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23个月

(2009-07-10 12:09:19)
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23个月

育儿

分类: 小都

今天小都满23个月了。最近表现还行。总结记录生长发育情况:

语言

语言能力依然比较好。与大人自由交流。能够说完整的长句,比如:请妈妈帮忙开这个窗户给我看看。妈妈把水拿来我看看好不?

以普通话为主,夹杂少量湖南话。但是发音有许多湖南口音,比如“发”说成“花”、“是”说成“四”。

新背诗歌、儿歌等:诗经关雎(背不全)、乌衣巷(需提示)、鸟鸣涧(需提示)、香蕉儿歌、小星星(2句英文的)

能说出家附近的一些地名。

自己假装打电话:喂,爸爸,你在哪里呀?我在家里呀。恩恩啊啊,挂了啊。

思维

1、认识各种形状、颜色

2、联想丰富,能够举一反三。比如,我站着说:芝麻开门,并把腿打开。下次他拿了两个积木就会说芝麻开门、芝麻关门,并配合动作。

3、总是在思考我对他说的话。比如他爱在床上跳,有时吃饭的时候跳,我告诉他不能这样跳,会胃下垂、肚子疼,他不听。今天早上告诉我肚子疼,我就说,让你不要跳你偏跳,下次不跳啦,跳多了会肚子疼。他安静地听着,努力在思考我说的话。一会到了床上,准备跳,看了我一眼说:我走走。我说:走走可以,但不能跳。他同意了。这个爱跳的问题终于解决了。

4、数到30,从1-10能够自己数,后面的得提醒。点数还不太会。能够辨认1个、2个和3个。

5、能分清:空满、上下、高矮、大小等很多相反词,我买了一张相反词画图,上面的相反词,他基本都能分清。

动作

爬上爬下,把自己躺在两个沙发之间,躺在沙发靠背上面

跳、爬楼下楼都不是问题。

能够拼简单的拼图。 

会画圆。对自己画的画进行解释,比如这是画的什么(我认为应该是他觉得他画的像什么,而不是他一开始就是想画这个),我还保留了他进行解释的画。现在很少让画画。把笔收起来,想起就拿出来画一下。

观察力

他的观察力很强,家里有什么新东西一眼就能看见。

在外面也是。一天晚上在外面乘凉,大人小孩十几个,都没发现天上有飞机,他发现了提醒我们看,同一天晚上看到了两次飞机,都是他发现的。路边围墙里面种了一颗芭蕉树,是他看见告诉我的。

爱好

喜欢修东西。拿着螺丝刀说:我在修车呢。新买的扭扭车,他就反过来说:坏了,我来修。

一天房东来帮我们修有线电视,他以为什么都能修,就搬来玩具挖土机说:我的挖土机坏了!

爱玩水。爱做买东西的游戏。

听故事。大部分的故事书他都能听完。有些书却才讲就不想听了。婴儿画报他很喜欢,这是我没想到的,买了很多图画书,都没有对婴儿画报的兴趣大。

看巧虎。对巧虎的兴趣比对天线宝宝大。天线宝宝至今最多看了1/4。对节目里面的东西都记忆如新。但是对舞蹈似乎没有什么兴趣,只是跟着里面做小幅度的模仿,有时看不出来。

爱吃酸奶。这恐怕是他最爱的零食了。但是目前为止还没有在商店强求买。但是对儿童装的饮料十分喜爱,拿出来看了又看。

行为

能够带领回家。 

记忆力

小都的记忆力得分两个方面,一方面对于曾经经历过的事情他记忆深刻,即使是比较久的事情都记得,包括一些细节,比如动物园、微微家。一方面对于诗歌、儿歌等记忆力不知什么原因,并不像其他妈妈说的那么神奇:读一两遍就记住了,一字不差。他从没跟读过,都是我在他玩的时候想起读给他听,过段时间他会背出来,也不是完全一字不差,有时背不全。我分析一个是确实没记得,一个是他不感兴趣,还有一个是两种语言让他脱口而出的能力减弱。

性格

比较听话。最近开始有些逆反。

做事不能坚持,注意力不很集中。(除了他喜欢的沙、水或其他感兴趣的东西)昨天玩套杯,他没堆玩就要去做的别的事情。我说堆完了,妈妈带你去看看酸奶。他同意了。今天早上拼拼图,没有拼完一整套,他就不干了,我说:小动物都要回去睡觉呀,快把他们拼好。他说:天黑了,要睡觉了,并把所有的都拼好了。

总是在观察别人怎么做。玩滑滑梯,他想躺在滑滑梯上,又怕上面有小朋友滑下来。就总是看来看去的,结果到最后也没躺成。

喜欢热闹。思思和姨奶奶来,他直拍手。和思思玩的不亦乐乎,简直快疯了。有小朋友来,他就会把家里所有的玩具都拿出来给大家玩。他还很会招待客人,比如让客人坐、拿东西给客人吃、让客人看电视什么的。吃饭的时候会给客人递菜,用勺子或手。

其他

最近开始长牙,开始咬东西。现在长出来的还只有14颗。有两颗虎牙要长了。咀嚼能力增强,能吃大人吃的炒肉片。很喜欢吃肉,在桌上能一眼看见肉,说:我要吃肉!而且很喜欢吃肥肉,吃着还摇头晃脑,很享受的样子。

尿尿开始喊。自从穿合档裤后,逐步意识到尿尿,能够憋一会。还不会自己脱裤子和衣服。会自己脱鞋,在协助下穿鞋。

身体健康状况较好。只是在过年后咳嗽1月多。前段时间他爸回来那会咳嗽了几天。这要归功于奶奶。

不能自己吃饭。吃饭全靠喂。虽然会用勺子,但爱吃的东西他索性用手。吃饭时和我们一起在桌上,他玩我们吃。

 

最近他会说:我想要看什么呢?我想要拿什么呢?比如昨天他猜到冰箱里有酸奶。我试图分散注意力,让他忘记,他不死心,说:我想要看什么呢?我说是不是想看冰箱?他说是的。

 

 

 

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