每一个孩子都是最娇艳的花朵，每一个孩子都是最动听的音乐，每一个孩子都比泉水更清澈，每一个孩子都应该是妈妈心底最柔弱的部分。   

    周日，红黄蓝，晓晓老师的最后一堂课。又一期毕业了。

    照例一进去，还是多多老师给抱过去的，每一次我们去上课，多多老师都会很高兴的抱过多多，给送到教室里。而每一次上课出来以后，多多老师又会迎接我们出来，跟多多说话，送多多小贴纸。呵呵，因为同名字吧，多多老师特别喜欢多多小朋友。

    这一堂课多多表现做好的就是学青蛙跳。老师放“上课”的那首儿歌，有小朋友当太阳，有小朋友是花儿，然后还有很多小动物，谁戴着什么小动物谁就学那个小动物。我们这首次扮演青蛙，还真学的有模有样的。一边呱呱叫，一边往前跳。后来跟另外一个小朋友交换挂着的小动物，他变成了蝴蝶，飞啊飞啊~~~~~那个小朋友跟多多差两天，不过还不会跳呢。

    那个小朋友叫晋晋，很胖，每一次都是他妈妈带他过来。每一次他的妈妈都为了他的表现而着急。看着晋晋妈妈的表情，我总是猜测她在家里过的很不快乐，所以这种情绪一直带到红黄蓝来，并且很严重的影响了她对孩子的态度。谁都希望自己的孩子是最好的，但是再如何希望，也应该尊重现实，尊重孩子之间的差异。为什么不能耐心的对待自己的孩子呢？为什么不能更欣赏自己的孩子呢？

    同样是玩滑梯，晋晋几乎每一次都在滑梯的上层哭泣，想要妈妈过来，可是妈妈只是沉着脸在下面劝他继续往前走。不知道她的这种教育方法是否正确。反正我是不赞同的。有时候多多也会自己爬过去，从滑梯上滑下来，有时候因为了什么，他就会要求妈妈跟他一起上去，我允许我的孩子有恐惧心理，我尊重他的要求，所以我会跟他上去，陪着他。多多一直不敢走那个软梯，我陪他走了两次以后，他就知道原来这个东西没什么啊。然后我就站在下面，鼓励他自己爬上去走那个软梯。看不见他的时候我就问多多呢，让他听到我的声音，然后他就会回答，在这儿呢。走到那个软梯的时候，他的小脚不小心掉下来了，我就赶紧的说妈妈摸摸小脚丫，以此来消除他的恐惧心理，我觉得效果是很明显的。

   我们尽力的让我们的孩子做的更好，但是我们不应该总是去比较，并且拿自己的短处和人家的长处去比较，那样受伤害的不仅仅是孩子的心，还有爸爸妈妈的心。 就像晋晋，虽然他很多动作都不如多多做的好，虽然他也不如多多独立，在反映上也差一点儿，但是我还羡慕他能吃呢，要知道多多吃饭有多费劲啊。我想如果晋晋的妈妈不是总去比较，而是只欣赏自己的孩子，那孩子会成长的更快乐一些，也许进步也会更快一些呢。

   既然孩子是我们手心里的珍宝，就让我们学会欣赏他们吧，尊重他们的内心感受，尊重他们在成长路上遇到的种种问题。每一个孩子都会长大，但是你不同的态度一定会造就不同的孩子。

教室里，正对里面的球感兴趣呢

手里的气球是刚才上课的教具

懒洋洋的看着妈妈

和亲爱的晓晓老师和个影吧，下一次课就不是她的课了。