充满生命力的张家口十二中学

         大胆创新，不断突破，走出低谷，成就业绩

接受十二中校长郭生元的邀请，我们老两口 2011年12月22日去十二中讲学，给初三全体学生作报告：人人都有希望，人人都要努力。讲了：立志、奋斗、拼搏；讲了复习策略、学习方法和考试策略。

十二中办学地方小，规模小，生源差，优秀学生少，学生底子薄，资源配置不合理。在桥东区是学校条件差的中学。

学校如何生存发展？十二中人满怀希望，大胆创新，锐意改革，不断突破，走出低谷，“走特色发展之路”，创建特色学校，成就业绩。

十二中校长郭生元敢想敢做，以高尚的人格、智慧的管理、模范的言行和奋发拼搏、开拓创新的精神，带领十二中人励精图治、艰苦创业，以坚实的步伐培植学校的生命力、向心力、凝聚力。取得了突出的成绩。

十二中充满了生命力，旺盛的生命力。旺盛的生命力产生了向心力、凝聚力、驱动力、发展力、竞争力、自我调节力。旺盛的生命力使十二中旧貌换新颜，老师们扬眉吐气，意气风发，斗志昂扬，在教学等各项比赛中连连获胜，中考成绩逐年提高，连连攀升，家长满意，老百姓赞扬。

十二中2010年评为张家口市“文明单位”、张家口市“师德先进单位”、张家口市“教育督导与评估先进单位”、桥东区“网络创新应用先进单位”、“校本课程开发先进单位”、“阳光体育‘三个一’工程先进单位”、 “区级实绩突出领导班子”，“市级群众信得过单位”、“市级办学特色单位”。

学校先进的办学经验先后在河北省课改交流会、河北省课题培训会、张家口市课题培训会上展示交流，一年内区教育局在十二中召开现场会两次，兄弟学校多次到学校参观交流。学校教改经验已经在在2011年12期《河北教育》杂志发表。

我曾经到十二中讲学三次。30年前，给全体老师讲了：如何带班？15年前对学生进行了学法指导。我老伴曾经在十二中工作过7年。76年地震时候，我多次去十二中，十二中做了许多安定民心的工作，我们非常满意。今天又来到十二中，感到很亲切。

十二中是人才的摇篮。十二中是个出人才的地方，陈红梅、张健、齐艳芬等教育方面的领导干部都在十二中工作过或者学习过。经济领域的成功人士晋军、辛岩在十二中学习过。学术界的加拿大著名科学家郝熙英也在十二中学习过。以上这些人士我都认识，有的是我高中教过的学生，现在还保持联系。

 就如何办好学校，我和郭生元校长交流了一上午。他侃侃而谈，有理论，有实践，有信息，有谋划。郭校长谈吐中渗透了灵气和朝气，他热情、诚恳，兴致高，热气腾腾。郭校长的办学宗旨、办学理念很有新意，有些观点我是第一次听说，我有新鲜感，爱听他讲话。他的“五个发展管理中心”和“三个层次管理”的做法很吸引我。他对学校充满希望，对老师充满信任，对改革充满激情，对自己充满自信。

 他说：我要提升教师的幸福指数，为老师开辟愉快的工作空间，为学生开辟快乐的学习空间。创造“上下同心，其乐融融”的人际关系环境，建立踏踏实实工作的团队。我见到的十二中老师说：“佩服郭校长，干实事，有办法。”我见到的十二中学生说：“我们校长能干，肯干。学校很阳光。”

 郭校长重视心理学的理论和实践，满足人的种种合理需求，创造条件，发挥人的主观能动作用，使教师的事业同教师的幸福生活融为一体。使教师乐于把规章制度内化为无形的自律，在自己的岗位上发挥最大潜能，创造最佳的工作效果。

 郭校长还说，要在学生中开展心理教育，使不同层次的学生都快乐，尤其使功课差的学生快乐起来。毕业时，学生不仅带走知识，更要带上一身阳光，带走快乐，快乐地为张家口建设去工作，发挥自己的光和热。

 我对郭生元校长过去了解不多。通过这次讲学接触，觉得我郭校长人才难得。有魄力，有能力，有抱负，有远见。虚心学习，知识更新，尊重老前辈，吸取有益的营养。善于思考，不甘落后，勇于创新，要走自己的符合十二中实际的办学新路。

十二中的办学宗旨、办学理念、改革手段、办学道路值得推荐。

十二中的办学宗旨：夯实基础、培养能力、开拓创新，让每一位学生的个性和才能都能得到最大限度的发展，让每一个学生都能在校园内享受到成功的喜悦。

十二中的办学理念：着眼整体发展，立足个体成才。

十二中的改革手段：以改革课堂教学模式为契机，以教师发展为手段，以课堂增效为抓手，以教育科研为动力，以校本教研为载体，全方位地打造鲜活，创造高效而富有生气的课堂教学，大幅度提高教学质量。

十二中的办学道路：走“内涵式、跨越式、现代化”发展的办学道路，实施素质教育、提高办学质量，将2010、2011年分别定为“高效课堂达成年”“有效教研达成年”，形成“三案并行、小组合作”教学模式，深入地解决课堂、教研的有效性，形成了一条有特色的初中办学新路子，使学校各项工作的管理和实施朝着科学化、规范化、系统化、特色化方向迈进。

校长郭生元带领十二中人的具体做法是：

1）优化教学模式，构建高效课堂：学习东庐中学、杜朗口中学、洋思中学等先进教育教学理念，构建集教案、学案、练案于一体的“三案并行，小组合作”课堂教学模式，教室三面黑板。课上为学生提供展示的机会和舞台，每班学生平行分成6-8个大组，每组分成两小组，一个组长管理两个同学，好带中，中带差，实现学生共同成长。

 2）创新管理模式，打造专业团队：学校成立五大发展管理中心：学校发展中心、教师发展中心、教师评价与教学管理中心、学生成长中心、教学保障中心。强调发挥岗位职能, 创新用人机制；实行层次管理：各年级组成管理团队，实行三级聘任管理模式，通过层层聘任、双向选择，构成立体的、联动的管理网络。开创学校各项工作的良好局面：思路清晰、步骤有序、结果有效。

 3）完善评价机制，保证工作质量：以走课、观课、议课、磨课多种形式相结合，对教师课堂教学进行全面评价。以早读及自习巡查、作业学案检查、教研（备课）组活动抽查等评价形式，评价教学管理工作。进行教师自评与互评、学生评、家长评。并与评优、评先、评职、绩效工资挂钩。

 4）开发校本课程，彰显办学理念：让校园更和谐，让德育更实在。周会、班会、阳光早课，全部由学生设计、主持，展示学生才华。从学生喜闻乐见、通俗易懂的小故事入手，以小见大、深入浅出，学生感悟其中的大智慧，内化为学生的道德品质，润物细无声地对学生进行爱的教育、品德教育、养成教育。

 5）积淀校园文化，提升学校内涵：突出“一层一品、一班一品、一组一品”的特色。建设主题墙、花坛、标语、励志故事墙等校园景观。校园环境文化，体现学校精神文化建设“团队、合作、和谐”的主题。塑造“协力、负责、多元”的校园精神。

11月1日桥东区教育局“一校一品”工作研讨会在市第十二中学举行，研讨交流中，与会者被十二中“三案并行、小组合作”的小班化全新教学模式所吸引和震撼。张家口晚报进行了报道。发表了《为每个学生心灵点一盏灯》《把课堂还给学生》、《我的课堂我做主》、《 回归教育的始点：快乐学习》等文章。  

十二中打破了以教师为中心的教学方式，让每个学生都享有平等参与学习的权利和充分表现自我的机会，允许学生出错。注重培养学生终身受益获得知识的好习惯，赋予学生以自信、自尊的人生态度，为学生一生的成长奠定了良好的心理基础。

祝贺十二中在教育讲学上取得更大成绩！

 

 

 

 

十二中是孕育人才的摇篮

九年级  学生刘亚宙

今天我们听了赵思老师的讲座，我感触很深。他告诉了我们学习的好方法，如何提高学习成绩，讲了十二中建校以来取得的一系列成绩，很多学子从十二中毕业后有了长足的发展。十二中是孕育人才的摇篮。

我在十二中读书，每天都有老师的帮助，他们无私奉献着自己，把十二中建设的更美好，学子们也一直努力着为十二中争光添彩。赵思老师给我们讲了美国中学生的学习，使我们感受颇丰。

赵思老师把记忆的方法告诉我们，一些顺口的话语，把知识融会贯通，这样更容易记忆，我在学习中也巧妙地把知识编成歌曲便于记忆，这对我帮助很大。

赵思老师的讲话使我们把知识牢记，让我们终身受益。感谢赵思老师！

 

 

心情激动，拼搏努力

12中九年级一班  吴建新

一个阳光明媚的下午，我们怀着激动的心情在多媒体教室听取了赵思老师的讲座。他声情并茂地位我们讲了平时对待学习的态度和复习技巧以及考试保持的良好心态。听完之后使我受益匪浅，我找到了今后努力的方向和方法，并且对自己考上一个理想的高中充满信心。

感谢学校为我们请来了经验丰富的赵思老师，也感谢赵思老师为我们带来好的学习方法和技巧。我会将这些学习方法和技巧运用到实际行动中，为自己的将来而拼搏，努力，不辜负学校父母对我的期望。

    感谢赵思老师！

找到了努力的方向方法

12中九年级一班  赵丽杰

一天下午，赵思老师和他老伴曹颐光老师来到了我校，为我们初三学生带来了一场精彩的报告会。

赵思老师用他生动的语言为我们讲解了初三的学习生活应该如何努力考上自己理想的高中。为此，我深受启发，我找到了自己努力的方向，找到了自己努力的方法，更懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲。”的道理。

听完这次报告会后，我明白了学校对我们的良苦用心，为了我们能够更加明确目标，为我们请来了著名的赵思老师，使我们受益匪浅。

感谢赵思老师曹颐光老师！

 

听赵思老师报告有感

1）听了赵思老师的讲座，我深有感触。赵老师教给了我们许多有用的学习方法，使我的物理成绩提高了很多，掌握了有效的学习方法，在学习中省了许多力气，还节省了时间，学习兴趣提高了很多。赵思老师那慈祥的面容和幽默风趣的谈吐深深铭刻在我心中，赵思老师的一条条经典的学习方法引领我成长。（冀文）

2）听了赵思老师的讲座，我的感想颇多。作为即将面临中考的初三学子，赵老师给予我的不仅仅是只字片语的几番话，而是对我的学习和成长起到了指导和引领作用。赵老师为我的学习树立了信心，使我重新燃起对知识的渴望。赵老师为我们介绍的一些有趣、生动、简单易操作的学习方法，我听后，立即借鉴，应用到实践与学习中，使的上课听课质量和学习成绩有了很大提高。赵老师的一条条语录，闪烁着智慧的光芒，引领我成长。

3）听了赵思老师的讲座，使我深受启发，我一直不喜欢物理，尤其讨厌那些死板的公式，但赵思老师却将这些公式变成了一首首押韵的“小诗”，既生动又有趣，大大提升了我对物理的兴趣。赵思老师还自己写了许多名言，那一条条对人生的感悟、一句句激人上进的话语，鞭策着我们不断进取，朝着自己的理想不断进发。

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