一万小时理论，太多人已经熟知了，不过，真的是练上一万小时就能够有所成就？

这事，真的不一定。

还是要看这一万小时是如何投入。

有没有用心？

后一个小时有没有比前一个小时有进步？

如果用小时来做单位，可能不够明显，那么好吧，后一百小时，比前一百小时，有没有明显的进步？

有些东西，看上去可能产出的成果相同，比如画鸡蛋，练习了一百小时以后所画的鸡蛋，和开始画的鸡蛋，看上去样子是不同的，但是，所花费的时间可能不同，开始可能会花10分钟，小心翼翼地描画，而且线条显得凝滞，而一百小时后，可能1分钟内一挥而就，而且线条流畅。这个时间差异和线条差异，就是进步。

如果练习了一百个小时以后，还是原来的样子，那即使练足了一万小时，也没多大用处。

一万小时，是个约束条件。

如果一个人是完成作业的心理，那么可能就是凑数一样的，一小时一小时地熬过去，每达到一小时，就很开心，对这种开心的追逐，远大于学习内容带给自己的满足。

如果一个人是真正学习的心理，对他来说，真正重要的是学习内容，一小时、一万小时是个衡量指标，但不是目标。他既能够享受一小时的满足感，更要享受成长的满足感。

有些人会不明所以：

明明我已经按要求训练了10小时，但为什么我还是觉得没多少收获？

这就是因为，太专注于10小时的时间进程了，而真正的学习内容反而可能被忽略了，或者是忽略了大部分。

所以，读书用多少本来做衡量、写作用多少篇或写了多少字做为衡量，都和一万小时是类似的，只是有时候没有更好的办法，所以可以做为辅助目标，但真正的目标其实是唯一的：

成长，或者单纯的快乐（这二者都不好定量。）

回想你的学习过程，剔除掉那些掺杂水分的部分，提升学习的纯度，不急躁于三天见效，具备更踏实的学习态度后，也许成长反而比以前加速来临。