小宝1岁9个月17天

这堂“失败”的早教课，导火索是小宝手上的回音麦克风。

爸爸出差回来了，小人兴奋的一整晚都不消停，周五晚上折腾到十一点多才睡着。一早有艺术课，爷儿俩睡到快九点还不肯起。煮点饺子带上，把奶奶炖好的热汤装进保温杯，整理好出门的东西进屋一看俩人依旧(～ o ～)~zZ睡得好香，没忍心叫。

宝爸先清醒过来，负责把小人“亲醒”，妈妈伺候把尿穿衣，叽里咕噜大包小包赶紧出门，到金宝贝已经迟到大半节课了。好在跟前台人员沟通顺利，随堂请假等待下一节插空上课。

一大早中心就热闹非凡，小人顺便吃早饭，东张西望乐得开心。吃饱喝足瞄上礼品架上的玩具，挨个问过去：“这是什么呀？那是什么呀？这个是干（做）什么用的？”看中一个玩具回音麦克风，小人拿着“bang bang bang”嚷得好开心。其间有小朋友凑过来要拿玩具，第一次差点被抢走，小人急的瘪嘴，妈妈帮他拿回来教他说：“这个麦克风是我的，可以先借你玩，等下要还给我第二次，当小朋友盯着麦克风要伸手过来要拿时，小人一手紧紧护着玩具，一手急忙摆着，身子后退，小脑袋晃的像拨浪鼓，样子可爱极了。

经验小结一：对于这么小正在确立自我意识和所有权的宝宝，一味强调分享还不行，要慢慢引导，急不得。

（O(∩_∩)O谢谢LIBI老师爱心提示：闪光灯会伤害孩子稚嫩的眼睛。还是牺牲一下照片清晰度吧）

终于等到第二节课，确认有个小朋友music2 请假，我们仨匆忙进去，已经开课15分钟了！！！要知道每节课才45分钟却要几张大钞呐，15分钟损失三分之一。

经验小结二：临时插班只能等前台致电家长后确认请假不来，才能进去上课，如此必然有时间差。好昂贵的损失，下次可不能任凭赖床了，上课前一天要保证作息稳定睡眠充足。

一进教室，满屋都是陌生的小朋友和家长，老师虽然面熟，但是第一次上她的课。小人第一反应是:“我不要在这边，出去出去！”好不容易安抚，有小朋友见到小宝怀里搂着的麦克风，就过来要摸。老师提示“请将玩具先收起来，会影响其他小朋友的注意力”妈妈羞羞脸哈，连这个常识都忘记了。不过，接下来小人的反应可想而知了。本来玩的好好的，被带进一群陌生人间，还要把心爱的新玩具收起来，人家才不干呢。瘪嘴眼泪都要下来了，“不要不要不要……”可惜抗议是木有用的，规矩就是规矩。如此一来，情绪打击了上课效果会好怪。

经验小结三：要怪就怪妈妈，不该纵容赖床迟到导致调课插班，更不该在上课前买下麦克风并带进教室。下次这种情况，还是直接请假停课为好，插班上课打乱了孩子的既定秩序，效果实在不佳。

这节课的主要内容是学习音阶，小宝很喜欢敲琴和铃铛，手法十分轻柔。在音乐之声的“Do Re Mi”歌声中我们跳得好开心，奇妙的是小宝一下就学会唱音阶了，回程一路唱着“Do Re Mi”1~2~3~4~5~妈妈想起来，这与巧虎里的“数字歌”音调很像，难怪小人学得这么快。字母歌也是这样学会的，“ABC SONG ”与“Twinkle twinkle little star， How I wonder what you are”曲调完全一样，小人会唱小星星后也很快学会唱ABCD。

成长，不怕失败，真正该怕的是因为怕失败而不去尝试。每一次失败，看似退步，却都离目标更近一点。

--------------------------------小宝说--------------------------------------------------------

1. 我要吃衣架（鸭腱）!
2. 我正在洗澡呢，太舒服了！
3. 妈妈，我可以给螺丝刀洗澡吗？太好了！
4. 你（洗）好了没？
5. 爸爸回来了！！！
6. 可能没水了。也可能没电了。
7. 阿姨，买单，滴一下谢谢！
8. 我怕上上下下！（上次跟爷爷奶奶乘电梯时遇到故障，忽上忽下，慎得慌）
9. 文静姐姐~~~我来了！可不可以一起玩？
10. 妈妈，讲故事听好不好嘛？
11. 不是这里！（指爷爷奶奶处）我要回家！去国际公馆！找公公婆婆去！
12. 康康~~（舅妈的爱犬），你几岁啦？给你吃苹果，要不要？
13. 亲她一下！再亲她一下！（爸爸要亲小宝，小人把爹娘头凑一块，如此指使）