快到两岁时候小灵闪就表现出了良好的秩序敏感期：比如1、小灵闪经常会把我们随意放在床下的鞋子一双一双的摆整齐，有时候我们故意逗他，把鞋子又都弄乱了，他就很不满，又去把鞋子摆整齐来。2、有一次小灵闪外公的拖鞋放在了房间了，于是外公就穿了小灵闪爸爸的鞋子进屋，结果被小灵闪看见了，小灵闪大叫，“这是爸爸的鞋子”，小灵闪的外公没有理睬，小灵闪就大哭，要外公把鞋子脱了，直到看到外公脱了鞋子，小灵闪才肯罢休；3、小灵闪的奶奶故意穿了小灵闪妈妈的鞋子，小灵闪看到了，也马上做出抗议，要奶奶把鞋子脱了给妈妈穿，小灵闪妈妈穿了小灵闪奶奶的鞋子，小灵闪也抗议哦，还有奶奶故意穿了小灵闪爸爸的衣服，小灵闪还是照样不同意。；4、一次小灵闪奶奶拿了一双筷子再夹食物，小灵闪看到了马上叫嚷了：“这是爸爸的筷子，你不能拿”，原来奶奶拿了一双类似爸爸的筷子，我们都没有发现哦；5、一次来了个客人，一进门，穿了我们家门口的拖鞋，小灵闪看到了就开始大叫：“这是我爸爸的鞋子，你不能穿”，客人又穿了另外一双鞋子，小灵闪看到了就又开始大叫：“这是我妈妈的鞋子，你不能穿”，没有办法后来客人只能光脚进屋。

    最近爸爸妈妈一起带着小灵闪小灵闪坐车,每次到了目的地,一般都是我和小灵闪做后排,爸爸开车,妈妈先下车,我帮小灵闪打开车门,小灵闪就开始哭闹,要爸爸开门,还自己把车门关掉,重新让爸爸给他开门。包括有时候回家，敲门时来开门的不是小灵闪想要的人，比如是外公开开门，但小灵闪看到奶奶了，他就会说，要奶奶开门，于是自己把门关了，要奶奶重新来开门。

   《捕捉孩子敏感期》中孙瑞雪：儿童秩序的敏感期呈现螺旋式上升的三个阶段：第一个阶段，为了秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来；为了维护秩序而说不，自我意识开始萌芽；为了维护秩序而执拗，一切要重新来。