孩子的进步，妈妈的骄傲，广告里的话。我是真的很享受彤彤的进步，几乎有点点小小的进步，都能让我欢欣鼓舞。

现在彤彤画画都是自己随意涂抹，从来不要我参与。但是对填色却有极高要求，只涂自己喜欢涂的画。买了N多填色本，都不太涂抹，只喜欢涂我画的画，本来买涂色本就是想解放自己的，结果彤彤不领情，还好，我不怕画画，彤彤小时候第一个偶像是天线宝宝，所以我经常被要求画天线宝宝，现在练就的几笔就能画出一个天线宝宝。然后是巧虎，最近给彤彤画她最喜欢的喜羊羊，美羊羊，画出来的效果我自己都觉得很不错耶，呵呵，到了涂喜羊羊这会儿，彤彤的填色画已经涂的相当完美了。

下图中的美羊羊是我的手绘，彤彤填的颜色，怎么样，还不错吧：）

这张美羊羊，我的手绘，彤彤填色。但是彤彤坚持每个羊羊都是绿头发，蓝色脚丫，不过每幅图的色彩都是她自己搭配的。

 彤彤酷爱画画，几乎每天至少有至少三个小时都在创作，然后是玩彩泥，涂色次之。这些天还有一大进步，彤彤玩彩泥，也会动动脑来创造了，会利用巧虎彩泥组的模具捏出个泥人娃娃出来，先用面条模具做出头发，然后穿上巧虎琪琪的衣服。效果真的很棒耶。

这幅图是彤彤的原创，用乐智小天地的面条模具压出来的，被她摆出了个小娃娃造型，怎么样？很有创意吧：）

彤彤很认真的摆弄彩泥，终于快快完成啦，新买的电脑，旧显示器在地上堆着，呵呵，乱七八糟。

彤彤的彩泥作品，小男孩还没有完工，兴趣已经转移了，典型的3岁孩子的特征。

 这些彩泥都是彤彤的宝贝，培乐多的彩泥很好用，巧虎的彩泥模具更好用，一点都不沾泥。百玩不厌，是彤彤玩的最久的玩具了。

在网上看到有专家说少儿学画，大致经历三个阶段：一。涂鸦期：即随意乱画阶段。二。象征期：把自己的意思表现得更明确些，而对画面的效果如何，一般是不大考虑的。三：初级写实阶段。对有趣的事物表现对象特征、动态和比例关系、环境气氛等，开始进入具体形象的转为复杂关系的刻画。我觉得现在的彤彤已经步入第二个阶段了，看彤彤的画作，自己的意思表现的很明确，而且画面搭配的也很优美。

这幅图是彤彤几天前画的。一副春天的景色，苹果树、小花、白云飘飘，阳光普照,很美吧

大丰收——彤彤画的草地上的大南瓜和草莓。

这幅图画的并不是太好，但这是彤彤的即兴之作。彤彤看到窗外雪花飘飘，也要把雪画下来，这些小雪花彤彤点了半个多小时，这对好动的彤彤来说，真的很难得呢。

画完雪中小女孩之后白板笔就没有墨水了，随手给彤彤拿来一只签字笔，几张信纸，彤彤即兴画了张智慧树里的朋朋，托托，还真有些像呢。

这也是今天画的，彤彤说：我画的这幅画是一对好朋友，哈哈，画里的小女孩居然是双眼皮耶。

这幅图是彤彤填色的转折之作。大概一个多月前彤彤涂的，之前彤彤的色彩感觉很差，一个颜色涂到天黑，但是到了这幅图，彤彤居然知道把太阳涂成红的，嘴巴也是红的。这幅图涂好以后，彤彤被我好好地表扬了一番，从此，彤彤的画都是五颜六色的。

飞翔的桃乐比，彤彤的填色。我觉得这张彤彤的颜色搭配真的很棒。

经常被要求画天线宝宝，现在练就的几笔就能画出一个天线宝宝。这张天线宝宝是几个月前彤彤涂的。

天线宝宝的好朋友努努。这是前两天填色的

还有很多图图就像这幅拉拉一样，被彤彤涂鸦的面目全非丢掉了，以后要多保留些精品，等彤彤长大了给她回忆。

彤彤2岁不到就对色彩有很强的认知，我也从来没有买过色板类的玩具，印象中也很少教她认颜色，去年1月份彤彤当时两岁，就认识红黄蓝绿黑白紫色这样的基础色了，现在更是分得清金、银、翠绿，老油绿，粉红，蛋黄，桔黄咖啡等等颜色。

很多家长不愿意给孩子涂色，怕破坏了孩子的创造力，说绘画艺术跟“涂色”没什么关系。其实，从绘画的角度讲，“涂色”当然是愚蠢的。我也觉得有点限制孩子。但是也不像有些家长说的在画本上涂色对孩子的创造思维有多强的破坏性。我对这个真的是很不以为然。彤彤爱画画，也爱给喜爱的画涂上漂亮颜色。现在的彤彤已经能熟练运用各种颜色，用自己的想象，用手里的油画棒去感受不同的色彩搭配的不同结果.涂好一张满意的，都会一动不动的观赏半天，呵呵。其实现在彤彤涂色我都不干预，随便她想怎么涂抹就怎么涂抹。还好，过完3岁的阳历生日，彤彤的色彩搭配已经好极了。

虽然对彤彤的模样不甚满意，但是我是真的真的很满意彤彤的智力及绘画天赋。