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(2014-01-27 10:01:30)
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分类： 心理故事 |
日本人怎样教育孩子
1.家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师。
2.对孩子的行为,五件事中三件夸奖,两件批评,他定会朝好的方向发展。
3.与其给他知识，不如让他感动；与其让他感动，不如让他去实践。
4.最开始教孩子学习时，一定要为他找到人品好的老师。再有才智、学历，人品恶劣的老师，不能做孩子学习的典范。
5.了解世间之事的人，应该去教育自己的孩子不贪恋酒色与金钱之事。
6.人过了20岁，父母老师的意见就象过了春天再施的肥一样无效．所以矫正孩子的恶习要趁小。
7.朋友的影响大于父母的影响．因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力．而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大．可见，孩子选择朋友是何等的重要。
8.让所爱的孩子外出旅行．这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作。人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福．如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦．否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了。
9.爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次才会成才。
10.教育是非常花费时间的工作，教育的效果往往要等到10年或20年以后才可知晓。
11.智能教育和人格教育不能分开。
12.父母对孩子的好奇心、自我主张、敏锐的感受应彻底去接受，积极地去参与。
13.教育的终级目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就象上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。
2.对孩子的行为,五件事中三件夸奖,两件批评,他定会朝好的方向发展。
3.与其给他知识，不如让他感动；与其让他感动，不如让他去实践。
4.最开始教孩子学习时，一定要为他找到人品好的老师。再有才智、学历，人品恶劣的老师，不能做孩子学习的典范。
5.了解世间之事的人，应该去教育自己的孩子不贪恋酒色与金钱之事。
6.人过了20岁，父母老师的意见就象过了春天再施的肥一样无效．所以矫正孩子的恶习要趁小。
7.朋友的影响大于父母的影响．因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力．而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大．可见，孩子选择朋友是何等的重要。
8.让所爱的孩子外出旅行．这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作。人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福．如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦．否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了。
9.爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次才会成才。
10.教育是非常花费时间的工作，教育的效果往往要等到10年或20年以后才可知晓。
11.智能教育和人格教育不能分开。
12.父母对孩子的好奇心、自我主张、敏锐的感受应彻底去接受，积极地去参与。
13.教育的终级目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就象上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。
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