加载中…为什么你的孩子读完一本书后，一问三不知？
(2017-01-22 22:09:26)
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心理咨询曹晖15996211831 |
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也许有些家长觉得这并不是一件重要的事，但实际上孩子能够理解读物的中心内容对TA未来是十分有帮助的。今天就来和大家聊一聊“如何提高孩子阅读理解能力？”。如果妈妈们有什么问题欢迎在评论处留言。
2.听完故事之后，也能说很多的关于故事书的中心思想，但是太关注细节，比如：故事里那只小狗的帽子是红色的、小精灵的眼睛是蓝色的，而完全忽视了故事的中心要素。
对于孩子来说，当他们出现诸如上文提到的一些表现时，家长就应该去强化对孩子的阅读理解训练。首先要让孩子清楚的理解什么是不重要的，为了能做到这一点，孩子们必须通过各种行动和信息输入来了解什么是重点，什么是阅读过程中的非重点。
许多父母都十分关注孩子读什么内容的书，读了多少本，但是往往会忽略更重要的一点——
也许有些家长觉得这并不是一件重要的事，但实际上孩子能够理解读物的中心内容对TA未来是十分有帮助的。今天就来和大家聊一聊“如何提高孩子阅读理解能力？”。如果妈妈们有什么问题欢迎在评论处留言。
很多时候家长都会纠结这样一个情况：孩子阅读后，问孩子是不是读懂了？这个故事讲的是什么？孩子总是不说话，或者一脸茫然。父母为此都十分着急，不知道孩子到底是否理解这本书。
孩子中心思想表达能力差的典型现象：
1.当父母读完一本书，或者孩子自己读完一本书时，他们根本不知道什么是中心思想，根本不知道怎么表达。2.听完故事之后，也能说很多的关于故事书的中心思想，但是太关注细节，比如：故事里那只小狗的帽子是红色的、小精灵的眼睛是蓝色的，而完全忽视了故事的中心要素。
对于孩子来说，当他们出现诸如上文提到的一些表现时，家长就应该去强化对孩子的阅读理解训练。首先要让孩子清楚的理解什么是不重要的，为了能做到这一点，孩子们必须通过各种行动和信息输入来了解什么是重点，什么是阅读过程中的非重点。
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