中午给外甥女讲学习方法，她目前上初中，学习八门课，我先问了期末考试时八门课的成绩，写在便笺本上，然后分门类进行讲解，从英语开始。

昨天我发了9张英语语法概要图给我妹妹，让她打印出来，她今天打印了，但说纸不算大，有点模糊，所以我今天对外甥女的建议是：

1、找大纸，把9张语法图用手写一遍，图中有的是不同颜色，也用相同颜色的笔写出来。

2、多读，遇到不懂的词，先不要停下来查词典，全部读完以后再查，每个单词的意思弄清楚，反复抄写，直至记熟。

因为英语的要点就是两个：语法、单词。

我讲完以后，让她复述一下我刚才讲的要点是什么，她复述了一遍，我就明白起码目前她是知道了。

然后我告诉她：如果我问，你明白了吗？你会回答明白了，但是是否真的明白了呢？你复述后我才能确定。这就是验证的方法。

她也懂了。

又告诉她其他学科，比如历史，怎么背战国七雄，让她先背，她说了几个国家，说不全了。

我告诉她：齐楚燕韩赵魏秦。

像是一句唐诗里的一句，琅琅上口。

过程中有三次，我让她复述战国七雄，后面一次，是在讲其他学科的时候，她都背出来了。

讲地理的时候，告诉她，可以把战国七雄放到相关的地理区域里，比如齐，就是山东淄博一带。这是运用联想技能。

也给她讲了一些鲁国的历史，因为这是她生长的地方，原该有更高的熟悉度。告诉她，她家所在的犁铧店，得名于神农氏。这样做，是希望历史对她来说不再抽象，而是和眼前事物相关联的东西。其实她无数次穿越写着“鲁国故城”的城门，但她此前并不会注意。

物理的学习，是给她买过一个物理的实验箱，里面有各种做物理实验的器材，告诉她可以就当玩具，反正也不能一味学习，学累了总要休息。她又爱画画，告诉她把这个优势发挥在学习中。

我无意于抨击教育制度，从家长的角度，我愿意多做点事情去改善。方法和技巧，总是可以努力的。即使不在她身边，也可以用网络来辅助。