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春天来了，天气逐渐好转，川川又开始在deck上玩儿了

晚上，儿子看上去不是很舒服，总是在揉眼睛，我便让老婆上楼陪儿子睡觉。儿子睡下后，老婆下楼对我说，儿子没有感冒，应该是有点花粉过敏，大概是傍晚的时候在外面砍芦荟的时候，周围的manuka的花粉刺激了儿子。

接着，老婆说儿子在楼上给她讲数学故事，什么过桥的故事呀，什么杀疯狗的故事呀等等，可开心了。

杀疯狗的故事我本来不打算给儿子讲的，因为太难了，怕儿子听不懂。在学画画的路上，我把这道题出给了姐姐，姐姐怎么也想不出来，这让儿子更加渴望知道答案，无奈，昨天晚上，我给儿子讲解了这道题目，没想到，儿子居然能听懂，并且非常喜欢，这不，还拿来像老妈‘献宝’呢。

前两天，我们在学校的校报上看到了川川在前一段儿的ICAS竞赛中，数学得了distinction，感到有点意外。虽然川川经常听我讲数学，但‘此’数学，非‘彼’数学，我几乎不涉及学校的内容，而川川在家里也很少去做那些基本运算，偶尔看儿子做数学作业，也感到儿子的运算实在是太差了，到现在小九九还背的不是很熟练，竖式乘除法还糊里糊涂，但这种‘糊涂蛋’居然还能在学校名列前茅，不得不佩服他们学校的数学教育之‘成功’。

我曾经提醒过儿子，还是要经常练习普通的数学运算，但儿子不是很喜欢那种‘数学’，所以通常几个星期也不见他在家里做数学作业，反倒是老爸的‘数学’，让儿子津津乐道，虽然很难，但儿子觉得很酷，很有意思。

从给儿子讲题的过程中，我发现儿子对逻辑非常感兴趣，而且理解力很不错，这倒给了我一个启发，我大可在以后的‘一千零一夜’里，把逻辑的部分扩展，引入人文方面的逻辑，或许是一个引发儿子对humanity兴趣的一个切入点，解决我一直耿耿于怀的难题。

说起人文，这让我想起另外一件头痛事儿，就是儿子现在读英文太少了，几乎没有什么阅读，相比之下，中文书几乎占用了儿子90%的阅读时间。我倒是不为儿子的英文水平而担忧，阅读好点差点也没有什么关系，我所担心的是儿子失去以前良好的阅读习惯。对于我来说，为儿子选书，尤其是英文书，是比较困难的。儿子心智未开，混混沌沌，无论中文还是英文，喜欢的都是一些无厘头的东西，稍微有点思想性的，人家就不感兴趣了，或者说理解不了了，这令我感到无奈。凡事都有利有弊，单纯的环境培养不出‘有思想的’娃儿。

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