儿子在体育馆学习乒乓球已经有半年多的时间了，现在已经打得有模有样，煞是可爱。他每周有四次乒乓球课，有时候他妈妈陪他去，有时候我陪他去，更多的时候是我们一块陪他去。我和爱人最大的体会是，每次热完身分配教练的时候，是我们两口子最紧张的时候。

原因是我们特别希望能把儿子分给总教练老谢来教。另外还有几个教练，但是我们不太愿意让儿子跟着他们学。为什么呢？

说起来，儿子学习乒乓球在这帮孩子里算是比较晚的。初学的时候，他对乒乓球并没有什么兴趣，是我和他妈妈替他做主报的班。这样，学习的动力就有些先天不足。看别人都打得比他好，加上有些动作一开始总是做不对，儿子就很抵触。我们也在旁边替他着急。

渐渐的，我们发现，每次老谢教他的时候，总是时不时地鼓励他，手把手地教他，插科打诨地哄他，孩子的进步就特别快，而且非常有成就感。中间休息喝水的时候，儿子总是满头大汗地向我们报喜：谢教练又表扬我了！很自豪的样子。我和他妈妈也由衷的高兴。

但是每个孩子的家长都希望由谢教练来教。你看那些孩子由谢教练教的家长，个个都是在旁边满脸堆笑，就像买彩票中了大奖一样高兴。这样，谢教练就要考虑平衡的问题，既要平衡家长，又要平衡教练。最后老谢采取的办法就是轮着教，谁也不得罪。

这样儿子就有机会跟别的教练学了。问题出现了。别的教练教他的时候，总是不耐烦地批评他这个动作不对那个动作不对，说得儿子越来越不自信，越来越无所适从，我和他妈妈在旁边看着也越来越起急。中间休息的时候，儿子对我们大发脾气，说不愿意再学乒乓球了，眼泪汪汪的，看得我们着实心疼，但也不知道该怎么安慰孩子，心里很难受，也很无助。

再轮到谢教练教他的时候，儿子又变回那个生龙活虎的样子，不再提罢学的事情。看得我和她妈妈满心欢喜。

如是反复，颇受折磨。后来，爱人回家跟我商量，说要“贿赂贿赂”老谢，争取让老谢多教教我们儿子。于是就有时候送点好烟，有时候送点水果，而且每次见了老谢就嘘寒问暖，没话找话。我们也觉得东西是次要的，其实主要是表达一下我们家长的心意。老谢是一个性情中人，看我们为孩子学球的事情那么上心，也很受感动。于是教我们孩子的机会就多了起来。

到今天，我儿子已经可以跟那些比他早学一年的大孩子同场竞技了。

今天上午，看着儿子跟着谢教练学习乒乓球的那个生龙活虎的样子，我忽然有了深深地触动：同样是老师，为什么就差距这么大捏？！

我感觉这好老师和差老师的距离就是十万八千里的距离，简直就是一个天上一个地下，简直就是建筑师和泥瓦匠的差距。

我还觉得，好老师就像制造惊喜的魔术师一样，一个平平常常的道具到了他们的手里，便有了神奇的力量。在好老师的手里，孩子就是一条龙；在差老师的手里，孩子就变成了一条虫。而天下所有的家长无不是望子成龙、望女成凤。

这个体会和感触也坚定了我为儿子找一所好小学的决心和信心。因为我相信，好学校里好老师就会多一些，儿子遇到好老师的机会就会更大一些，儿子成才的可能性就更大一些。