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升班了，怀念贝贝班，想念伊琳老师
(2007-09-22 22:56:21)
标签：
育儿/亲子 |
分类： 早教碰碰乐 |
今天我升到了啥A班了，爸爸妈妈也么有搞清楚，我就更晕啦！而且早上为了吃小笼包子还迟到，老师叫啥名字也么听清楚，所以，更晕啦！！这个班已经有了6个小朋友了，我进去的时候，大家都在“逛街”，象个菜市场，老师说是让小朋友们自己找好朋友。。。我用眼睛横扫了一圈，倒，么啥帅哥（偶要求很高的，每回看到小男生，都得跟我心目中的仔仔哥哥相比较一番，西西。。。）~~~
脚还么站稳，爸爸就被请了出去，可不是他犯错误喽~~~而是中心的规定，上半节课只有一个家长在教室里陪我们，下半节课才可以进二位家长，爸爸立即就傻眼了。。。只好乖乖地退出教室，站在门外隔着玻璃和帘子看着我，好可怜啊！
今天一整节课都跟音乐有关，现在细细想一想，其实在音乐中也包含着对我们感知的训练。比如说：在给我们敲鼓铃的时候，让我们变得更有节奏感，先是慢慢地拍，再是快快地拍，突然地停止。。。与伊琳老师以前教的合奏有很大的区别。又比如说，给我们宝宝每人二只手铃环套在两只手上，然后跟着老师做动作：先拍手，双手平行互绕；再拍手，双手平行交叉；最后，站起来，拍拍手，跺跺脚，同时双手配合往下压。整个动作象是在跳叔叔阿姨们常跳的健美操，还挺美的呢！
这个班不再是简单地学习“闪识”了，老师拿了一本大大的故事书，每页都是一副漫画，老师可能了，竟然能把那几张图片拼成一个故事，我服了她了！这个故事会被反复地说好几遍，第一遍是老师们模拟场景表演，第二遍是看图讲故事，宝宝们面朝老师围成半圆，专心地听老师讲。我可不愿意，我喜欢坐头排头座，而且，老师一个人又要拿书，又要说故事，还要观察宝宝们的反应，多累啊！所以，我就直接爬到老师面前，帮她翻那本“巨大”的漫画书，才不管身后的其他宝宝有多么不自在呢！不过，妈妈好象不大认同我的做法，所以，总是急急地把我抓回原地，真讨厌~~~好象还有第三遍，想不起来了，以后再说吧。
总算挨到上半节课下课啦，爸爸闪了进来。在下半节课开始前，爸爸弱弱地跟妈妈说：“下半节课我来陪伊吧？”“不用啊，下半节课可以由二个家长一起陪啊！”爸爸。。。倒。。。
新的课程，新的老师，新的声音，有些不习惯，怀念贝贝班的那些时光，想念伊琳老师银铃般的声音。。。
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