七年级数学综合实践活动计划

 

一、      指导思想

“综合实践活动”是为了改革中国教育弊端而提出的一种新型课程 ，其目标在于通过活动，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力；

“综合实践活动”课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，许多学生在经历每一个主题实践活动中都生成了一些与学科课程相关的能力。由此，在本期的教学中本人将以学科实践活动为基点，开展系统性的综合实践活动，以便让更多的学生参与进来，以推动我校学生综合学习和实践研究的能力。

在本学期中，我校在综合实践活动课程的实施方面以发展学生的人际交往能力、丰富学生个性，形成良好个性品质为总目标，培养学生关心生态环境，关心地球，关心可持续发展。

一、活动目标

1、热爱大自然，保护周围环境。

通过丰富多彩的活动，理解人与自然有不可分割的内在联系。培养学生认识新时代小主人肩负的职责，热心公益卫生事业，逐步了解如何保护和改善自然环境。并身体力行深入本乡各村宣传环保，并能通过调查研究提出环保建议。

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识对社会负责任的态度。走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。增长社会交往，沟通能力，能大胆地到各单位、各村居民群众进行采访、调查，了解本地的历史、政治、经济、文化环境等，认识了解家乡的过去、现在及将来发展情况。激发学生好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，提高探究问题的初步能力。

4、掌握基本的生活技能，养成生活自理的态度，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活习惯。

二、   活动内容

(1)结合学科教学(2)结合理化生教学，组织开展以“实验探究”为核心的科学探究活动。

(3 结合劳动技术教育，组织开展以“培养创新精神和实践能力”为核心的技能活动。

三、教学方法及措施

1、全面把握课程目标，按计划实施教学活动。

2、根据学生实际与班级特色，设计有效的教学思路，及时进行教学反思，适时调整教学思路。

3、充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，充分调动学生的学习积极性。

4、创设学生喜闻乐见的学习情境，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。

5、加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构。

6、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。

7、有效激励机制，优化评价方式，鼓励学生积极参与各种实践活动，培养自己的能力。

四、课时按排：

第一周：吸烟有碍身心健康（安排任务）

第二周：吸烟有碍身心健康（汇报进度）

第三周：吸烟有碍身心健康（小组汇总）

第四周：吸烟有碍身心健康（活动总结、交流）

第六周：认识我身边的生活环境（安排任务）

第七周：认识我身边的生活环境（汇报进度）

第八周：认识我身边的生活环境（活动总结、交流）

第九周：非绿色生活环境带给我们的伤害（安排任务）

第十周：非绿色生活环境带给我们的伤害（活动总结、交流）

第十一周：营造身边的绿色生活环境（安排任务）

第十二周：营造身边的绿色生活环境（汇报进度）

第十三周：营造身边的绿色生活环境（小组汇总）

第十四周：营造身边的绿色生活环境（活动总结、交流）

第十五周：关注生活中食品安全问题的现状（安排任务）

第十六周：关注生活中食品安全问题的现状（活动总结、交流）

第十七周：探寻生活中食品安全问题的根源和防范措施（安排任务）

第十八周：探寻生活中食品安全问题的根源和防范措施（汇报进度）

第十九周：探寻生活中食品安全问题的根源和防范措施（小组汇总）

第二十周：探寻生活中食品安全问题的根源和防范措施（活动总结、交流）

第二十一周：宣传生活中食品安全的活动（安排任务）

第二十二周：宣传生活中食品安全的活动（活动总结、交流）

 

 

 

五、教案

 

 

 

吸烟有碍身心健康

       

活动适用年级：七年级

活动指导者：**教师

活动时间：2009年9月

活动场所：学校校园、家庭、医院及所在社区

一、活动主题的产生

吸烟有碍身心健康，这是人们都知道的，而且还略有所知的，可是还有许多的人，仍然在吸着，而且还在上升的趋势，尤其是在农村，目前有许多青少年正在吸烟，然而吸烟危害着人们的健康。我们青少年处于成长发育状态，正在学习中，吸烟威胁着我们青少年的身心健康。他们不顾学校的三申五令，校规校纪的规定，明的不行，就来暗的，打游击式的，躲在厕所、田头地角吸，而且是屡禁不止。为什么有许多人，虽然他们也知道吸烟有很多的害处，可为何还是要去吸,有的人甚至为此丢了生命呢？

二、活动的具体目标设计

所以本次活动要紧紧围绕两点：

1．吸烟给人带来的危害；

2．如何解决青少年吸烟的问题

通过本活动的调查，让学生了解香烟的成分，清楚的知道青少年吸烟的危害，帮助青少年戒除烟瘾，从而摆脱吸烟所带给我们的危害。

通过这次活动让学生做到：

1．学会对问题进行分类整理，运用所学知识进行深入探讨问题。

2．学会写调查报告、日记。

3．通过活动实践，提高发现问题，分析问题的能力；增强同学间的合作精神。

4．通过了解吸烟的危害，激发学生的健康意识，良好的生活习惯,并尝试去劝阻身边吸烟的人。

5．通过一系列的调查活动，引导学生关注活动过程，关注活动感受，学会全面正确地看待问题。

三、活动准备：

本活动分教师和学生准备两个阶段。

（一）教师准备阶段

1．引导学生对问题进行分类整理，从不同的方面了解吸烟的危害。

2．指导学生从自己的兴趣和对问题关注的程度选择不同的小组，并推选出各小组组长。

3．教学生写调查报告和调查笔记及活动日记。

4．指导各小组进行活动策划。

5．及时、深入每个小组了解具体情况，协助小组寻找更多的指导人员。

6．细心观察各小组活动的进程，关注组员参与活动的态度，保证活动的有效实施。

（二）学生准备阶段

1．通过归纳整理，确定成立各个小组。

（1）、第一小组：分析烟的主要成分资料

（2）、第二小组：收集吸烟容易得到的一些疾病资料

（3）、第三小组：收集吸烟的害处资料

（4）、第四小组：资料汇总（由数学、科学、信息教师配合）

（5）、第五小组：编排黑板报（由语文、美术教师配合）

2．学会写调查报告和调查笔记及活动日记。（由语文老师指导）

3．积极主动地参与活动策划。

四、活动实施过程

1．以小组为单位进行活动策划（利用课余时间进行）

（1）收集香烟的主要成分（利用上网查询）

（2）吸烟的害处（上网查询、向科学教师请教、查资料）

（3）吸烟容易得到的一些疾病（走访医院、上网查资料）

（4）有关吸烟的琐事（查资料）

2．各小组积极主动地开展各项活动

（1）各种资料汇总（请教数学教师，可运用数学中统计知识进行，在课内完成）

编撰宣传材料（可自己编写、下载，向美术教师、语文教师请教指导）

（2）小组与小组之间实现资源共享

3．活动成果汇报

五、活动总结、交流

1．各小组管理日记：（课余时间记载）

  在综合实践活动中，各个小组活动发挥了关键性的作用，所以设立了“小组管理日记”的评价方式。

              小组活动管理日记

2．总结评价

通过活动总结评价让学生从更多方面来看待这次活动。（利用班团活动课时间进行）

六、活动反思

1．活动前，教师应该作好指导的充分准备

刚开始开展综合实践活动时，一心认为学生们能够充分发挥主动性，不管什么事情总是让学生自己去做。可是效果没有意想的那么好，似乎学生们有点盲目性，随意性。所以活动前，应该作好准备。

2．活动中，教师应随时细心关注各组的活动动态。

3．综观活动，寻找不足，为下次活动做准备

七、活动延伸

1．将调查所取得的材料，编写成一个宣传资料，向全体学生开放。

2．根据上述活动整理的调查资料，向全学校的同学们写一封倡议书，号召全体珍爱生命，自觉地摆脱吸烟，并向自己的父母亲及亲朋好友作宣传，让他们都投入反吸烟运动中去，为人类创造一个无烟草的环境。

3．争取通过学校所在社区组织的支持，举办一次“珍爱生命，杜绝吸烟”的戒烟宣传倡议活动。