1.       分流录取趋势有什么变化？

  从2017年、2018年、2019年的数据看，育才本部初中升入本部高中的比率逐年下降，育才双语初中升入本部高中的比率逐年升高，2018年和2019年两年保持在160人左右。育才实验在近两年分流中表现不佳。录取情况的变化，说明育才双语初中的学苗和教学质量，大体和育才初中本部相当。2020年，育才本部数特和常态统一分流，可能各校的录取比率会有变化，但大体趋势可能变化不大。

2.       分流后进入育才双语怎么样？

  育才体系的学生，分流之后一部分进入育才本部高中，一部分选择进入育才双语高中，还有一小部分通过中考考入其他学校。

进入本部高中和育才双语高中的学生，继续在育才体系中度过高中三年。尽管两个学校高考成绩存在很大差距，但对于同在育才体系的双语而言，2018年和2019年的高考成绩，600分以上的人数和达到一本线的比率和二十中学、120中学基本持平。也就是说，虽然育才双语是育才体系的高中，和育才本部高中有一定的差距，但高考成绩可以和各区内最好的重点中学比肩。所以，育才本部初中的学生分流到育才双语高中也只能说退而求其次，因为不需要参加中考，有更充分的时间去提高文化课，或者用高中之前的时间学一门竞赛，也算是一种优势。

3.       分流后有哪些发展方向？

分流后，育才体系的高中生，大部分学生面对的高考。这一部分学生在分流后确定未来要参加高考，通常会集中精力抓文化课，其中有部分学生还会在高中阶段参加一到两门的学科竞赛，为高考增加筹码。未来的高考，尽管自主招生变化很大，但初审条件还集中在文化课排名和各科竞赛成绩。文化课欠缺一点，靠竞赛提高竞争力，是唯一的出路，否则就只能依靠裸考。另外，高一以后各大学的各学科营，也比较偏重学科竞赛的获奖学生。因此，文化课极强的学霸，靠裸考也行，再有用竞赛成绩在高考时竞争如“姚班”、“图灵班”之类的实验班，也是一个有价值的选择。对于学业成绩中上等的学生来说，如果学有余力，学习竞赛是提高高考竞争力的最佳途径。

 还有一小部分学生，虽然进入了育才高中体系，但目标不是高考，而是出国。这部分学生，一些是因为成绩不佳、后劲不足，要选择一个相对轻松的求学之路。但其中也有学霸级的人物，从进入高中就确定未来本科要去国外的名牌大学读书，寻求更好的发展。

 准备出国的高中生，通常会在分流后加大外语的学习，开始托福和雅思的学习和考试。进入高一高二，可能会学习SAT和AP等课程。也有一部分学生会参加学科竞赛，以获奖成绩丰富申请资料。

4.       分流后如何调整学习状态？

分流是育才体系中的一件大事，身在其中的学生和家长都面临着巨大压力。从进入育才体系的初中，就开始准备分流，为此付出了大量的精力和资金，目的就是能在分流中顺利留在育才体系中，享有育才的优质教育资源。所以在初中阶段尤其初二以后，学生和家长都十分紧张。分流考试之后，尘埃落定，进入育才体系高中的学生，不论是本部高中还是双语高中，都算取得了阶段性的胜利。在未来的一学期里，他们开始学习高中课程。从历年的状况看，大部分学生都会进入一种松弛状态，似乎是该歇歇了，该把初中失去的欢乐补补了。所以，文化课基本处于疲软状态，人的精气神也处在懒散状态。所以，分流后需要尽快调整，进入良好的学习状态。

     这个阶段是个空窗期，如果利用好了，对高中阶段的学习大有裨益。文化课的学习仍然要持续第抓紧，注重考核，注重目标。此外根据学生的情况，可以选择一门学科竞赛开始学习。因为只有这个阶段开始，才能比其他学校的竞赛生提前一步。如果进入高一才开始，就丧失了应有的优势。

 5.       怎么选择竞赛科目？

      高中阶段的竞赛通常是指数学、物理、化学、生物、计算机五大学科。竞赛科目的选择，首先要看学生的兴趣和学科能力，还要参考各学科的竞赛难度和得奖难度。一般来说，学科竞赛的内容都超出了高中的相关学科大纲，也就是竞赛内容和难度一般都是大学相关学科的内容，所以大部分竞赛需要学完高中必修课程，才能开始竞赛课程的学习。其中信息学也就是计算机编程是唯一不需要高中课程做准备的学科竞赛，只要有兴趣就可以尝试学习，而且当年就可以参加竞赛。

6.       学一门竞赛有什么用处？

  高中阶段的学科竞赛，短期利益是高考自主招生获得降分优惠，长远来看，未来大学里有竞赛经历的学生通常都会具备高于其他学生的竞争力。

但是，竞赛并不适合所有学生，只有那些对某学科有浓厚的兴趣，同时又学有余力的学生才适合参加竞赛的学习。

自主招生面对高三的学生，初审通常需要报名学生有竞赛成绩作为基本条件。各大学的学科营则面对高一、高二的学生，通常也要求学生有学科特长。所以，竞赛生通常会比其他学生多一条出路。

大学阶段，竞赛生即使没有获得录取优惠，但入学后却可以凭借竞赛能力进入各类实验班，也可以通过考试转专业，大类招生在具体分专业是也是看的专业G点。所以，我们总会碰到一些非竞赛生进入大学后，专业学习困难或落后于其他同学的情况，就是因为有些同学在高中阶段已经先走了一步。

7.       信息学竞赛有什么优势？

  信息学竞赛目前联赛阶段称为CSP认证，是计算机编程能力的竞赛。信息学竞赛不是以文化课为基础的，所以学习这门课程不需要文化课的准备。所有学科的竞赛内容都是大学阶段的专业课内容，所以，数学、物理、化学、生物这几个学科，如果没有学完高中相关学科的必修课，就没有办法学习竞赛课程。信息学竞赛的内容是编程，不需要任何文化课的准备。所以很多小学生已经开始学习编程了，今年的CSP最小的提高一等获奖者只有小学四年级。因此，信息学竞赛的学习可以随时开始，并且比其他学科早参赛，早获奖。

因为信息学不是高考科目，选择信息学竞赛的学生相对少一点，所以获奖几率要高一些。

8.       为什么初三分流是竞赛学习的最佳开始时间？

  以信息学竞赛为例，每年初赛在10月，复赛在11月。竞赛学习至少需要8-10个月的时间才能具备参赛能力。大部分高中生是从中考之后或暑期开始学习竞赛，到11月份只有3-4个月的学习时间，一般都不具备当年参赛的能力。但育才分流的学生，如果从寒假开始学习，则到11月分有能力参加当年的竞赛，部分学生当年高一时就拿到了提高一等奖。

  所以，充分利用分流后的时间，就能先人一步，否则就只能把目标放到次年的竞赛。

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