用学术的语言来说，幼升小择校是“个体理性导致群体非理性”的典型案例。

举例来说，大家都在坐着看电影，有个矬子觉得前排的脑袋挡了他的视线，于是他就站起来看。站起来对矬子个人而言是合适的。

不过他这一站不要紧，后排的也要跟着站起来，要不就只能看矬子的后脑勺。这种多米诺骨牌效应的结局，就是所有的人都站起来看电影。

这个时候的效果其实还相当于大家都坐着看电影，与坐着看相比，站着显然太不舒服了，这就叫“个体的理性最终导致集体的非理性”，从个体来看，他是理性的，从整个群体来看，则是明显的不理性。放着好好的椅子不坐，却都傻呵呵地站着。

但是对于个人而言，在别人都在站着的情况下，实际上这时你只有一种选择，那就是也站起来看，你不站，别人都站着，你当然就亏大了，什么也看不着，那票钱不是白花了吗。

幼升小择校的道理与此相同。你们家孩子老老实实在片内就近上个一般的小学，别人走择校上了一个各方面都更为出色的学校，你的孩子首先已经输在起跑线上。还没开始赛跑，你们家孩子已经落后了一大截。

而且，按照现有的体制，好小学意味着将来上个好初中，差小学意味着6年后只能上个差初中。这样小学毕业时你仍得想办法去择校。那时候择校就更加被动了。好的初中人家上来就问你：“那个小学毕业的？”你把片内小学的大名一报，人家就会说：“哎呀，我们学校已经招满了，您再去看看别的学校吧！”这个时候你再后悔，你能找谁喊冤去？早知如此，何必当初。这时候你看着自己的孩子，觉得他各方面都不错呀，可就是迈不进好初中的大门，后悔已经来不及了。

有家长天真地说，“北京这么个地方，学校再差能差到哪里去？”你说的有道理。可是这两天不知你有没有看报纸，今年的高考状元又出在人大附中啊、101中学、四中、八中、二中、五中啊等等这些学校。北京有好几百所中学，可是每年都是这几个学校在高考中傲视群雄，高分考生无央无央的。这些好高中的生源哪里来的呀？好初中呀！好初中的生源哪里来的呀？好小学呀！

说到这里，家长朋友你是明白了啊，还是明白了啊，还是明白了啊？