的逻辑关系”的能力要求。
选修课纳入考试范围
记者：考试范围和内容部分有哪些变化？作为新课程显著特色之一的选修课程，在明年的《考试说明》中将如何体现？
考试院负责人：依据课程标准，2010年《考试说明》对考试内容及要求做了调整，实现了与新课标的对接。
考试内容依据《北京市实施教育部〈普通高中课程方案（实验）〉的课程安排指导意见（试行）》确定。纳入明年高考考试范围的选修课程，均严格限定在规定范围内，即未超出上述“指导意见”确定的范围。同时，我们也充分考虑和兼顾了部分学科教材选用的差异。
以数学为例，2010年理科卷的范围包括课标必修部分的5个模块、选修系列2、选修系列4的4-1和4-4，考试内容在模块的基础上整合为19个板块。文科考试范围为课标必修部分的5个模块和选修系列１，考试内容在模块的基础上整合为16个板块。新增内容包括算法、统计、框图等，这些都是新课标基于适应信息社会的需要而增加的内容。这种变化在各科均有体现。
记者：其他学科也请您简单介绍一下。
考试院负责人：政治学科考试范围由原来的经济、哲学、政治、时事4个部分调整为经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、经济学常识、国家和国际组织、时事政治7部分。
为方便师生更好地理解和把握这些内容，我们单独就高考各科《考试说明》的调整、变化做了分析和归纳，本周将通过《北京考试报·北京招生通讯》发到考生手中，供考生学习和备考时参考，其他学科这里就不一一介绍了，请考生阅读《北京考试报·北京招生通讯》。
记者：在部分省市新课程高考中曾经出现的选做题会不会在明年北京卷试题中出现？
考试院负责人：2010年高考北京卷中不会设置这种题目。按照北京市实施普通高中新课程的指导意见和高考改革方案，虽然一部分选修模块进入高考中作为考试内容，但选修模块将更多地体现在高中会考中。我们会在如何体现新课程选择性、本质性的要求方面继续进行探索。
题型和分值稳中有变
记者：高考的题型和分值分布是考生非常关心的问题。2010年北京高考在这两方面是否会有变化？
考试院负责人：与2009年相比，2010年高考的试卷结构总体变化不大，但语文、英语和理综3科题型和有关部分的分值有一些调整。
语文科新增了2道阅读延伸题，意在考查考生的个性阅读和独立阅读能力。题目设计的出发点是在不增加考生阅读量的前提下，向文本深度和新增能力点延伸，在考查考生对文章内容理解能力的同时，希望能在一定程度上考查考生对阅读材料的延伸性思考能力。
理综科的化学将减少8分，生物将增加8分，分值由现行的108分和72分分别调整为100分和80分。题型分布上，化学科将减少1道6分的客观题，同时在主观题部分减少2分；生物科将增加1道客观题，分值为6分，另外在主观题部分增加2分。
英语科的变化体现在听力和阅读理解部分各增加一类题型。这些调整反映了英语科考试能力要求的变化。
记者：理科综合分值的调整是基于什么样的考虑？
考试院负责人：适当增加生物学科分值，主要基于三点考虑。首先是反映高中新课程的要求特别是生物课程内容的变化，适应当代科学技术和社会发展的需要；第二是从北京市高中新课程实施的实际出发，循序渐进地推进改革；第三是借鉴先期进入课改的兄弟省市的经验和做法。
样题精简更具借鉴意义
记者：参考样题对考生有何意义？明年的变化有哪些？
考试院负责人：参考样题在题目类型、难度、设问方式等方面，对考生有一定的借鉴意义，对考生了解高考也有参考价值，因此历来受到考生的重视。
以往，北京卷《考试说明》中的参考样题都选自历年本市高考试题。由于2010年考试目标、内容和要求发生了变化，特别是按照新课程理念及突出试题背景材料“三贴近”等要求，需要对样题进行重新筛选。在对新《考试说明》研究、编写过程中，我们实施了“新课程高考考试内容与形式的试测”项目，部分学科从中精选了一些测试效果好、技术指标较理想的题目，加入到参考样题中，以保证样题的数量和质量。
从数量方面看，明年《考试说明》中的参考样题有所减少。比如，数学由40道减少为27道，文科综合由55道题减少为34道题。需要指出的是，《考试说明》中的参考样题与2010年的高考试题并没有对应关系。
试题将更好地衔接新课改
记者：明年本市将迎来新课改后的首批毕业生。高考将如何体现与新课程的衔接？
考试院负责人：2010年北京卷《考试说明》中，各科知识内容和能力考查目标都是按照新课程的要求确定的，与新课标是吻合的。
高考与中学教学有着千丝万缕的联系。根据教育部要求，考试内容是改革的重点，因此必须体现课改精神，坚持课改方向和国家统一考试的性质。
从近两三年北京卷高考题目中不难发现，我们已经在适当地渗透新课程的理念和目标。在明年高考中，考试内容不仅要与高中新课程内容相衔接，而且将进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。这是我们一直关注的重要课题。
总之，立足教学实际，落实新课程的理念和目标，2010年北京高考将继续体现重视基础、突出能力、关注考生素养、注重思维水平、强调联系实际、学以致用等与新课程一致的做法，逐步深化高考考试内容改革。
记者：我们发现语文学科题量有所减少，这是否意味着考试难度的降低？
考试院负责人：试题数量的相对减少并不意味着试题难度的降低。我们希望通过试卷结构的调整和题目设计，更好、更全面地实现考查目的，使考生能够更充分地展示个性和才华。
记者：高考说明的编写过程往往不为外界所知，请您介绍一下。
考试院负责人：高考改革牵一发而动全身，命题改革更为考生和社会所关注。从北京进入新课程改革之时，我们就着手组织人员，根据本市实施新课程的要求进行调研，并组织对先期进入课程改革的省份的高考情况进行调研，两年多来，这项工作一直没有中断。
《考试说明》的正式编写于今年年初启动，分三阶段完成。第一阶段在前期研究工作的基础上形成初稿，并征求各方意见；第二阶段完成修改稿，再次征求意见；第三阶段修改并请学科专家审定。这样，《考试说明》本周就能与考生和教师见面了。
高考内容改革是渐进的过程
记者：与现行高考相比，在新课程改革下推出的2010年高考可以理解为是一个全新考试吗？
考试院负责人：我们希望高三师生明确高考改革是一个渐变过程。尽管2010年北京将迎来新课程标准下的首次高考，但是它与今年及之前历年的高考一样，都处在改革进程之中，而且有着传承关系。
在推进高考改革的过程中，北京始终坚持了“总体稳定，局部调整，稳中求进”的原则。为保证高考与新课程教学有机衔接，在《考试说明》编写过程中，我们始终注意统筹考虑稳定与改革的关系，一直坚持和强调稳中求新，稳中求变。
同样需要重申，2010年高考无论是考试理念、考试目标还是题型，各科的调整、变化都是在历年渐变和铺垫的基础上提出的，有的还在中学做过试测。
记者：因此，您认为2010年《考试说明》已充分考虑到了中学教学和考生的实际？
考试院负责人：我认为可以这样说。近三年来，根据新课程实施的实际情况，我们组织了教研部门、中学一线教师、高校教师等相关人员进行了大范围的深度调研，广泛听取了各方意见。同时，《考试说明》中出现的变化是与这届考生三年来的学习及新课程倡导的理念完全相符的。因此，这些变化对考生来讲不至于陌生。
记者：请您结合2010年高考出现的变化，对考生提点希望和建议。
考试院负责人：希望广大考生在教师指导下深入学习《考试说明》，充分了解相关要求，认真备考。同时，上述《考试说明》情况适用于参加全国普通高校统一招生考试的考生，不适用于参加高职单考单招考试的考生。明年只报考高职专业“高会统招”的考生，在会考成绩满足招生学校要求的情况下，可以只参加语文、数学、外语科目的考试。祝愿广大考生在明年高考中取得优异成绩，顺利升入自己理想的大学！
信息来源：2009-12-23《北京考试报》
http://bjksb.bjeea.cn/221804480671252480/20091223/44733.shtml
北京考试报：
生物增8分 化学减8分 语文增阅读延伸题
2010年高考北京卷稳中有变
北京考试报讯（记者邵会莲）2010年的北京高考试卷什么样？今天发布的2010年高考北京卷《考试说明》给出了答案：生物科总分增加8分，化学科总分减少8分，语文新增阅读延伸题，其余各科均有不同程度的调整。
试题数量减5增2
2010年高考语文科的变化首先体现在试卷结构上，原有的23题将减为20题。原第二、四、五大题各减1题，取消原第六大题，新增2道阅读延伸题。总题量减少3题。
据北京教育考试院负责人介绍，体现语文课程标准新思想，突出应用性、人文性、综合性的阅读延伸题将作为新题型出现。题目以古诗文阅读和现代文阅读为命题范围，在这两部分各出一题，每题约10分，要求考生用200字左右作答。题目既涉及考生对文章内容的理解，也涉及对文章的延伸性思考，将为考生提供更广阔的思考空间和自我展示的舞台。
《考试说明》附录的45篇背诵默写篇目中，加星号的7篇未列入2010年高考考查范围。
新增统计等内容
2010年北京高考数学理科考试含19个板块内容，其中包括课标必修的5个模块和选修系列2、选修系列4的4-1和4-4；文科数学《考试说明》共16个板块，其中包含课标必修的5个模块及选修系列１的相关内容。其中，对选修系列4中的4-1及4-4内容，试题将按照实际难度排列在试卷中，不单独列出,题型为选择题或填空题，分值为10分。
根据课标要求，为适应信息社会需要，明年高考数学文理科均新增了算法初步和统计两部分内容，文科另增加了框图等内容。
据相关负责人介绍，数学科考试内容在模块的基础上重新整合后，尽管与以往相比范围有增有减,要求有升有降，但整体与新课标保持一致。明年高考试卷结构和题型、题量等也将与以往保持一致。
题型结构有调整
明年高考中，北京卷英语听力理解和阅读理解部分均有调整。
据了解，听力理解将由2009年的两节调整为三节，其中第三节为高考英语北京卷中首次出现的题型，要求考生根据听到的对话或独白，按题目要求写出相关信息，共5小题，每小题1.5分。同时，第一节的题型、题量与赋分与2009年一致，第二节题量减少，由15小题调整为10小题。
阅读理解部分由2009年的一节调整为两节。第一节题型、每小题赋分与2009年一致，题量由20小题调整为15小题。第二节为高考英语北京卷中首次出现的题型，在一段短文中（不少于300词）留出5个空白，要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项，使补全后的短文意思通顺、前后连贯，共5小题，每小题2分。
语言技能考查要求也有调整，对“听”的要求，新增“记录或加工所获取的信息”的能力；对“读”的要求，新增考查“理解句子、段落之间的逻辑关系”的能力。
化学降为100分
生物升至80分
明年高考理综科的最大变化是生物和化学科的分值调整了。据相关负责人介绍，根据现代科技发展及有关学科在新课程中内容和课时的安排特点，生物科将增加8分，化学科将减少8分，两科变化均涉及6分的客观题和2分的主观题。调整后的化学和生物总分分别为100分和80分。
物理科的突出变化在于考查能力明确为“理解、推理、实验、应用和探究能力”五种，其中的探究能力虽在以往考试中有所体现，但作为要求，明年是首次提出。《考试说明》以课标要求为准，注意了教材差异。由于不含选修3-3的知识点以及对原《考试说明》的131个知识点进行了梳理整合，新《考试说明》的112个从数量上来说减少了19个知识点。
化学科有“四变”。一是考试目标和要求不仅包括对化学学习能力的要求，还包括对化学思想方法的要求。二是考试范围涵盖化学必修1、2和选修1、4、5以及义务教育阶段的内容。三是考试内容按学科体系和学科特点分为五个知识板块。知识板块中新增“化学科学特点和化学研究方法”，“化学计算”不再单独设置板块，但相关内容和要求并未削减，将分散到其他知识板块中，并新增“根据盖斯定律计算反应热”、“化学平衡常数的有关计算”两个考点。四是分值变为100分，试题包括选择题42分、非选择题58分。
生物科分值变为80分，试题包括选择题30分、非选择题50分。考试范围包括必修1至3模块和选修1、3模块共5部分。知识内容按新课标要求进行了增减，首次对“生物学重大发现的启迪”提出了要求，目的在于促进中学生科学史观的形成和生物科学素养的提高。将全部实验内容并入“生物技术与实践”类别中，所有实验能力要求不分级，而是统一参照能力要求中的“实验与探究能力”要求，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念，注重与现实生活的联系，倡导探究性学习。
据悉，明年理综卷第Ⅰ卷为单选题，共120分，题目按生物、化学、物理的顺序出现，每题6分；Ⅱ卷为非选择题，题目按物理、化学、生物的顺序出现，共180分。
地理有调整 政治增内容
根据新课程必修与选修模块安排，政治科考试范围由2009年的经济常识、哲学常识、政治常识、时事政治4部分，调整为经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、经济学常识、国家和国际组织、时事政治7部分，内容增加较多。为了更清晰地体现新课程突出学生探究活动的特点，考试内容也有调整，如在《政治生活》“政府的权威”中，结合教材内容，增加了“有序与无序的政治参与”的相关内容。
历史科最大的变化体现在考试内容的编写体例上，采用了传统的编年体通史与专题史结合的体例。在此基础上，《考试说明》对考试内容进行了梳理与整合。既遵循了课标制定的专题式的编排体例，又考虑了历史学科知识的相对完整及高考的综合性。历史科考试范围将包括课标中的必修内容和选修一《历史上重大改革回眸》、选修二《近代社会的民主思想与实践》及选修四《中外历史人物评说》。考试形式及试卷结构无明显变化。
地理科有调整。知识体系内容有两处调整，“地球、地图”调整为“地球、地图和地理信息技术的应用”，“区域地理”调整为“区域地理和区域可持续发展”；选修模块和义务教育阶段内容均列入知识体系中。在知识内容表述中，把教育部考试中心《考试大纲》规定的义务教育阶段内容归于自然地理和区域地理部分，把北京市选修模块《旅游地理》和《自然灾害与防治》内容归于人文地理和自然地理。
据悉，2010年北京高考各科考试时间长度、卷面总分值均与往年保持不变。语文、数学和外语科卷面满分均为150分，文科综合与理科综合满分各为300分，其中，文科综合中的政治、历史和地理各科满分均为100分，理科综合中的物理、化学和生物分别占120分、100分和80分；语文、文科综合与理科综合考试时长均为150分钟，数学和外语考试时长分别为120分钟。
信息来源：2009-12-23《北京考试报》
http://bjksb.bjeea.cn/221818774322413568/20091223/44734.shtml
法制晚报：
明年高考语文减题量增题型
新课改后首次高考考试说明今公布生物化学总分有变化卷面总分和考试时间不变其中———
本报讯（法制晚报
今天上午，记者了解到，《2010年高考北京卷考试说明》确定最大变动要数理科综合学科，生物总分增加8分，化学总分减少8分，即对应满分分数为108分、72分，而之前的分数是100分和80分。
备受关注的语文最大变化是，总体题目量减少，新增了新题型——“阅读延伸题”，并非此前所流传的“选做题”。题目以古诗文阅读和现代文阅读为命题范围，在这两部分各出一题，每题约10分，要求考生用200字左右作答，涉及考生对文章内容的理解和延伸性思考。
据悉，英语也首次有两个新调整，要求考生根据听到的对话或独白，按题目要求写出相关信息，共5小题，每小题1.5分，也就是所谓的“听写题”，考查“记录或加工所获取信息”的能力。
阅读理解也出现新题型，在一段短文中（不少于300字）留出5个空白，要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项，使补全后的短文意思通顺、前后连贯，共5小题，每小题2分。
明年高考数学的变化是文理科均新增了算法初步和统计两部分内容，文科另增加了框图等内容。
据悉，2010年本市高考延续原有的“3+文科/理科综合”，卷面总分、考试时间长度都未变动，明年的高考考试说明体现了“稳中求进”，在重视基础、突出能力的同时，各科都更强调对考生运用所学知识分析、解决问题能力的考查，并体现了对学生情感、态度、价值观的关注。
虽然一部分选修模块进入高考中作为考试内容，但选修模块将更多地体现在高中会考中，根据“指导意见”确定的范围，一些选修课程也纳入了明年高考考试范围。
以数学为例，2010年理科卷的范围包括课标必修部分的5个模块、选修系列2、选修系列4的4-1和4-4，考试内容在模块的基础上整合为19个板块。
其他科目变化内容
1.物理科的突出变化是考查能力明确为“理解、推理、实验、应用和探究能力”五种，其中的探究能力虽在以往考试中有所体现，但作为要求，明年是首次提出。
2.化学科新增“化学科学特点和化学研究方法”的考查，新增 “根据盖斯定律计算反应热”、“化学平衡常数的有关计算”，而“化学计算”不再单独设置板块。
3.生物科的内容按新课标要求进行了增减，首次对“生物学重大发现的启迪”提出了要求。
4.政治考试范围增加“经济常识、哲学常识、政治常识、时事政治”4部分，变为“经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、经济学常识、国家和国际组织、时事政治”7部分。
5.历史科最大的变化体现在考试内容的编写体例上，采用了传统的编年体通史与专题史结合的体例。
6.地理科的知识体系内容有两处调整，“地球、地图”调整为“地球、地图和地理信息技术的应用”，“区域地理”调整为“区域地理和区域可持续发展”。
信息来源：2009-12-23《法制晚报》
http://fzwb.ynet.com/article.jsp?oid=61785423
北京晚报：
高考说明今起下发 生物增8分 化学减8分 语文增2道阅读延伸题
明年高考英语增两类题型
信息来源：2009-12-23《北京晚报》
http://newepaper.bjd.com.cn/bjwb/html/2009-12/23/content_217572.htm
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