先声明一句，我是不赞成孩子在幼儿时期学知识类的学科，诸如当前最流行的蒙式数学、语文、英语等，这些内容不仅不适应孩子的生理发展情况，对孩子还有可能造成心理的影响，同时也加重了家庭的支出负担，个人认为是得不偿失的。

应当说当前最红火的培训班就是儿童英语培训班了，有一些所谓的“顶级”培训中心收费在每节课100到200元左右，家长竟然也愿意为这样的培训班买单。当然也有一些孩子“学”得不错的，我就见过有一些英文能力不错的小孩，但毕竟是少数，大多数的孩子是否在这样的课程中获取了广告中所述的能力？I doubt it.

作为一名翻译人员，应该说在教孩子英语方面就会占一些先机，儿子已经四岁了，回头看看这四年儿子英文的发展情况，有一些经验是可以跟大家分享一下的。首先，不“教”英文，尤其是不要在一开始的时候为了“学”而送孩子到培训中心或学校去，这样的结果是，孩子们有可能会觉得是一种负担，从而产生抵触情绪，当然也有去了培训班的小朋友从此就喜欢上英文的，这个另当别论。记得儿子从一生下来，我就一直用英文跟他说话，当然估计那会他也不知道我在说什么，我记得在国外的一篇文章中看到，说是婴儿从一生下来就具备双语或是多语能力的，如果不开发，从婴儿八个月的时候，这种能力就逐渐消失。所以为了验证这种说法是否正确，也为了孩子能够多掌握一门语言，就坚持跟儿子说英文。因为要上班的缘故，没办法经常跟儿子在一起，儿子在七个月左右，我就开始给儿子看“小小爱因斯坦”系列DVD，里面的图片，音乐什么的都是为婴儿开发的，效果不错。

事实上，儿子并没有因为我跟他说英文而使他变得更迷糊，不过我想孩子确实是经历了一段比较困难的时期的，儿子一直到一岁零四个月才真真正正开始说话。由于跟老爸老妈呆的时间比较长，儿子首先开始说的是中文，不过跟我在一起的时候，还是会说一些单词，短语，但多数的时候儿子是保持沉默，主要是听，而这个时候，我也不急于让孩子说，只要孩子能听懂就OK了。大概是在儿子两岁左右的时候，儿子开始尝试着多与我进行交流，虽然说得不是很多，但起码开始能够表达自己的一些意思。

再后来的发展就显得更加的顺利，基本上是过一段时间，儿子就会说得更多一些，估计与后来给儿子看的“迪斯尼神奇英语”和“小爱因斯坦”是有关系。儿子开始很喜欢看这些DVD，因此在跟我聊天的时候就可以说得更多了。现在儿子最喜欢的就是每天晚上抱着书，要我给他讲故事，而我也会根据书的内容及时地加一些儿子不知道的单词或短语，渐渐地就掌握了更多的英文。

最大的感触是不要硬“教”，特别是千万不要教孩子“识字”，儿子到现在26个字母都认不完，但这并不影响他跟我进行交流，就象所有的孩子都是先学会说话然后才学会认中文字是一个道理。至于认单词什么的，还是等到孩子大一点去到学校的时候再说罢。多给孩子看一些英文的DVD，原版的，别低估了孩子的理解能力，很多时候他们都能准确的抓住其中的意思。再有，坚持给孩子一个英文的环境，譬如坚持跟孩子说英文也是很重要的一点，如果自己不能说，可以带孩子去一些英语角，或者老外多的地方，哪怕只是说上几句，这对孩子练习来说也是非常有用的。让孩子在获得英文的过程中获得快乐和成就感将会更有利。