贝贝最近经常说起她的BUDDY。今天这个词拼对了。以前我不认识这个词，听贝贝说BUDDY BANNY没有仔细分辨。前几天好奇，仔细听她发音，一查字典才恍然大悟。

BUDDY：伙伴，好朋友的意思。主要指小男孩之间的好朋友。

用在小学里面，这个词承担的意思其实就有国内说的结对子的意思。在小学这个语境里面，BUDDY特别指高年级（四五年级）对K班和一年级，一对一结识，帮助，辅导的意思。有一个特别的指向。生活中，大家是很少用到这个词的。

加拿大小学有一个历史悠久的BUDDY传统。高年级孩子和低年级孩子结成固定的友好班级关系，然后，孩子们之间也有一个相对比较固定的对子。

贝贝小朋友在学前班的时候，她五岁多到六岁多，对这个关系还不大能够把握，她初到一个新学校，班里的小朋友还没混熟，以她慢热的性格，还有比较慢地熟悉环境的性格，她还不大敢把目光扫向BUDDY。

今年就不一样。贝贝算是老学生了，对学校熟悉了，熟悉老师了，同学们也都混成熟脸了。估计，她也敢和大孩子说话了，小孩子对大孩子的那种喜欢和崇拜一下子爆发了。

贝贝最近开口闭口就是她的BUDDY。就我知道，她和BUDDY合作了一个加拿大国殇纪念日手工，一个用纸做的罂粟花环。最近，她还要和BUDDY一起去参加两个班的滑冰活动，她还给BUDDY下了战书，俩人要比赛。

两个班一起排练了圣诞节合唱会的歌曲。小朋友在家经常唱歌，兴致勃勃地说要和BUDDY一起唱。

前几天，去买点东西，贝贝押着我给她的BUDDY和老师各买一份礼物。以这个小气鬼这两年的小气劲儿，她那么主动地逼我买礼物，绝对很喜欢啦。

这个制度的各种好，不用说啦。

大孩子学习照顾小朋友。大孩子培养了责任感，大孩子也可以学习树立榜样和权威，让一个小孩子心服口服地跟随。大孩子也可以找到满足感。

对小孩子更有好处。小孩子有一个现成的榜样，一个她们可以对话，互相还可以一起玩的伙伴作为权威。一个和亲生哥哥姐姐不同，却有一种新奇特别的关系。小孩子需要伙伴，也需要榜样。BUDDY是比家庭里面的哥哥姐姐还好的一个角色。

这个制度实施起来对老师的好处也很大。老师分身乏术，这些大孩子个个都是好帮手，解决了手工课，运动课需要一对一辅导和陪伴的问题。小孩子们各自又一个直接的伙伴，对管理班级，推进计划，那作用实在太大了。

记得小时候学校有类似的制度。这个制度并不高深，新奇，特别。很容易想到，很容易实施。又非常好。

很不可理解，为什么被实践证明非常好的制度，国内却逐渐抛弃了。

国内的很多制度，许多年前曾经很好的，现在反而却没有了。大家都知道是错误和低级的制度，反而越来越多了。这些执政者的智商和学历越来越高了啊。实在不能理解。