上周三是跟学校老师约定好的讲故事的时间，这段时间事儿太多，所以也没有很好的准备。要讲的故事是《鸭子骑车记》，这故事是征求了意见以后得来的，有小宝妈这样的绘本专家点头，对于故事的内容我还是信心满满的。

临近中午的时候，发现了宝贝妈咪家贝贝用彩色橡皮交到好朋友的事儿，仔细看完以后，我豁然开朗，我是否也可以借着去讲故事的契机，利用小礼物，帮助儿子打开友谊的大门呢？

多多一直喜欢和成年人交流，不爱跟同龄的小朋友说话。在班级里，小朋友们都很怕老师，可是多多小朋友总是找一切机会跟老师说话、聊天。他把老师当成了他的朋友，他交流的伙伴。对于小朋友之间，他从不主动去找谁，只有别人来找他的时候他才和小朋友玩和交流。这一次有妈妈在场，是否可以鼓励多多主动跟小朋友交流呢？借着小礼物，是否会有更多的小朋友愿意主动跟多多交流呢？

有了这样的想法，我马上行动，去买了彩色的铅笔和各种造型的橡皮，这样的铅笔和橡皮不一定好用，但是孩子看了都会喜欢。中午接到多多的时候，跟他说了这个想法，得到了他的响应，他也很愿意送礼物给小朋友。

下午课前，我如约给孩子们讲了故事，孩子们听的都很认真，讲完之后的几个小问题也都回答的很积极，互动的很满意。借着热烈的气氛，我就把多多小朋友隆重的推出场，告诉孩子们多多很愿意跟大家交朋友，所以在圣诞节和元旦来临的前夕，给小朋友们一个小小的礼物。在孩子们期盼的眼神中，多多开始按组分发礼物。小朋友说“谢谢”的时候，他要说“不客气”。最开始声音有些小，逐渐的声音大了起来，我想这就是一个心理适应的过程，主动给小朋友送礼物，跟小朋友交流，克服自己的心理障碍，慢慢的适应。从最开始的拘谨，到后来的应对自如，我想多多已经迈出了很重要的一步，这样做了以后发现，其实主动和小朋友交流也没有什么，自己也可以做的很好。并且在送礼物的过程中，得到了小朋友的热烈响应，当场就有小朋友告诉多多跟他是好朋友，还有好几个小朋友当场要送自己的橡皮给多多，交换礼物。在后来的几天，多多也陆续收到了几个小礼物，在课间的时候有好多小朋友去找他玩。利用这个主动出击的机会，多多克服了自己心理上的小小障碍，主动走出去发现其实一切也很简单，这样不但战胜了自己，也收获了更多的友谊。

每个孩子的性格都不同，所以适用的方法也不一样。在多多关于和小伙伴主动交往上，我做过很多事情，从1岁多我们就参加早教机构的课程，稍大一些参加各种亲子活动，和身边的小伙伴多交流，在旅途中给孩子一些任务，告诉孩子一些方法让他自己解决交往中遇到的困难等等。

因为和班级里面的孩子都很熟悉了，所以借着这一个小小的契机，借着这些小小的礼物，多多打开了自己的最后一扇门，拥有了全班同学的友谊。

每个孩子的特点和情况都不一样，所以不是所有的方法都适合自己的孩子，需要家长结合自己孩子的特性，寻找到适合的方法，相信每个孩子都会在他们的小小世界里找到适合自己的位置。