2012年9月10日，星期一，多云。

事一：自己想办法 

伊宝入学一周，每天在通往学校的那条小弄堂里要跟我说一句话：“妈妈我还是有点害怕。”而我总是要故作轻松地回她一句：“怕什么呀？你这么棒，老师一定会喜欢你的。”我说得其实有点儿心虚的，通过一周与老师的各种接触，我发现伊宝这批一年级的小朋友正处于一种完全“独立自主”的状态，我很疑惑这种培养独立能力的做法，如果我们不教会她们在遇到突发状况时的应变方法，那她们要怎么办？就象伊宝跟我说的有个小朋友上厕所忘带纸巾的事情，老师只是轻描淡写地说一句：“你是小学生啦，这件事你要自己解决。”这句话连伊宝都记在心上了。所以在我告诉她这件事情很好办，只要向其他小朋友借一张纸巾就行的时候，伊宝十分坚决地把头摇得象个拨浪鼓般，她回答我说：“不行！不行的！老师说要我们自己解决，不能向别人借的！”这句话让我相当诧异甚至无语，我问她：“是老师不准你们借别人的纸巾么？”伊宝说：“不是的。”我稍稍放心了，然后说：“老师说得没错，这件事情你们的确可以自己解决，向别人借张纸巾就是解决这个问题的一种方法。”伊宝有些茫然地看着我，我如此又反复跟她解释了几遍，渐渐地她能理解了，然后轻轻地对我点头，我才真正放下心来。小朋友就是这么单纯这么无知的，我们要锻炼她们不能只说半句话吧？若不是我和她谈话的时候她无意中说了这件事，我不能想象，当伊宝遇到这样窘境的时候，她是否会手足无措？

事二：生物钟

伊宝第一周的学习生涯，最大最明显的变化是生物钟得到很好的调整。从上周日开始，伊宝每晚在8：30之前上床，我还是延用原来的金钱激励法，并且在原来的基础上加大了尺度。原来是9点之前上床奖1元，现在是8点之前上床奖5元，8：30之前上床奖2元，8：30以后没有奖励，但仍必须以最快的速度上床。真希望伊宝能有一个好的睡眠习惯，白天上课也能精神奕奕地。伊宝好象是有些懂的，一周以来每天她都尽量配合，不象以前那般难说动。生物钟的调整也有一个“可悲”的现象，伊宝周六和周日都在早上7点就醒了！而且不带半点迷糊的！比起周二到周五来说爽快干脆多了，一骨碌爬起来，还要大声地把我们叫醒，苍天哪！尽管如此，往后的日子我们还是要坚持的。

事三：游戏，没戏

从我要求伊宝开始删游戏开始，伊宝从起初的抗拒哭闹，到后面的慢慢接受、主动操作，一共删了IPHONE4S中30个小游戏，IPAD中若干游戏。现在IPAD里只剩两个游戏，一个是伊爸喜欢的，一个是伊宝喜欢的植物大战僵尸，伊宝说她实在舍不得删。我跟她约定：这个游戏只能在大的节假日才能玩，平时不能玩，只要被我看到把游戏打开了，就马上删除！她犹豫纠结了一会儿，还是咬牙答应了。

自从她承诺后，就好似对家里那个IPAD完全不敢兴趣起来了。有一天晚上，我问她：“今天回来后玩过IPAD了么？”伊宝边摇手边斩钉截铁地说：“没有！”我说：“真达？我可是要去问嗯拿的哦！嗯拿是不会骗我达！”没想到这句话一点都没有吓到伊宝，她笑着说：“好啊~~~去吧，去问吧！今天IPAD纹丝不动！”嗯？？？纹丝不动？这个成语不晓得她是在哪学的？！

除了IPAD，伊宝对IPHON中的游戏也不象以前那么沉迷，给她玩她就玩一会儿，不给也不会去找手机了。鉴于她的表现有进步，上周五的时候，我答应她只要不主动玩游戏，那就可以暂时保留剩下的几个游戏。她也同意了，好吧，往后的日子就看她的表现咯！

事四：拖拉作业

伊宝放学可早啦，早一点的2点半，晚一点的3点半，她早早地回到家，可是外婆外公看不来老师留的作业条。所以，伊宝总不能在吃饭前就完成功课。上周四的时候，我大概7点回到家，本想赶回去给伊宝练钢琴的，结果回到家才知道，她功课还没做完呢！我发火了，冲着她嚷嚷了一通，我跟她说我回来不是为了辅导她功课的，那天的功课我是不会再帮她一起做并且签字确认的，第二天只有她自己向老师去交代了。伊宝有些儿发急，求着她爸陪她读了会英语。也许我的反应有些激动，有些过火，但是这种做法我是不会改变的，如果她不能养成回家后先做功课再玩的习惯，那么被老师K的后果就只有她自己承担了。我的公司离家很远，下班也晚，根本不可能等我回家后再给她做功课的，那样的话，她可能十点才能睡。而且晚上我也根本没有精神来辅导她的功课。

事五：包不完的书

越是菜鸟的爸妈，越是会遇上无理头的事情。伊宝自报到以来，我们已经包了三次书了。我就纳闷了，这书和练习本咋就不能一次发到位呢？而且现在怎么一本小小的练习簿，老师也会要求包起来？！报到时候的那批书是跟着另外一个小朋友的妈妈去小摊上包的，她说书的大小不一样，自己包也蛮困难的，不如让别人包，既便宜又好。果然，价格十分便宜而且包得也挺好。没想到，读书的第二天，发了本数学练习册要包，伊外婆只好带着伊爸去那个摊又跑了一趟。更没想到的，第五天又发了二本又小又薄的语文练习册又让包。这下我们傻了，那个摊不包小书的。幸好，周日与伊宝的同学约了去普陀图书馆，这个小朋友家有符合老师要求的透明粘性包装纸。我昨晚在家里自己试着包了下，还真是不容易呀！我决定在淘宝上再淘一些大大小小形色各异的塑料包装套，这个比起粘性纸来应该会方便得多。多买一些，有备无患。第二周不晓得会再补发几本呢？

不仅是包书，上周开学五日，几乎天天有新鲜的活儿要老爸老妈们干。一会儿订校服了，一会儿要申请家校互动了，一会儿要订报纸了，一会儿要带洗手液和盒装纸啦，一会儿又要带胶水白板笔啦~~~天哪！这些活，为啥不在报到那天就一次性地交代清楚呀？！

事六：书包如铁块

一年级小朋友的书都差不多是A4大小的，比起我们以前来翻了一倍有吧？而且课程也很丰富，什么课都有本书，有的还有练习册和教具。上学第一天伊外婆把伊宝的书包称了下，足足有5斤多，还不包括拎在手上的汤碗什么的。好不容易周五课少，想着总算书包可以轻一点了吧，却发现联系册上说周五要带本课外书去阅读。额~~~可怜的小朋友。我第一天还是让她自己从家里一直背到学校的，后来就不舍得了，这么重的书包让小家伙怎么背呀？感觉脊柱都要压弯了。都说小日本的小朋友能干，上学自己背书包，还要提着好几个袋子，难道她们的书包也是这么重的？真是让人不敢相信。

开学的第一周，还有很多琐碎的事情呢，还有伊宝在学校的生活不知是怎样的，是否有发生些有趣的事情呢？来日方长，只好慢慢地去了解，去体会。