这件事过后，我检讨了一下，觉得实在是没必要示范的，这个度没有掌握到。

到了晚上，阿宝在看《昆虫记》，问我粪金龟是怎么交配的？这个我实在不知道，我问她书上有说吗？她说没有，但是其他的昆虫都有说。这时我明白她为什么有说到交配这个问题。

其实我对孩子的性教育，从心理的层次来说，是因为在我那个年代，只有上到初中，才会有心理卫生课，才会轻轻的涉及这方面的问题，而实际上，很多女孩子（男孩子我不清楚啊）小学五六年级就来初潮了，那年代的家长很少跟孩子说这方面的问题，结果当自己面对的时候，什么都不知道。到了初中，上心理卫生课，讲到人体的部分，老师也是遮遮掩掩的让我们自己看。然后男生都很暧昧的看着女生。等我到了一定的年纪，我觉得其实对于性，实在没有必要这样的遮遮掩掩。而且因为整个社会对此事的遮掩，我们对性知识很贫乏,也不懂得如何在这方面保护自己。孩子小的时候她可以了解一点知识，而且现在她可能通过比较多的途径去了解。比如阿宝说到的交配，这个词我从来没跟她说过，然后晚上我了解到原来是她在《昆虫记》里看到的。她所知道的交配，完全是书本上说的，而不是我们成人所理解的那样。反而我觉得当孩子问的时候，我是不是应该把这个度缩小一下，先不让她知道具体的，因为从她两次问到，我都感觉她是想问这么个事，而不是想了解具体的。因为昆虫是这样，那么动物又是怎么样呢，我想她的意思是这样。一些教育，不是说给一本书就可以解决，当孩子有这方面的问题，我认为家长更应该做引导，只不过这种引导要到什么样的层次，这个得撑握好。这是我要学习的。