春天的花园里，偶尔传来癞蛤蟆的叫声。

小烨小时候晚上睡不着，会问我，为什么癞蛤蟆总是叫个不停？

我说，它在问，阿宝，阿宝，为什么还不睡觉？

小烨听了，总会侧过身子，乖乖的睡觉了。

我如果下班及时，回来的时候会看到小烨跟小伙伴们站在金银花架下玩，比画着什么，眉飞色舞。

金银花的香气在空气中弥漫。

偶尔会发现我回来了，兴匆匆的跟小伙伴们挥挥手，笑着跑过来，嘟起小嘴作亲吻状：“妈妈。”

看着她，我觉得有点象我小时候的自由与快乐。

我从小就是一个自由成长的人。父母对我基本不管，学习上，生活上。也许那个年代，工薪夫妇，养着三个孩子，能管饱就是一件不错的事情。

我对童年的记忆更多的是在河滩上玩耍，自由自在。

而我的青春年华也是独立与自由。

所以在小烨出生的时候，我就想，我只做她成长路上的陪伴者，让她长成她自己想成为的人。

专家都说人大都是按照父母教育自己的思维模式来教育自己的孩子的。

但显然我没有得到父母的真传。

也许是基于自己省事，好管教，我希望小烨是乖的，听话的。

而对于不听话的小烨，我曾经打过她一次，用报纸卷起来打屁屁。

她告状给老师听。

老师当笑话讲回给我听。

其实那段时间我一直在反省自己。

孩子的行为，更多的是身边人的行为的投影。当孩子出现“不乖”的时候，身边的人要做的不是去管教，而是自省一下自己最近的行为有没有可能导致到孩子有这样的表现，而针对这种表现对自己的行为进行修正，对孩子进行引导。

我希望她长成她自己想成为的人，而这个想成为，其实是在我们的潜移默化下形成的。所以我要做好我自己。

在她成长的时候，我也需要成长，这样我才能有更多的学识和修养，更好的接纳她，引导她。

对于未来，我和小烨都没有一个明确的蓝图。也许我们都在做基础建设。

首先是身体健康。给她安排合理美味的饮食。这几年，我基本每天都会上一下美食博客，看看有哪些家常菜，学习做给家人吃。休假尽可能的安排户外活动，吸收一下新鲜空气，活动一下筋骨。学习一些护理知识，免得急起来乱投医。

再有就是心理健康。有时我觉得心理健康在某种意义上比身体健康更重要。因为现在很多的研究表明，很多的疾病都来源于心理影响。

对于性格上面，我觉得不存在外向内向哪个更好的问题，而是要教会孩子更好的接纳自己，更宽容的对待别人，那么无论内向外向，心理都会很阳光。

对于小烨提出的各式各样的问题，我都尽可能的用她可以理解的语言告诉她。一些敏感的问题，也是用平和的态度和语言来告诉她。我希望她能用宽广一些的视角看世界。我也经常会对她的提问表达自己的看法，尽管她不一定同意，但不防碍我们之间的讨论。而且我也不希望把我的观点强加给她，因为她自己会在成长当中，会慢慢形成她自己的观念，我的观点，只是告诉她多一个角度。

我鼓励她多交朋友，但不干涉。我喜欢听她说她的朋友和同学的事情。以前我会按我的喜好和判断来说说看法，不过最近我调整了一下，多听少说。面对不同的朋友，我想她会慢慢的学会找到与她们相处的办法，近之远之，慢慢的在相处中学会判断、处理。

学业方面，我想是每个家长挣扎得最利害的地方。我们总希望孩子能快乐成长，同时又不希望她一无所成。在理想与现实当中，如何找一个平衡点呢。人的快乐与痛苦，很多时候都来源于我们的心理活动。事实是不会改变的，那么我们能改变的就是对事情的看法。

我对小烨的学业从来没有订过很高的期望值。可能因为我本身并不是个出色的人，但我觉得我还是生活得不错的。所以我对小烨的期望是中庸的，尽她所能就好。而这个尽她所能其实也不好界定。我现在暂定为能完成目前的课程吧。

昨天跟小烨聊到了分数。我这么跟小烨说：“别人问你，小烨，你学习怎么样啊？你说不错啊。那么这个不错你会用什么来表达？”

小烨不加思索的说：“考试成绩。”

“是啊，考试成绩不能代表你这个人的全部，但它能反映一部分的你。”

小烨表示赞同。这样我们在分数上面达成了一致。

说到学生的压力问题。对于三年级后是否有压力我不好说，因为还没有进行。但对于小学三年级之前的压力之说，起码对于小烨来说，我觉得是无稽之谈。学校是不布置家庭作业的，也就是说如果家长不另外布置作业给孩子，那么孩子在家的时间就是玩。但现在周围的环境都在传递一个信息，孩子的压力很大很重。所以小烨也有这样的想法。这个想法我是必然要给她修正的，所以有了之前的“虎妈”，这里就不说了。

我个人觉得，在让孩子快乐成长的同时，也要让她学会适应这个社会与现实。而这个适应是循序渐进的。三年级之前，没有家庭作业，孩子可以快乐的玩，但三年级后，学业会加重，小升初是个很骨感的现实。那么之前的三年，是不是就让她一直的玩呢，然后到三年级突然就面对功课的加重呢？

我对小烨这两年的安排是这样的，放学回来，就在院子里和小伙伴玩。也有人提出应该先让孩子做完功课再玩。这个我是考虑到实际的情况。大院里的孩子一放学，就集中在花园里。我觉得这是培养人际关系交友比较好的时机。小烨跟我讲她们玩的花样比较多，有时会演一场戏，有时会让小朋友轮流上课，教自己拿手的东西（当然也有些是虚构的东西）。到了五点钟左右，孩子们就会自觉的散去回家。

吃过晚饭后，她会做我给她买的同步练习。这个学校没有硬性要求。我是根据小烨的表现订的。小烨忘性很大，不巩固一下，她很快就忘了。还有就是我希望这可以作为一个过渡，到三四年级有家庭作业的时候，她不会觉得压力大，不适应。还有就是课外英语班半小时的练习。如果认真的话，这些会在一小时到一个半小时内完成。

然后就是她自由活动时间。以前是看半小时的电视。因为她近视了，所以这个取消了。她有时候会做一些手工，大多数时间是阅读。现在我是有针对性的选择一些书目，希望能慢慢形成她自己的价值观、人生观。再大一些，她就会自己选择书目了。那时候，我就会更放手一点。

至于兴趣班，我希望她的人生丰富一些，在今后的人生当中，有一些喜好能让她放松，休整。

亲爱的小烨，虽然我暗地里也希望你能出人头地，给我无限的荣光。但我更希望你能成长为一个快乐的小烨，一步一步的实现你自己的期望。