2011年10月20日，星期四，晴。

伊宝现在真是挺忙的，周三晚上要上英语的“自然拼读”课，主要是教英文字母及音标，这门课程为了考二星作准备。周六上午呢，要上拼音课，为升小作准备。A、B、C和阿、哦、额，我真有点担心她会搞混了，不过学校的老师信誓旦旦地说：“绝对不会，小朋友分辩力很强的，不会混淆的！”听了这话，我还能说什么呢？学吧学吧，反正伊宝对这两课程并不排斥。

周三晚上A、B、C的“自然拼读”课一共只有3个小朋友，2女1男。这3个小朋友还有一个共同点，都在学钢琴，哈哈！学钢琴的宝宝多吧？！虽然只有3个宝宝，教课的老师却也十分地认真，1小时的授课时间往往会延长至1个半小时。昨天就是这样，整个楼面只有一个教室的灯亮着，只有4位家长在等待（咱们家就占了2位呢），等到19点30分下课，楼下的爷爷已经把卷帘门给拉上啦。

按说呢，这么晚上这么枯燥的课程，小朋友很容易犯困。但是老师很有办法哦，除了讲课时结合游戏外，还会有丰富的肢体语言，让宝宝们跟着一起做。最厉害的，讲到兴奋时，让宝宝们全站在小凳子上面回答问题。如此一来，宝宝们倦意全无，听课也很仔细，效果貌似很不错呢。

周六上午阿、哦、额的拼音课1个半小时，这个班的宝宝特别多，大概有20人左右。每人都有台子，带上铅笔盒，在课堂上就可以开始练习。回家作业是老师复印好的纸，伊宝在上面写完一遍，伊爸就用橡皮擦了，再写。周日的时候我忍不住了，在书店给买了本拼音的练习本回家，我跟伊爸说：“以后您老就不用花力气擦来擦去地了！”

英文字母与拼音，伊宝是能区分的，在单个读拼音的时候也可以，就是把二个拼音放一起的时候她就有点卡壳。比如：b-a=ba，这个“巴”她就记不住。“巴”、“拨”、“把”、“爸”4声从她嘴里出来也滑稽得很，有时我要忍住笑，给她纠正过来。就怕笑出声来，打击了她的积极性，她反倒不愿意说了。伊宝，加油吧！只要咱们多练练、多写写，就不会被A、B、C和阿、哦、额难倒啦！

还是比较喜欢跳舞，虽然今天晚上又有一点儿抽泣啦~~~