习作要求：

    请从下面提供的词语中任选一组，联系自己的生活实际，写一篇作文，题目自拟，要求感情真挚，内容具体。

 A、竞争 合作      B、付出 收获      C、失败 成功

（丫丫那一组孩子的作品：满载而归）

                     水果拼盘，拼出合作

                           文/丫丫

    苹果，芒果，火龙果......

    咦，你可能会问我：“拿这些吃的东西到学校干什么呢？”哈哈，一到学校，你就知道啦！五年四班的同学们都拿着一些圆润、美味的水果和一些刀具，现在你应该猜到了吧？我们班要举行一场别开生面的竞争赛：水果拼盘赛。

    由于我们班上的舞蹈队要排练，我和一些同学过了半场才姗姗来迟。来到班上一看，哎哟，这是一个充满竞争气息的世界，现场像刚刚打过仗一样：水果满桌打滚，刀具横七竖八地码在一旁，沙拉酱洒得整个盘子像铺上了一层饺子皮。

    哎呀呀，真是太热闹了。看来，我得通过合作，来一个亲自出马！ 我跟同一小组的同学商量了一下，大家马上分了工，各自忙碌去了。

    我挑了一个火龙果，对半切开，用小刀轻轻地挖去长满“雀斑”的果肉，再把切下的火龙果肉，和大家细心剥好的橙肉，雪白的梨肉，还有番石榴肉切成小丁，装在被挖空的火龙果壳里，然后往左一倒，果粒就像大翻斗车卸下来的沙子一样，看起来就像丰收时满溢的箩筐一样。

    接着，我的同桌把切好的薄如蝉翼的黄瓜，橙黄的橘瓣和月牙儿苹果递给了我。我和其他人细心地把它们摆成花状，一盘丰富多彩的“满载而归”就新鲜出炉了，合作的力量真伟大！

    这一次的水果拼盘赛，大家都各显神通，做了各种各样漂亮的水果拼盘。把它们摆在一起，花花绿绿，美轮美奂。

    合作，竞争，从各个水果拼盘中流露出来。竞争中拼出了合作，合作中找到了竞争。

    啊，难忘那一个下午的竞争和合作！

 班上其他孩子的作品：（孩子们的想象力真是无穷啊。）