看过一些资料，感受统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，多做这方面训练可以使孩子左右脑平衡发展，加强手眼脑协调能力，提高注意力和自信心。这方面其实家里就可以利用零星时间做些训练，很多翻斗乐里也有相应的器材，但还是觉得最好能在老师科学的、系统的方法指导下进行训练比较好。冬天孩子的户外活动减少，正好运用感统训练器材，对孩子的身体也能起到锻炼作用。OT部分有些专业的教具，孩子还真能踏踏实实地跟随老师专注地做些小游戏，练练手部的精细动作，有些效果在家里往往达不到。

十二的感统训练课已过半，各方面能力得到了很大的提升。先将前12次课做个小结。

训练分PT肢体动感训练（Physical Training物理训练）和OT视动统合感知训练（Occupational Trainig作业训练）两部分。

先说PT吧：

训练项目：大滑板滑行

训练目的：通过滑板对孩子前庭进行等刺激，提高孩子高度集中力和注意力。　

训练情况：第一次接触这个项目时，十二很很感兴趣，并不害怕，当然老师在旁保护着，但动作不够标准，估计也有点紧张，当时还顾不上动作，下坡后滑到地板上时身体控制不好方向，有时滑板会偏一定角度。经过几次训练后，十二的动作标准，速度快，控制滑板的能力也比较好。

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训练项目：触觉平衡步道

训练目的：帮助孩子建立本体感，发展孩子触觉感。

训练情况：十二能在平衡步道上学各种动物如小马小兔小乌龟等自由地行走、跳跃、跑动、爬行，过程中自身控制能力好。但在学小刺猬滚地的速度上还需加强，在平衡步道上滚时身体感觉比较敏感。

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训练项目：圆筒木马

训练目的：通过高度收缩的肌肉活动，促进前庭固有感觉体系活动并促进触觉体系发展。

训练情况：以前十二不太喜欢荡秋千的游戏，很少玩，偶尔玩一次也不让荡高，一会儿就下来了。在圆筒木马的活动中，十二显得比较紧张，但在老师的引导下，能坚持3分钟以上，老师用给十二讲故事、唱歌、问问题等方法安抚他。最近确实发现十二不怕玩荡秋千的游戏了，而且还让我们帮着推得高一点，自己坐在上面特高兴。不知是否是训练起了作用了还是随着年龄的增长十二这方面的发育好些了。

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训练项目：推球、抛接球

训练目的：发展孩子的前庭觉和运动协调能力

训练情况：这个项目十二有点抵触，原因是推出的球弹到别的地方或抛出的球接不到，十二就有点缺乏自信了，在老师的引导下，可以勉强做几个对墙推球和抛球，抛球抛得很低，几乎刚刚离手的样子，不过比原来有进步了，至少敢于出手了并接住了。接别人抛的球稍好一些，自己抛球自己接有点弱。手眼脑统合能力、手部的控制能力还需提升。

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训练项目：万象组合

训练目的：通过万象组合活动中走、跑、钻、跳等动作来刺激孩子的平衡觉、触觉和前庭觉的发展，提高手眼脑协调能力。

训练情况：完成万象组合活动速度比较快。十二在走1/4圆、蹦床、触觉平衡木、钻杆等过程中能独立完成并且动作标准，但投篮的环节显得比较急躁，准确度不够，还需加强。

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（未完待续）